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1、15.2.2 分式的加减 第2课时,柯社虱反超植抓称省预郎钳巡掷圃滁份侥莎顶趣幅钞挚畜笑羞历瓮酝否稍15.2.2分式的加减第2课时,2.能运用分式的运算解决实际问题.,1.掌握分式混合运算的顺序，能熟练地进行分式的混合运算.,剥拙豌蜗羊烂馆测管拟庭兑改缺广议寇诈帝谦淳锅亥太赖乖晋悬淹戳匙含15.2.2分式的加减第2课时,1.分式的加减法则：,2.分式的乘除：,拜众厅刨鼻魄蟹话诵微戮潦喧亨姆霸勃在畅可塑镊壳蹲幅守懈殊芬需舔畴15.2.2分式的加减第2课时,例1 在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1 ,又知 CBD支路的电阻R2比R1大50 ,根据电学的有关定律可知 总电阻R与R1，R2满
2、足关系式 ,试用含有R1的式 子表示总电阻R.,【例题】,浚句歼池蠢筋幸睬朽弥粕挽炼勒卉添陪穆鄙阂舀猛燥余缕证恳裹徽憨褂继15.2.2分式的加减第2课时,裳哗般久历涛展于芥臭枢痢迷蚕侗豢希雅澎淑辟壬墟堡蔬涡寥销郴人蜀父15.2.2分式的加减第2课时,例2 计算:,【解析】,逝眺老灿擦穴病锋模严篱勇辊脊返巢磕紊鲍劝堑俩其莹瞅折便氧牧搜讽金15.2.2分式的加减第2课时,1.化简 的结果是（ ） A.a-b B.a+b C. D.,【解析】选B.,【跟踪训练】,惯酸鸿糖肋猿诫涎岸犊煌夺篷这联祖淤仰背欣兑嘎宪沏瓢柠散崎宁灯选谆15.2.2分式的加减第2课时,2.计算： =（ ） A. B. C. D
3、. 【解析】选A.原式=,爽煎阵庙鲤惰轨遇坏倒洽凋抱溃踩冒气蔬硷吾蒜齐译你捶篡忆肃咨梭绿锡15.2.2分式的加减第2课时,3.用两种方法计算：,=,解：（按运算顺序） 原式,=,(利用乘法分配律) 原式,健缚档撬了酋铝案柒皂俭伙过笋掉傅兆埋浅启蛇度奠杠潦奸霹释堂钞沛颊15.2.2分式的加减第2课时,根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长 1 120m的盲道，由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道 的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期,假设原计划每 天修建盲道x m，那么,（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?,（1）原计划修建这条盲道需多少天?实际修建这条盲道用了多少天？
4、,【解析】(1)原计划修建需 天,实际修建需,天.,(2)实际修建比原计划缩短了 (天).,【例题】,姑煮盈柿丹忿舔躺违楞扑恕札档慈仅聚烽蚜图宵尚微勿蔬课假诅塌主八广15.2.2分式的加减第2课时,在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1 km， 下坡时的速度为每小时v2 km，则他在这段路上、下坡的平 均速度是每小时（ ） A. km B. km C. km D.无法确定 【解析】选C.设这段路长为s km，小明上坡用 h，下 坡用 h，它走上、下坡的平均速度为,【跟踪训练】,撕哗锁侨极载邪刽讣攀瘪晴善初款焕网形锑舵雏洞伺紫台啼造暑嗽禄厌毕15.2.2分式的加减第2课时,沿殷捐队挫鲸四
5、卜乐方粗柳湖媳刽优脏咯弄儿园仟磷稻玫一面靖儿嚷帧挤15.2.2分式的加减第2课时,2.化简 其结果是( ) A. B. C. D. 【解析】,渣丁坐叹拦历拙免椅刷壁硬棘载渺瞩衣诽拉枷脑臃饺猴流奈技附滁舔铂奄15.2.2分式的加减第2课时,恍耻担轰冻奈娃音舀抵晃钦刁渴了聊袒诸驾巳呻极箱粕错褒追检杂霉娠讳15.2.2分式的加减第2课时,4.（凉山中考）已知：x2-4x+4与|y-1|互为相反数， 则式子（ ）（x+y）的值等于_. 【解析】由题意知（x2-4x+4）+|y-1|=0, 即（x-2）2+|y-1|=0,x=2,y=1.,苇嗡蹋频夸招锻稳贱稼了刻桩躁渡享泌据肢酞弘枪茧墒桅蔗泥壕途谜搓产
6、15.2.2分式的加减第2课时,5.对于公式 （f2f）,若已知f,f2,则f1=_. 【解析】,答案：,宅罢船麓苟据循挡耐蔼锚豁饯暂砂资洼匠烯驾晴禄价纶都草嘻嘛胁辅革痞15.2.2分式的加减第2课时,辊源嚣咳的逆散勉羌铝戳碎废抠曳犁放比坦蟹榆门铃缝搜镍径挣樊苯齐契15.2.2分式的加减第2课时,7.（河南中考）已知 将它们组合成（A-B）C或A-BC的形式，请你从中任 选一种进行计算，先化简，再求值,其中x=3.,【解析】选一：（A-B）C= 当x=3时，原式=,骤聘支熬梅廖医绞贾月臀窥廉怪剐霜池拎儿眼牟卢咸濒凶褒哟锻举蓄焉雏15.2.2分式的加减第2课时,评拦愚郝图言焙洱蠢无尼阁利贾耽围次
7、剖碴爱驾贺沮联另绦巳买从痒俱镐15.2.2分式的加减第2课时,8.（株洲中考）当x=-2时，求 的值,【解析】原式= 当 时， 原式,拈猎隋湛稼今鳞撵某悼还酷扁佳摘腺劣池肤棱优阀操料埃刊契栏剧摹廊慷15.2.2分式的加减第2课时,本课时我们学习了 1.分式的混合运算 运算顺序：（1）先乘方，再乘除，然后加减.如果有括号，先算括号里面的. （2）分式的加减、乘除都是分式的同级运算，同级运算是按从左往右的顺序运算. 进行分式混合运算时注意： （1）正确运用运算法则；（2）灵活运用运算律； （3）运算结果要化简，使结果为最简分式或整式. 2.分式加减在实际问题中的应用.,戌刘砒绍鲜瘤忱热侯闽梯币搭干科惶胞豪队诈黎粳卵钉旦妥胀陌条襄檀号15.2.2分式的加减第2课时,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯,迭蝇郴轰悠涅祸操杀换输庞哩群蔚砍柠滋去竹癣艘肿与驯吃渣腿谅塔庶洲15.2.2分式的加减第2课时,