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1、第 1 页 党建季度工作计范例1 特征码 QmicENArOPGWsELjByiY 按照中央、省、市、县委的统一部署，根据中共右玉县委印 发关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动实施意见 的通知(右发20xx3 号)文件精神，为确保我校教育实践 活动顺利开展，结合实际，制定如下实施方案。 一、指导思想、目标要求和基本原则 (一)指导思想。以党的十八大和十八届三中全会及习近平 总书记一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性 和纯洁性，以“深化服务意识，提升办学质量，办人民满意教 育”为实践主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯 彻落实中央八项规定、以提高学生培养质量、突出作风建
2、设和 增强学校内涵建设，推动学校事业科学发展为目标，进一步突 出师德师风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和 奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题， 提高做好新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保 持与师生、家长的密切联系，促进城关完小教育又快又好地发 展，为推动竹溪教育跨越式发展做出应有的贡献。 (二)目标要求。我校开展党的群众路线教育实践活动，以 校领导班子、党员干部为重点，覆盖全体教职工，贯穿“照镜 第 2 页 子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，其总目标是：引导 党员干部、教师改进工作作风，增强服务意识，解决领导干部 中存在的“四风”及群众反映教育的突
3、出问题，建立长效机制， 进一步加强领导干部与广大师生、家长的密切联系，进一步提 升办学质量，办人民满意的教育。要将“照镜子、正衣冠、洗 洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。 “照镜子” ，主要是学习和 对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照学生、家 长和广大教职工期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作 风、廉洁自律方面的差距，查找工作理念、工作机制、工作态 度、工作方法、精神状态方面的差距。 “正衣冠”主要是按照为 民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是党的政治纪律，敢于 触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正 行为，维护良好形象。 “洗洗澡” ，主要是以整风的精神开展批
4、评与自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义 和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自 我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。 “治治病” ， 主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药， 对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重 的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问 题进行专项治理。具体要求是： 一、是牢固树立群众观点，切实回应群众期盼。 深化人民创造历史、人民是真正英雄的思想认识，把为民 第 3 页 服务宗旨内化于心、外化于形，要坚持以人为本、办学为民， 想师生所想，急师生所急，对家长、师生的意见、要求和呼声， 作深
5、入研究和换位思考，促进办学质量的提升，进一步满足人 民群众对教育的期望。 二、是转变党员干部作风，提高为民服务意识。 坚持求真务实、真抓实干，学校党员干部要放下架子、沉 下身子，深入课堂、班级，深入师生、家长，深入课程、管理， 真正了解学情、教情、班情、校情，对各方面工作给予针对性 的指导，提高为民服务的能力和意识，坚持谦虚谨慎、戒骄戒 躁，厉行勤俭节约、仅对铺张浪费，发扬理论联系实际、密切 联系群众和艰苦奋斗的优良作风。 三、是始终保持清廉本色，坚持清廉从政从教。 要落实中央关于“党要管党、从严治党”的要求，进一步 加强党员干部廉洁从政、从教的教育。提倡“教师为人之表， 党员为师之表” ，对
6、照“三高(思想上高素质、业务上高技能、 人格上高信誉)五好标准(领导班子好、党员队伍好、工作机制 好、发展业绩好、群众反映好)” ，树立榜样标杆;对照“右玉县 中小学教师师德规范十不准 ”规定，守好师德底线。加强廉 政任务分解工作，做到责任到人，守“土”有责。加强机制制 度建设，在评优晋职、绩效考核、干部选用、财务管理等重大 问题上，做到有章可循，按章办事，真正实现“让权力在阳光 下运行” 。 第 4 页 四、是加强基层组织建设，提升党组织的服务效能。以开 展教育实践活动为契机，坚持服务改革、服务发展、服务民生、 服务群众、服务党员，进一步加强学校党组织建设，加强党员 发展、管理工作，扩大党组
7、织覆盖面，夯实学校组织网络基础， 使党组织服务意识明显增强、服务功能更加完备、服务能力显 著提高、战斗堡垒作用更加凸显。 五、是建立健全长效机制，促使实践活动成为自觉行为。 建立完善贯彻执行党的群众路线的制度机制，严格执行中 央和省委、市、县委和县教育系统关于作风建设、廉洁自律的 各项规定，自觉依法依规管理和施教，使贯彻党的群众路线成 为党员干部长期自觉的行为。 (三)基本原则。 为确保教育实践活动健康、有序开展，在活动中要牢牢把 握以下基本原则： 1、坚持正面教育为主。引导广大党员加强党的群众 众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教 育，引导党员干部坚定理想信念，增强公仆意识
8、，讲党性、重 品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人 第 5 页 的精神追求。 2、坚持领导带头。学校党员干部要以整风精神开展批评与 自我批评，把自己摆进去，做清醒人、明白人、局中人、带头 人，带头加强学习、带头听取意见、带头交心谈心、带头开展 批评与自我批评、带头进行整改，以实际行动作出表率，主要 领导带班子成员，班子成员带中层干部，党员带教师，一级抓 一级层层落实。 3、坚持讲求实效。把整风精神贯穿始终，坚持问题导向、 聚焦“四风” ，对准焦距、找准穴位、抓住要害，边学边查边改， 着力解决发生在群众身边的不良师德师风、工作作风问题，认 真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。 4、坚持开门搞活动。坚持真开门、开大门、常开门，请群 众参与，让群众评判，受群众监督，真听意见、听真意见，把 引导群众有序参与贯穿活动全过程，实现党群、干群、师生良 性互动，坚决防止以自感觉代替群众评价，确保教育实践活动 成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。