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1、第 1 页 20XX 年职业教育研究工作计划1 特征码 lofmFbLzgwrYkdSbiPaT 一、指导思想 在市教育工委、教育局领导下，认真贯彻、落实全国职教工作 会议精神，牢固树立服务意识（即为职业技术教育发展服务， 为职业学校服务，为职业教育教师发展服务，为职业教育学生 发展服务） 、全局意识，抓好教师的培训工作，促进教师的专业 发展，提升教研工作的含金量，不断开拓创新，扎实有效开展 工作，开创职业技术研究工作新局面。 二、目标任务 （一） 、完善发展职业教育研究管理机制。在原有 11 个中心教 研组的基础上做好调整、充实、完善工作，进一步明确主持学 校、兼职教研员的职责，指导各专业教
2、研组制定切实可行的教 研计划，深入开展教研活动，提高各职业学校的教研水平，确 保教研质量。逐步实现职教研究的经常化、制度化、规范化， 促进我市职业技术教育的大发展。 （二） 、提高职业教育教学水平。职业教育教学工作是学校的中 心工作，是体现学校办学水平的一个重要标志。根据职业学校 的教学目标和办学宗旨，职业教育是为当地经济发展培养数以 万计的中等实用人才，所以专业理论和技能是教学过程中的重 第 2 页 点，也是与普通教育的区别所在，更是职业教育的优势所在， 为此，加强中等职业教育专业理论课的研究和技能课的训练显 得尤为重要。具体要从以下几个方面进行： （1）强化专业课技能训练。一是加强教材和大
3、纲的研究。在教 材研究方面，加强学生全面素质和能力的培训。打破以前的传 统实验体系，将新的知识技术和方法融入教材中。二是注重教 学过程。在实施专业技能教学时，确定知识体系、工艺体系和 实际操作体系。加强每个单元的训练和检测，为任课教师提供 一把尺子，为学校提供检查和评价教学质量的依据，提高专业 技能课的规范化和科学化。三是指导专任教师采取多种研究教 学训练方法。根据专业、设备、内容、训练目标的不同采用相 应的教学方法。例如在计算机应用专业可以采用竞赛法、演示 法和榜样示范法。又如在农学可采用观察法和对比法等。四是 综合专业技能训练和技能鉴定。根据每个专业技能鉴定的标准， 指导职业学校制定相关的
4、训练科目，使训练和鉴定有机的结合 起来，学生有的放矢的训练，在鉴定时能够顺利拿到技能合格 证书，为将来的就业铺平道路。 （2）狠抓实训基地建设，为学生提供生产管理的真实氛围。目 前实训基地建设远远跟不上教学的需要，学生多设备少的现象 很普遍，职教研发挥理论优势指导学校让现有设备充分利用， 更好的为职业教育技能训练服务。充分利用校内实训基地对学 生进专业岗位基本技术技能的训练、模拟操作训练和综合技能 第 3 页 训练，同时让学生参与一定的实际生产。加强校外培训基地的 联系，让学生直接参加生产工作进行现场培训。大力拓展校外 实训基地有效弥补校内实训的不足，促进教与学双向互动，及 时掌握先进的设备和
5、工艺，在浓厚的职业氛围中锻炼和培养学 生的就业能力。 （3）强化文化课和专业理论课教师教学方法的改革。最近一段 时间，各职业学校的招生都不是太好，生源质量不高，成绩参 差不齐，如果教师讲课方法仍按传统的方法进行授课，教学效 果不会理想，课改势在必行。要求教师针对学生的成绩水平进 行从备课、讲课和检测方法全面改进。不同的课程采用不同的 教学方法，新影教学法能激发学生的学习兴趣。 （三） 、进一步做好职业教育对口升学工作。11 年我市对口升 学取得了可喜成绩，本科上线占全省 21%。20XX 年在此基础上 职业教育研究室更进一步做好对口升学高考的各项备考工作， 考试前精心组织各中心教研组出 35
6、套模拟试题，帮助学生提 前适应考试状况，再创佳绩。 （四） 、充分发挥职教学会的作用。通过职教学会加强与政府以 及有关部门之间的沟通，引起他们对职业教育的重视，因为职 业教育是现代经济发展的“油箱”和“引擎” 。积极推进学校改 革现有的教学模式和招生就业的模式，积极参与到职业教育培 养人才的过程中来。指导我市中职学校的专业课程设置，培养 出行业和企业需要的人才。 第 4 页 （五） 、规范职业学校专业设置，专业评估。各职业学校相同专 业在课程设置上大相径庭，课程编排上千差万别，教学水平参 差不齐，明年起要着手大力加强职业学校之间、专业之间、教 师之间的横向联系，构建一套适合我市职业教育情况的、
7、具有 我市特色的职业学校专业设置体系和评估办法。 （六） 、加强市级以上立项课题的过程管理，发挥职教研究室对 课题研究的指导作用和督查作用。加强课题研究的管理和指导， 及时推广优秀教研成果。要认真抓好课题的过程管理，对已立 项的课题的开题、研究过程要进行督查。对一批有影响、针对 性强的课题要进行奖励性资助，要引导教师关注教育的热点问 题，把心理健康教育、新课程、新大纲背景下的学校管理研究 和校本课程建设的研究作为课题研究的重点，让课题研究真实 起来，切实解决好学校教育教学中的重点、难点、热点问题。 三、工作措施 （一） 、抓学习，提素质。加强内部处室人员学习。不断提高人 员的政素质和业务理论水
8、平，要求处室认真学习职业教育法 和新大纲和教材的内容，用以指导职业学校新大纲和新教材的 使用工作。建立本处室工作制度和考核办法，调动处室人员积 极参加政治学习和业务理论学习的积极性，进一步推动全市中 等职业教育教学水平更上一层楼。 （二） 、抓培训，提能力。提高职业教育教学水平，没有一支高 水平的教研员和教师队伍是不行的，为此，要加强教师的政治 第 5 页 和业务培训工作。提高教研员教学研究和教师教学水平，结合 今年 8 月份市教育局举办的全市中等职业教育新教材、新大纲 培训工作和科学发展观等学习内容，组织全市职业学校教研员 和教师进行政治和教学业务培训，提高全市职业教育教研员和 教师的政治和
9、业务研究水平。 （三） 、抓活动，提高水平。职业学校的教学质量是学校的生命 所在，一个学校的办学水平如何，是要从教育质量表现出来的。 教育质量的高低是要从各种教学活动中体现出来，同进教学活 动对职业学校的教学质量的提高有明显推动作用。所以，抓好 各项教学活动，对提高职业教育的教育教学水平的提高有着至 关重要的作用。20XX 年职业教育研究室要举办教师评优示范课 和学生技能比赛，论文研讨、课件展示、说课等教学活动。 （四） 、抓落实，提效益。教育教研是细致而长期不懈的工作， 对职业学校每年进行定期检查和不定期检查相结合，并将各项 任务分解到各单位，列入年度考核目标之内，加强督查、指导， 以确保工作目标、任务的落实到位，全面提高职业学校教育教 学水平。