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1、第13天 声调典例在线关于声现象的描述，下列说法不正确的是A声音的音调的高低由声源振动的频率决定B悠扬的琴声是由琴弦的振动产生的C人耳听觉频率范围是20 Hz2 000 HzD拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的音调【参考答案】C【知识补给】音调1音调：音调与发声体的频率有关系，频率越高，音调越高；声源振动的越快，音调就越低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：快划的音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快的发声音调高。2频率：物理学中用每秒内振动的次数叫频率，其单位是赫兹简称赫，记作Hz。3超声波与次声波（1）人耳听见的频率范围。频率在20 Hz20
2、000 Hz之间的声波。（2）超声波：频率高于20 000 Hz的声波；次声波：频率低于20 Hz的声波。跟踪练习关于声现象的描述，下列说法正确的是A“将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑”这一现象能说明液体可以传播声音B声音在真空中传播速度是340 m/sC只要物体振动，我们就一定能听到声音D我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的声调太低“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为A声音声调太小B超声波无法传到人耳C超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，
3、频率是_Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。试题推荐蜜蜂采蜜前，飞行时翅膀的振动频率为440 Hz，采蜜归来，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振动频率为300 Hz，有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的，还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的A飞的高低不同 B飞行声音的音调不同C飞行速度的不同 D飞行方向不同声音的音调是由_决定的，如图所示是几种声音传播波形，其中音调相同的是_。某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在5 s内振动了60次，人 （填“能”或“不能”)。听到该频率的声音通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20 Hz20 000 Hz，其频率高于2
4、0 000 Hz的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。其频率低于20 Hz的声波称为次声波。大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等都伴有 声波产生。在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学发现弦乐器的琴弦发出的声调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为 _、_的琴弦进行试验。（2）为了验证猜想二，应选用编
5、号为 _、_的琴弦进行试验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行试验，请填写表格中缺少的部分：_、_。参考答案跟踪练习AD【解析】因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，故A正确。声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故声音在真空中传播速度是0。故B错误。我们有一定的听声频率，低于20 Hz的次声波和高于20 000 Hz的超声波，都听不到。故C错误。我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率太低，属于次声波，声调太低，我们无法听到，故D正确。 300 能【解析】昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，f=600次 /2 s=300 Hz。人类能听到的频率范围
6、是20 Hz20 000 Hz。300 Hz属于人类能听到的频率范围，故能听到昆虫翅膀振动的声音。试题推荐BC【解析】音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。蜜蜂载花蜜飞行频率小于不载花蜜飞行频率，蜜蜂载花蜜飞行音调低于不载花蜜飞行音调。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来，是根据蜜蜂的音调来判断的。故选BC。频率 甲乙【解析】声音的音调是由频率决定的。从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内
7、，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以甲和乙的音调是相同。不能【解析】频率是物体1 s振动的次数，翅膀5 s内振动了60次，可以求出频率。人类能听到的频率范围是20 Hz20 000 Hz。昆虫的翅膀在5 s内振动了60次，f=60次/5=12 Hz；人类能听到的频率范围是20 Hz20 000 Hz12 Hz在人类能听到的频率范围外，所以不能听到。超声波 医院里的B超 次（1） （2） （3）钢 20【解析】（1）琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择；（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择；（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中材料为钢，长度应该是20 cm。善于思考，勤于总结！ 5