云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学上册3.1.1一元一次方程2导学案无答案新版新人教版2017072.wps

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1、3.1.13.1.1 一元一次方程(2 2) 方程的解和解方程 学习目标 1.我能积极讨论,参与群学,敢于展示,敢于质疑、补充; 1.我能理解一元一次方程、方程的解等概念,掌握检验某个值是不是方程的解的方法; 2.我能根据间题寻找相等关系、根据相等 关系列出方程,我会用估算方法寻求方程的解的过程。 学习重难点:寻找相等关系、列出方程 一、自主学习 知识点一:方程、一元一次方程、方程的解、解方程 1. 叫做方程。 2. 叫做一元一次方程。 3.使 相等的 的值叫做方程的解。 4.求方程的解的 叫做解方程。 知识点二:对方程的解和解方程的理解 1.区分方程的解和解方程 方程的解和解方程是两个不同的

2、概念,方程的解是求得的 。 解方程是求解的 。 2.对一个数是不是方程的解的判断 (1)看这个数是不是 的值 (2)把这个数带入方程后,方程的 是否相等。 二、合作探究 合作探究一:用一根长为 24cm 的铁丝围成一个正方形,正方形的边长为多少? 合作探究二:一台计算机已使用 1700小时,预计每月再使用 150 小时,经过多少月这台计 算机的使用时间达到规定的检修时间 2450小时? 1 合作探究三:某校女生人数占全体学生数的 52%,比男生多 80人,这个学校有多少学生? 三、课堂检测 (一)知识应用(必做题) 1.根据条件列出等式: 比 a 大 5 的数等于 8: ; b 的一半与 7

3、的差为 6 : ; x 的 2 倍比 10大 3: ; 比 a 的 3 倍小 2 的数等于 a 与 b 的和: ; 某数 x 的 30%比它的 2 倍少34: ; 2.练习本每本0.8元,小明 拿了 10 元钱买了若干本,还找回 4.4 元。问:小明买了几本练习 本? 3.长方形的周长为 24cm,长比宽多 2cm,求长和宽分别是多少。 (二)能力提升(选做题) 根据下面实际问题中的数量关系,设未知数列出方程: 4.某校女生人数占全体学生数的 55%,比男生多 50人,这个学校有多少学生? 5.A、B 两地相距 200 千米,一辆小车从 A 地开往 B 地,3 小时后离 B 地还有 20 千米,求小卡 车的平均速度。 2

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