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1、第 1 页 初中班主任工作计划六篇 特征码 tyJUVhFznBrFfGRUzXdi 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生 活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是 一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。以下是整理 的初中班主任工作计划六篇 ，欢迎大家阅读! 七年级班主任工作计划 一 指导思想 坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展 规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高 学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好 的环境氛围。 二 班上情况 本学期全班共有学生 49 人，其中男生 22 人，女生 27 人, 通过七
2、年级两个学期的学习，学生在、纪律、卫生上都有不少 的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较调皮、 较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便 说话或者做小动作。 三 主要工作 第 2 页 (一)建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、 实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工， 为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管理 岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干 岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。这样，使 学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作 打下基础。 (二)思想教育 本学期对学生
3、要加强思想教育。加强学生行为规范，养成 良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班 会将行为规范训练落到实处.在学期初段，结合学校的安排，整 顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学 期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生 观和世界观。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。 把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践 能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 (三)安全教育 加强对学生的安全教育，增强学生的法律意识和安全意识， 提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。 (四)培优转差 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始
4、动起来，把一些 第 3 页 有可能影响学生学习的因素减少到最少，笨鸟先飞。对每一次 考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学 生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样， 协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全 年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加 强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头、组长为骨干， 全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对， 共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育 指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了 解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行 教育
5、。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说， 实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激 发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的 理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 (五)做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追 逐打闹、晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现 象。做好仪表的规范化教育，督促男生不留长头发，女生不化 妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干 部管好班级的室内卫生及区域卫生。 (六)组织有益的活动，丰富学生的生活 第 4 页 班级的各
6、项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让 学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个 受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功 能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历 “导向” ， “形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样 化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心 理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 八年级班主任工作计划 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真 贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面 发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质
7、教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本 宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、 有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主 义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人 当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求 教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性， 使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥 学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出 来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 第 5 页 二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人 在班级管理工作中，尊重学生的人格，
8、以平等的姿态面对 学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的 馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接 任一年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢迎学 生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问 题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融 洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自 豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同 讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客 观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧 张活泼的班内人际交流环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 俄国教育
9、家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去 教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。 ”班主任要教育 好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心 理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙 开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和 研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。 研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、 谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对 各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些 第 6 页 表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 首先，在了解“学情
10、”的基础上，针对学生的年龄特点、 知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律 的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的 情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会 给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设 的过程中有意地引导创造。要反复进行训练，提供大量练习 与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓 励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化 已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提 高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不 良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走 马观
11、花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;其 次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问 题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分 学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔 了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。 第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意 志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维能力的训练。 “学而不思则罔，思而不学则 第 7 页 殆” 。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多 种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、 抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要 全
12、面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素 质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。 五、关爱学生，产生情感的共鸣 热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心 与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使 教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教 师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。 ” 素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。 教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体 罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学 生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待， 以诚相见。同时我还相信每
