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1、第 1 页 中心小学德育工作计划1 特征码 eHrHVWNDFaKqWcEdTJjh 一、指导思想： 时间过得飞快，转眼间又是崭新的一个学期。这个学期， 我校德育工作在科学发展观的引领下，树立“育人”的指导思 想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普 教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工 作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。 整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德 育工作格局，全面提高学生的综合素质。 二、工作目标： 1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。以“修 四德、强素质、 尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切
2、入点，培 养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业 尊严和幸福。 2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观 念，形成健康向 第 2 页 上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。 3、注重班主任教研，加强班级德育管理。 三、工作重点： 1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。 2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观 念，形成健康向 上的个性心理。 3、加强班主任教研，加强班级德育管理。 四、具体措施： 1、加强师德建设： 以科学发展观为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构 建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人 师，行为示范为标准
3、，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主 要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、 修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队， 将开展以下活动： 1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的 认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师 礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进 而提高认识。 2、通过查摆、整改、实做三个环节，增强教师对师德形象 的重视并主动完成本职工作。 第 3 页 (1)查摆：查思想根源，对师德认识，自己从教行为;摆有 违师德的言行及工作中的差距。这个环节采取自查自摆，9 月 份写出自检报告。 (2)整改：根据查摆的不
4、足及不良现象，制定出整改措施。 这几个环节除个人自省、自检外，学校将采取不同形式、 不同层面的调查(问卷、座谈会)了解学校管理上、教师师德等 方面存在的影响学校发展及声誉的问题，进而结合个人查摆的 差距，采取针对措施，开展教育，以期提高学校教师在校内外 的声誉。 通过以上三个环节达到自我教育，促进学校师德建设，进 一步提高。 3、在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。 4、为了教育的针对性和有效性，在开展重点教育活动基础 上，抓好常规，常规主要以六查六看为主要内容的强化教育。 2、加强班级德育管理： 加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训， 以更好的促进班级德育管理的实施。继
5、续抓好班主任的专业化 发展，强化班主任教研，通过校本分层培训、聆听专家讲座、 撰写班主任工作案例、开展班主任论坛、组织班队活动观摩等 途径，不断提高班主任的业务水平和工作能力。本学期我校从 以下方面进行： (1)结合学校总体工作思路，让经典的文化浸润师生成长足 第 4 页 迹，本学期将 构建以学生礼仪教育为主体的校本化礼仪培训课程 ，班主 任教师结合学校礼仪、 “家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识， 每班围绕一个主题“礼貌用语的使用” “见面问候的学问” “就 餐礼仪” “学会赞美”等等，重在礼仪知识的了解和方法的训练， 结合礼仪训练活动内容利用班会时间展开小型竞赛，如赞美比 赛、礼仪知识竞赛
6、等，使学生能够了解礼仪与健康成长的关系， 规范和调整自己的行为举止，逐步形成以礼仪常规训练为主的 学校德育特色。(班主任先自行申报训练主题-学校统一调整 确定-班主任年段间观摩-分类形成礼仪训练教案集)。 (2)进一步完善和健全班主任工作的考核制度，尤其要突出 班级常规工作 的检查、考核，调动全体班主任的工作积极性和创造性， 增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期 末考核评比优秀班主任，举行优秀班主任工作经验交流会。使 广大教师学有目标，赶有方向。 (3)加强班主任教研，拓展班主任教研途径，以专题讲座、 方法交流、活动课观摩、经验分享、群体性的理论学习等多种 形式开展班主任教研活动，探索科学的班级管理方法，提高班 主任班级管理能力。活动时间为间周周二。 (4)创建实验小学班主任博客论坛，每位班主任都是其中会 员，学校集中培训创建各自的博客，要求每位班主任半月发表 第 5 页 一篇班级管理、班主 主任工作反思类的博文，半月间要对十人以上的好友博文给与 评论，按评论多少及访问次数学校给与检查，半月间推荐一种 利于班级管理的小方法。逐步提高班主任专业化水平。 (5)充分发挥德育中心组的作用，积极参与学校德育管理， 促进德育工作整体提高 (6)学期末召开关于如何抓好学生礼仪行为教育班主任工作 交流会。全校班主任参加。