【工作计划】初一年级组长工作计划.docx

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1、第 1 页 初一年级组长工作计划 特征码 sJjPcVQuxiGjAYjmUixD 【篇一】 一、指导思想： 七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点， 认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管 理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量， 奠定坚实的基础。 二、学生情况分析： 今年，七年级有 10 个班，在校学生 496 人，住校学生 120 人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬， 兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明 确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例， 学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习

2、惯养成 教育尤为重要。 三、工作目标： 第 2 页 依据学生的特点，我们结合中学生日常行为规范 ，将从 学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教 研之风。 1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级 组。 2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和 重大事故的发生。 3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。 四、主要工作： 1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排 本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施 加以解决。 2、结合中学生日常行为规范和学校的班级量化考核细 则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习 习惯

3、养成教育。 3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和 提高。 4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部 能力的培养。 5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、 住校生晚自习的质量。 6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、 第 3 页 到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管 理。 7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。 8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学 校教育紧密结合。 9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习 经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级 队伍建设。 10

4、、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健 全学生评价机制，更好地教育学生。 五、具体安排： 九月份： 1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育； 2、落实中学生日常行为规范和学校的班级量化考核细 则，检查学生的仪容、仪表； 3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动； 4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的 职责； 5、召开住校生和违纪违规学生会议。 十月份： 1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育； 2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交 第 4 页 流； 3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育； 4、召开第二期班干部能力培训会。 十一月份：

5、1、做好期中总结及学习经验交流会； 2、组织召开学生家长会； 3、确定学生、班级奋斗目标； 4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。 十二月份： 1、了解班级隐患，加强冬季安全教育； 2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性； 3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习； 4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并 对教育效果明显提高的学生及时表扬； 5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。 元月份： 1、做好复习经验交流； 2、做好学期学生的评价工作。 【篇二】 一、指导思想： 上学期，在校长室的正确领导与大力支持下，初一年级各 第 5 页 项工作进展顺

6、利，卓有成效。经过一学期的努力，初一年级已 基本形成良好的学风，但是本届学生数量多，学习基础参差不 齐也导致了少数班级“两极分化”的提前到来，因此本学期， 我们初一年级将以学校工作计划指导思想为指南，积极配合各 处室，以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核 心，促进学生养成良好的文明行为习惯和学习习惯，加强教育 教学常规管理，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作 风，树立初一年级组的良好形象。 二、工作目标： 1.教育教学目标:整体稳步推进教师梯度培养，实施青蓝工 程，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时 间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进 而为

7、争取成为好教师、名教师创造条件。全体教师要进一步提 高思想觉悟，加强师德师风建设，建立敬业、爱岗、创新、团 结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组 风。 2.学生管理目标：优化学生初中学生的角色意识，促进学 生自我认定和自我调控，探索学生良好的行为习惯内化的途径； 构建学生自主管理机制，促进自主管理，自我发展；探索学生 自主管理模式，培养学生独立人格，形成多样化、特色化、规 范化的管理体系。 三、具体措施： 第 6 页 （一）加强教师队伍建设 1.加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想， 打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从 年级组、学校大局，各科老师

8、紧密配合的良好局面。为此我们 确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多 交流，力争使初一年级组成为一个和谐的团队。 2.要深入开展以“爱国守法” 、 “爱岗敬业” 、 “关爱学生” 、 “教书育人” 、 “为人师表” 、 “终身学习”六个方面为核心的师 德教育，加强师表意识，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制 有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 3.努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的 学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功 夫化在备课上，点

9、子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上升。 （二）加强学生的德育教育 倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行 为规范，努力促成学生良好品行的养成。 1.加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者， 是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班 风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此， 第 7 页 每个班主任必须认真学习教育主管部门及学校的有关规定，积 极思考、探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级” 。 要善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生 之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配 的任务。同时结合班主任例会集思广益，

10、互相学习、加强管理。 2.抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个 月是行为规范月，班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育，不 放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。着重培养学生的 心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞 争意识、安全意识、合作意识。 3.通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现 “特别关爱学生”及留守学生的思想动态和行为，本着“多关 爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学 生，促进学生的全面发展。 4.提高班会课的质量，班会课必须用以做学生的思想工作， 坚决杜绝挪作它用。年级组拟推行班会推门听课制度，切实加 强班主任工作的常规检查