13、一个学生的能力，并相信学生有力 求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素 质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自 身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名 优秀的班主任。 九年级班主任工作计划 第 8 页 首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我 今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经历，我 对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿 意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对 待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而 在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来
14、规范他们的行为。 所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整 体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。 其次，我希望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的 班级。正如学校的学风所言：勤奋好学、务真求实。这也将是 我们班必须建立起的一种良好学习风气。另外，我希望我们的 班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班 集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让 他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心” ，更要知道在 班集体的建设中“团结协作”的重要性。 第三，除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约， 用来规范学生的行为，为班级管理的实施提供更详实的管理条
15、例。 第四，为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力，选取 爱的翅膀作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是激励学 生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这 最关键的一年里，要给他们树立足够的信心和勇气，勇敢地去 第 9 页 面对各项挑战。 第五，认真地做好班委的选举工作。首先，通过学生的自 愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学 的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法)，进行试任;最后， 通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工 作范围和职责所在。 第六，利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并 且走访大部分学生，了解他们的家庭情况。针对每个学生的不
16、 同情况，经常找学生进行谈心，了解学生的近期学习状况和心 理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有 一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互 帮的“老师” ，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也 可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。 第七，在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个 月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽 量给每个人提供展示的平台。 第八，加强“快乐中队”的建设，围绕我们班中队名称 “明阳”开展系列的主题活动。像创造和制作小活动变废 为宝 diy 小制作活动;感恩活动托起明天的太阳的回报活动;自 信风采的展示我快乐，我
17、健康，我歌唱等等活动，让明天 的太阳更加朝气蓬勃。 第九，加强“温馨班集体的建设” ，重点建设“温馨教室” 第 10 页 主要是为学生的学习提供一个良好的学习场所。让他们来 到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的方便， 在教室中布置一些专栏，便于大家交流和学习。 初一班主任工作计划 1、全面配合学校工作，加快自身发展。 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识， 自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品 德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康 成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系 统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实
18、弘扬民族 精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德 育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理 相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时 到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作 业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重 纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的 课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现 第 11 页 班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活
19、动及时更换 班级黑板报。 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重 建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束 力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、 李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜 样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导 这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高 学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育， 深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作 用和小助手的辅助作用。 班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮
20、助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能 更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举， 让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各 自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加 强纪律管理。 4、 加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做 好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高 第 12 页 学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来 抓成绩提高： 1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用 多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导
21、的安排。 3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思 想状况，鼓励进取，争做先进。 4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方 法，并且经常用事实和道理指导学生。 5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有 大的进步。 初二班主任工作计划 一、导思想与工作目标 以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础， 深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教 育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健 康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。大 力加强学校的德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力， 进一步推进素质教育。为此，在本学
22、年里，我们校将认真贯彻 党的教育方针政策，认真贯彻执行中学德育大纲 ， 中学生 守则和中学生日常行为规范 ，以多种形式加强对学生爱国 第 13 页 主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育， 努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行 为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一 代新人。 初二年的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进 一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感。学习习惯 的培养是一个渐进的过程，本学期主要是加大对作业，上课听 讲效果的策略教育，让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。 思想品德方面主要是培养责任感，做事要有始有终，力争做好
23、， 要多考虑别人的感受。主要做好以下几点工作。 二、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至 关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动， 才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开 始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好 引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入 手： (一)注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教 室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容， 富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处 着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生
24、第 14 页 行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专 人管理的“图书角” ，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情 况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票， 产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干 部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求 他们以身作则， “各守其位，各司其职，各尽其责” 。另外，定 期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作 和任务。 这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全 班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 初
25、二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个 别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管 教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打游戏机 等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很 容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是： 1、加大学习、执行中学生守则 、 中学生日常行为规范 的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动， 来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规 范 ，并且配合政教处执行一日常规 ，严格要求学生佩戴校 第 15 页 徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效 果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一
26、千，道一万，不如亲身示 范。 ”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要， 要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文 明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作 则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 4：三到制度：每天早读到教室，下午第一节课到教室，晚 上自修时间到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的表情 反映情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身 边。 5：每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要 点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。 及时解决同学之间班级出现的一些问题。 6：每周检查
