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1、口语交际我们的课余生活,言之有物：,1、游戏娱乐活动： 踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡” 2、个人爱好方面： 画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书 3、家务劳动： 洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生,我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 给我带来了不少的快乐，不但 还 ，这样的生活真是开心！,鹦鹉学舌说一说,口语交际要求： 1、态度大方 2、声音响亮 3、口齿清楚 4、表达完整 5、语句通顺,第一单元习作,我知道了，习作原来是这样： 1、写课余参加的活动，有趣的、高兴的、难过的、愿意写的事。 2、写完可以读给爸爸妈妈听，一起分享。,言之有物：,
2、1、游戏娱乐活动： 踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡” 2、个人爱好方面： 画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书 3、家务劳动： 洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生,我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（ ）、（ ）、（ ） 其中，我最喜欢（ ）。,开头：总说：课余生活丰富多彩,结尾：说感受和收获,我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。,我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 有一次 我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。,妙笔生花写一写,种类：有三角形的，双竖线的，还有四边形的，
3、一线的。 三角形：至少四人。三个人绷着，要在三角形里面绕着跳（三角形里面）定一个步数，7步，7步必须到你原来的位置，绕着三角形里面跳。 双竖线：至少3人。 四边形：和三角形步骤差不多，也可以跳韭菜花。 一线：至少三人。和跳高差不多，一节到脚裸，跳过去即可。二节到膝盖，跳过去即可.,跳皮筋,我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。 下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮筋，共有五人参加，我们先通过玩“手心背”游戏来决出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序，最终的结果是张文先上，第二个
4、是孙悦，最后一个是王乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。,跳皮筋,星期天上午，妈妈给我买了一盘中国象棋。我打开盒子一看，红棋和黑棋各有十六颗，棋子圆溜溜的，像一个个小车轮，真好玩。可惜我不会下，只好把它们当成玩具来玩。 中午，爸爸对我说：“嘉嘉，爸爸教你下棋，好吗？”“好！”我欢蹦乱跳地说。爸爸先教我怎样摆棋子，每个棋子都要放在相应的位置。然后他又耐心地给我讲下象棋的规则，什么“车走直线，马走日字，象飞田字，炮打隔子”还不断地在棋盘上做着示范。我听得很认真，看得也很入神，一会儿工夫便觉得自己已经会下象棋了，就跟爸爸下了起来。刚开始我没有认真地思考就走棋，所以总是输，后来我认真地动脑筋，走好每一
5、步棋，终于，我赢了爸爸！ 下棋真有趣，我爱下棋。从下棋中我懂得了一个深刻的道理：不管做什么事情都要动脑筋，只有动脑筋，才能把事情办好。,学下棋,去年暑假，有一天我下楼玩，发现小区里的小孩子都在滑滑板，可是我不会滑。 回到家，我就对妈妈说：“妈妈，你给我买个滑板，行不行？”妈妈问道：“你要滑板干什么？”我说：“您没看见楼下的孩子都在滑滑板吗？”就这样，妈妈给我买了一个蓝色的滑板。 晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼下，妈妈把滑板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑板之后，两腿猛地抖着，只听“咚”的一声，我双脚朝天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又放在滑板上，结果又摔在了地上。经过我的千锤
6、百练，最后，我终于学会了滑滑板。 从中我明白了一个道理，那就是只要肯努力，就一定能学会。,学滑滑板,周末，我和表哥来到鱼塘边钓鱼。我找了一个阴凉的地方坐下，就开始钓鱼了。 首先，我把在商场买来的鱼饵粘在鱼钩上，然后用力把鱼钩向鱼塘抛出去，静静的等待着鱼儿上钓。不一会儿，我就把鱼杆提起来，看看有没有鱼儿上钓，唉！怎么鱼饵还完整地粘在鱼钩上，我只好把鱼钩再次抛到鱼塘去。过了一会儿，我又把鱼杆提起来一看，还是没有收获，连续了好几次收杆放杆都没有鱼儿上当，就有点儿不耐烦了。于是，我抛下鱼杆，跑到表哥身边一看，只见表哥身旁的水桶里已经有几条鱼了，便惊奇地问：“表哥你为什么能钓到这么多鱼呢？难道你在水里放了些什么药把鱼儿都引来吗？”。表哥听了笑着说：“哪有放什么药，其实钓鱼需要的是有耐心，如果没有耐心就算用最好的鱼杆、最好的鱼饵也钓不到鱼！”我听了会意地点了点头，感觉到这几句话不光是用来钓鱼的，它还包含着意味深长的人生哲理。 这次钓鱼虽然我一条也没钓着，可是我能悟出做什么事都要耐心、认真地对待才能做得好。看来收获也不少。,钓鱼,