11、。 5、切实加强学生的法制安全教育。重点是对“特别关爱学 生”的教育与管理。拟成立年级组心理咨询室，真正给予特别 学生以特别的关爱。同时加强安全教育，配合保卫处做好相关 演习，教给学生一些安全急救方法，力争全年安全无事故。 第 8 页 (三)加强教学工作的管理 规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习 氛围。 1.强化备课组管理，发挥集体备课作用。年级组要求备课 组按照教务处要求，认真讨论形成备课组工作计划，安排好学 科进度，内容要注重各学科的基础教学和提高的训练。本学期 要强化备课组长为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要 认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对教材的探究，对学

12、生的分析，提高教学质量的措施等方面。及时开展听评课活动。 本学期年级组要深入教师，推门听课，主要听新进教师或薄弱 教师的课，并且及时交流。 2.强化质量意识，优化课堂结构。着力提高课堂教学效率， 不上无准备的课，向 45 分钟要质量，要面向全体学生，课常上 要精讲精练，课后认真做好拔尖补差的工作，年级组继续做好 检查工作。 3.着力加强教学过程管理，教师之间加强互相学习，整个 学期听课不少于 20 节，语数英三科保证学生的作业量，课后加 强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。 4.重视拔尖补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针 对学生的特点，利用个别辅导课课分层辅导，补差工

13、作要求教 师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个 第 9 页 学生同步发展。 （四）本学期重点推进工作 1.打造属于初一年级组的特色文化品牌，内化经典，创新 德育形式。拟在全年级全面铺开*规的学习，*规的核心思 想是孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信，和社会主义核心价值 观之间的密切联系让我们坚信经典完全可以和现实接轨，找到 教育学生的新路径，形成具有 xx 特色的校本课程。 2.将关爱留守儿童落到实处。目前留守儿童档案已经建立， 如何在生活上给予更多的关心，情感上给予更多的抚慰，是摆 在我们面前的新问题。年级组拟建立“妈妈”老师工作小组， 与每一位留守儿童的家长取得联系，共建一个

14、群，定期开展关 爱活动，让在外务工的家长真切感受到我们 xx 实验学校不仅关 心孩子的学习，更关心孩子的心灵成长，让他们更放心。 3.积极配合社团管理处的工作，切实督促老师放手让学生 活动。教育的本质是要能解放孩子的思想，享受到属于自己年 龄的自由和快乐，满足了解未知世界的好奇心。 义务教育学校 管理标准中特别强调要培养学生的生活本领，所以本学期初 一年级组重点打造“开心农场”社团，结束孩子们“四体不勤， 五谷不分”的尴尬状态，去品尝劳动的快乐。欢迎有经验有兴 趣的老师来报名担任指导老师。 4.完善家长委员会，让家长委员会成员介入年级组重要工 作的决策，形成民主作风，正面引导家长舆论，让家长懂

15、得老 第 10 页 师的辛苦付出，了解学校管理的不容易。初一年级拟设立年级 组开放日，邀请学生家长参加听课、评课，参加品尝学生餐厅 的菜肴，懂得我们每天的基本的工作流程，密切家校联系，拉 近彼此心灵。 总之，初一年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育， 文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。加强师德师风建 设，全体教师要言传身教，严格规范自己的言行，营造良好的 德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制 度，尽职尽责的完成自己的工作任务。 【篇三】 一、习惯的培养仍然是我们年段工作的重点和核心。 行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长 有着重要关系的，所以我们要坚持既

16、定的目标不动摇，沿着我 们上学期确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的 困难，我们都坚守着我们自己的目标。 从上学期的一些情况看来，每一个班级都有自己的分目标 和细节以及相对应的措施，同样的每一个班级都有很多孩子因 为我们的引导和帮助，在习惯培养方面取得了很大的进步，并 且也感觉到了自己因为重视习惯培养而带来的收获。比如：一 班的黄蓉，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等；二班的赵睿琪， 陈轩，李诗蕾等；三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英；四班的黄 晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等很多人。他们是我们各个班 第 11 页 级的精神领袖，是我们年段的楷模和大家学习的榜样，是他们 自己懂得根据各位老师的要求