27、一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反 复性。 7：层次化学生群体，针对性开展工作。三大群体，清晰工 作。 8：经常开展座谈，小范围聊天，网上咨询，心理问答等， 及时疏导学生的情绪发泄。 9：组织学生参加义务扶贫的活动，继续对同安 22 中的陈 第 16 页 养梅同学进行资助。 学生人数：63 人，本班学生大多来自农村，目前本班学生 集体意识基本形成，但仍有个别的学生时教育的难点需时常督 促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说女生较男生稍好， 但学生的基础相对还是较差。 工作重点 1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班 集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目
28、标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一 个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结 台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班 级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学 习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目 标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标 的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都 是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握 科学的学习
29、方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅 读，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师 进行沟通，了解学情，做好协调工作。 第 17 页 3、 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对 个别学生重点教育。 4、 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要 抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差 生工作显得异常重要。 5、 成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也 要不断督促，使他们不断取得进步。 6、 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不 断上进。 7、 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到 教育。 8、 健全并调整班委会及团支部成
30、员，明确职责，加强培 训，提高学生的管理能力。 本期奋斗目标 本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过 自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获， 基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习 惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生 活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩， 树立集体主义观念和集体荣誉感。 教育要求、方法措施及活动安排 本期班主任工作将在学校的统一领导之下，以弘扬和培育 第 18 页 民族精神，以“一切为了学生的发展”为宗旨，以社会责任感 教育为主线，以“三个主义”教育和养成教育为主要内容，切 实加强学生的思
31、想道德建设，积极组织开展丰富的课余文化活 动。同时结合我校实际以及本班具体情况继续加强常规教育、 法纪教育、安全教育、环保教育和心理健康教育，结合学校制 订的德育工作思路特制定如下安排： 1.利用班会课等时间对学生进行收心教育和常规教育，学 习中学生日常行为规范 、 中学生守则和学校的有关规章 制度，同时对学生的养成教育，对学生的发型、校卡的佩带、 衣着服饰规范进行教育引导，让学生进一步加强纪律观念，真 正做到能自觉遵守各项规章制度，要求学生自觉做到“六不、 八无” ，在切实执行“九无”班级基本规范的基础上树立起良好 的班风和学风。 2.本期仍将继续坚持让学生每周写周记，并有效地利用学 生周记
32、与学生做好思想交流，随时掌握学生的思想动态，做好 学生思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。与此 同时，保持与家长的经常联系，争取家长对学生的教育工作的 理解和支持，并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合， 为学生的健康成长奠定基础。 3.以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学 生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标。以 “五爱教育”为基本内容，以“五心”教育(“五心”即：“忠 第 19 页 心献给祖国“，把“爱心献给社会“，把“关心献给他人“，把“孝 心献给父母“，把“信心留给自己“)为重点，计划利用“三月文 明礼貌月”的时间到敬老院或以其它形式对学生进行爱心教
33、育。 同时教育学生从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自 强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小 事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。 在实践中增强责任感。利用班会课等时间对学生加强法纪教育、 安全教育，讲解违法犯罪的危害，同时配合学校加大力度进行 禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育管理以期增强学生的法律意识， 增强自我保护的意识与能力;与此同时进一步加强对学生的心理 健康教育，利用主题班会、团组织生活和黑板报，心理健康知 识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的心 理承受能力。 5.结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组 织本班学生积极
34、参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以 及班级间的一些活动(比如班级乒乓球赛、羽毛球赛、放风筝及 春游等活动)，丰富学生的课余文化生活，同时让他们在活动中 充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力， 通过各种活动培养学生的集体主义精神和集体荣誉感。同时加 强学生干部的培养和指导，让学生积极参与班级的管理，提高 独立处理问题的能力;让学生积极参加学生会、团委会工作，参 与学校的一些管理、组织等活动，使学生在多方面得到更多的 第 20 页 锻炼。还将有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让 学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目 的地让团干部主持班会课，提高全
35、体团员的团员意识，提高政 治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。 6.充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育， 加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育 培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼 的良好习惯。 初三班主任工作计划 一、指导思想：深刻领会党的教育方针和中学生德育大 纲的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要 求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼 搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为 高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。 三、本学期基本工作要点： 1、增强凝聚力，
36、形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集 体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济” 、 “共同进步” 、 “班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学 都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一 第 21 页 位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队 伍 通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几 个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、 为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课 举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名 投票，
37、最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班 干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生 们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负 责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责 作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员 负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况 做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇 总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之 星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、公区和课室清洁
38、、早操出勤、宿舍内务清洁、 午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头 一个月不放假”的措施，在这 21 天里勤下班督促和管理，鼓励 第 22 页 每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉 坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的 班风。 5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步 每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进 退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在 课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调 “班风好学风好成绩好”的关系，课堂上抓好 40 分钟， 晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展
39、开 自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流， 及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中 上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一 次大考期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理 辅导工作。 6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工 作 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦 是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼， 具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归 属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生 进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使 学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习 第 23 页 上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老 师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教 师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执 行、定期反馈总结，提高学习效率。 7、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟 通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。 通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的 各方面动态，有效地做好学生的思想工作。