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1、第 1 页 五年级德育工作计划模板 特征码 sRoudcsDUrbMLJHldVOr 【篇一】 一、班级基本情况 全班 23 个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力， 生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近 小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当 务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最 后一个学期。 二、班级工作目标及措施： 1.深化爱国教育。 继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥 红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“ 教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、 第 2 页 集体主义、社会主义教
2、育，大力弘扬民族精神，引导学生树立 正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用， 以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的 少先队活动，努力提高德育实效。 2.狠抓养成教育。 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手， 养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思 想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角 度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行 为规范 ，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼 貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患， 让学生形成良好的行为习惯。 3.调与任课教师的关系：准确把握学
3、生对各科知识的掌握， 与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别 家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的 转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。 5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的 冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的 知心朋友，以使班主任工作做的更好。 第 3 页 6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中， 增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。 7.组织和培养班集体。 五年级是
4、小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最 重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风， 我打算从以下做起： 确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。 培养和使用班干部，继续值日班长制。 1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会， 对他们的工作进行辅导和总结。 2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。 班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。 3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动， 跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短， 使班级管理不断上台阶。 (3)做好个别学生的教育工作。 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别
5、教 育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差， 或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生 的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视， 感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现 第 4 页 他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信 心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下 药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的 学习习惯。 总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细 心、责任心。 ” 【篇二】 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先” ，大力抓好学校的校风校貌、
6、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式 丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道 德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、 形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。 根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六 年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开 展几项工作。 二、工作目标： 1、在学生日常行为规范管理上形成特色。 2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初” 夯实基础。 3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利 第 5 页 保障。 三、工作重点： 1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“
7、区级示范学校” 做出努力。 2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。 四、工作原则 1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展 2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求 大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。 五、主要工作： (一)加强班干部队伍建设。 1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯 干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。 2、做到资源共享，共同进步。 (二)进一步抓好行为规范教育。 1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老 爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服 务的思想。 2、加强行为规范养成教育。重点抓
8、学习习惯、遵章守纪习 惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 3、组织全年级学生认真学习小学生日常行为规范手册 。 第 6 页 (三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解学生 的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。 4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。 5、发挥家长委员会的作用。 (四)、加强班主任队伍建设。 1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色; 开好班干部例会(每月不少于 2 次)，培养小干部工作能力。 2、深化主题班(队)会教育内容，
9、每月主题班(队)会不少于 1 次，要精心设计，创出特色。 3、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选 优秀队员。 4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如 下工作： (1)、制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。 (2)、各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记 录、周一上交记录，组长检查。 (3)、每月评选年级“安全标兵”3 名，进行表彰。 5、开辟家长学校论坛 (1)本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流， 第 7 页 而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的 困惑。 (2)各班主任与家委会进行联系探索现阶段家委会的主要功 能，真正体现出家
10、校合作的实效性。 6、建立各班个别生档案， 【篇三】 一、继续做好学生的思想工作 (1)针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈 话。 (2)多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家 和引导者的角色。 (3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思 想。 (4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相 应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。 (5)培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重 学生品德方面的教育。允许学生犯错误，但要求学生要知错能 改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透， 以身作则,给学生树立一个好的榜样. 二、努力抓好班级常规
11、工作 (1)落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成 比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同 第 8 页 进步” 。 (2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓 励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近 社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民 服务意识。 三、积极加强学风建设 1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况， 并做好协调工作。在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解 学生近期状况,若发现有违纪、厌学
12、、弃学的同学等,及时做好 学生的思想工作,并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生 家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的 相关部门予以处理. 2、做好中下生转化工作。 针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励,并制定适应 该个体同时段发展的计划方案,予以实施,以实现后进生能逐步 跟上班里绝大部分学生,避免出现两极分化。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神， 利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩 论会等。 在学生上学期间,可以某些课程的知识采用活动、游戏等形 第 9 页 式开展,以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创 新能力,进而达到提高学生综合能力的效果. 4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学 生自身以及与同学之间的互相约束能力。 在课堂内,教导学生要遵守纪律,努力学习,积极向上,在成 绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中,积极引导学生参与一些 活动中,并教导学生按照老师或带队人员的要求进行,切忌私自 行动,避免不确定的不良事情发生。 总之，在接下来的学期内,我会积极学习，不断探索，及时 调整,注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行， 全面提高学生的综合素质。