17、，还有他们家庭的影响以及自己 对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时， 也是我们老师在上学期里花费很多心血培养出来的果实。 但是同时，各班还是有一部分学生在这个过程中没有认识 到习惯培养对他们成长的影响，所以他们在学习和生活中还存 在这样活着那样的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陈 宇晖；二班的陈至上，楚涛涛、魏雯雯；三班的欧文杰、黄友 源、郑经煌、赵书堃；四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些 问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培养力度和对他们的 关心不够时有或多或少的关系的，因此，本学期我们先确定各 个班级这样需要进一步帮助的学生名单，然后有针对性的对他 们进行辅导，帮助

18、他们制定行之有效的方法和措施，细化到每 一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查。 同时还可以思考，这样的学生我们加强家访，力争取得家 长的配合与支持，在习惯培养，特别是生活习惯方面还有行为 习惯方面，如果家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效 果。 二、安全工作永远是我们工作的重中之重，除了上课的时 候各个科任老师要 对学生的安全负责，班主任应该特别强调在是室外活动的 每一个细节，比如广播操的时候，体锻的时候，还有各班组织 第 12 页 集体活动的时候，年段集体活动，以及体育课的时候，我们均 要注意提高安全意识。平时，特别是班会课和早读课要特别安 排时间讲解，同时还要不定时的，抓住合适

19、的时机进行安全教 育，除了强调之外，我们应该更多的教会他们一些自我保护的 措施和方法，还尽量安排一次年段集体讲座的时候进行安全常 识讲座。 我们还有一个重点的工作要注意，英才的孩子大都有一个 家庭离学校很远的特点，这个问题是我们这个学期要特别重视 的一个新课题，在学校的时间方面，特别是我们下午放学的时 间控制方面，我们还需要再上学期的基础上进一步规范和落实， 尽量在第三节课后，班主任总结花十五分钟左右，也就是五点 尽量放学。这个作为我们工作的一个规则和标准来落实，希望 我们把更多的精力花在中午和平时的课堂上，从学生的实际情 况和他们的切身利益出发，尽量不要推迟学生放学回家的时间， 他们坐车回家

20、常常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多 小时。 三、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人教育， 年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课 课题计划，我们要根据实际情况，结合班级学生的特点，进行 适当的调整和改进，开学初要确定这个学期的 20 个周的时间里 每一个周我们主题班会的课题，我们一个周的工作核心，或者 是每一个周要打造的东西是什么。 第 13 页 附：初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级凝 聚力增强的情况下，培养学生的是非观和审美能力，明辨是非 的能力；掌握行之有效的学习方法，前期班主任查询相关资料， 结合班级实际情况给出适当的方法，也可以邀请班级，年段成 绩优

21、异的同学进行方法介绍，学长回来介绍经验；还有几个不 错的专题：时间管理，计划目标，总结反思也可以从初一上学 期开始培养，主要是然他们养成更好的习惯。 四、继续加强“年段德育活动”的落实，利用好每周一的 体锻活动时间， 每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体 育老师的授课内容，使之形成一个相辅相成的模式，这样也利 于学生体育锻炼效果与体育成绩相结合，达到更好的效果，在 每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自己 独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的， 班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动， 也可以是结合这个月年段的活动来进行班级的训练和选

22、拔的活 动。也可以根据学生自己的喜好来确定活动的主题。 （这里，大家根据实际情况补充。 ） 五、年段每月一个主题讲座的活动继续进行并且不断深化。 上学期我们坚持了每月一个专题讲座，全体学生集中到多 功能教室，然后根据一个月来年段存在的问题，或者是事先拟 第 14 页 定的专题进行讲座。上学期我们进行了五场讲座。主题分别是 “第一次讲座让你的初中生活更加精彩 ，第二次讲座养成 良好的学习习惯和方法 ，第三次讲座半期考总结大会 、第 四次讲座教育让爱随行 ，第五次讲座如何过一个有意义的 寒假 ”。 这个学期，我们根据既定的计划，继续从习惯培养，学习 方法介绍，阅读习惯的养成，个人才艺的展示，珍爱生命的专 题，常见的安全措施和方法介绍等专题。 另外就是上学期是我一个人坚持在讲，这个学期开始，几 个班主任要争取选择一个自己熟悉的课题，然后尝试着去讲座， 主题我们根据年段实际情况，大家集体讨论课程内容和讲座的 每一个细节。等时机成熟以后推广到每一个班主任轮流进行讲 座。