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1、第二节 细胞的多样性和统一性,知识目标 说明原核细胞和真核细胞的区别、联系。 分析细胞学说建立的过程。,第二节 细胞的多样性和统一性,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,细胞的多样性 P8页左下,细胞的统一性: 这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核.(植物细胞还有细胞壁、叶绿体)。,是不是所有的细胞都属于这两类呢?,拟核,2、有些生物的细胞具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核，叫做
2、:原核细胞 具有细胞膜、细胞质，有成形的细胞核的细胞叫做:真核细胞,二、真核细胞和原核细胞,1、划分依据：细胞内有无以核膜为界限 的细胞核,谈谈你们所了解的原核生物! 你熟悉蓝藻和细菌吗?,原核细胞,拟核,3.认识细菌,乳酸（杆）菌,3.认识细菌,大肠杆菌,葡萄球菌,螺旋菌（弧）,4.认识蓝藻,（1）蓝藻是一类单细胞原核生物,本为自然现象： 赤潮是海洋中某些微小（2-20微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌，在满足一定的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的一种自然生态现象 “水华“是一种在淡水中的自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。“水华
3、“发生时，水一般呈蓝色或绿色。 这两种在自然界就有的赤潮和“水华“现象，在我国古代历史上就有记载。在自然界中它们很快消失，并没有给水产动物和人类带来危害。,2.群体：水华（淡水）、赤潮（海水）,（3）生活方式,自养生物，有叶绿素无叶绿体,原核生物的特征（蓝藻为例）,蓝藻,宏观（以细胞群出现时），如：,微观 （单细胞）,水华和赤潮：水体富营养化,发菜：状如发丝、呈黑色,拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核,细胞质,藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用自养生物）,核糖体,（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?,细菌细胞模式图,植物叶肉细胞
4、模式图,PK,较小,较大,无成形的细胞核， 无染色体,有成形的真正的细胞核， 有核膜，有染色体。,有核糖体,有多种细胞器,真菌、植物、动物,5.原核细胞和真核细胞的区别：,衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻,一支细线很难找,细菌细胞模式图,植物叶肉细胞模式图,PK,原核细胞和真核细胞的统一性,相同点：都有细胞膜，细胞质，DNA，（核糖体）,三 细胞学说的建立过程,阅读课文思考下面问题： 1、细胞学说的要点? 2、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是生 物界的统一性？,细胞学说要点如下：,1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既
5、有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。,思考,1、找出以上不当的一条，并改正。 2、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？,新细胞通过细胞分裂产生。,科学发现的特点：,1、科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果；,2、科学发现的过程离不开技术的支持；,3、科学发现需要理性思维和科学实验的结合；,4、科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,3.细胞学说的意义,1.揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物
6、,细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 蓝藻、支原体、放线菌,植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,表皮细胞 (保护),控制水分蒸发 气体进出,运输,光合作用,习题,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（ ） A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载 体,D,A,原核细胞和真核细胞,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核，无核膜
7、，无核仁,有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁,有核糖体,有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。,真菌、植物、动物,无，只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起,有，DNA与RNA、蛋白质结合在一起,病毒,原核生物：“放衣支细蓝子”,真核生物,单细胞生物：,植物：衣藻,真菌：酵母菌,有细胞结构的生物,无细胞结构的生物,生物,动物：疟原虫、草履虫、变形虫,多细胞生物：,低等植物：水绵,高等植物：花草树木,动物和人,植物,细胞学说建立的过程,、发现细胞和建立细胞学说的科学家： 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里
8、魏尔肖 、科学技术的发展程序： 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察 、科学实验的角度观察： 解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物活细胞 观察受精卵分裂 、理论与科学实验结合的角度（课本）,资料分析,细胞学说的建立过程： 1.从人体的解剖和观察入手; 2.显微镜下的重大发现; 3.理论思维和科学实验的结合; 4.细胞学说在修正中前进. 讨论: 1.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 2.细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?,列文虎克,3、下列各项中，属于原核生物的是（ ） A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻,B,4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A小麦
9、和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆 5、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（ ） A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.不含DNA和RNA,A,D,6、创立细胞学说的科学家是（ ） A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克 7、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处,B,C,我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？,人的血细胞,人的口腔上皮细胞,洋葱根尖分生细胞,洋葱表皮细胞,白细胞,红细胞,
10、血小板,动物细胞,植物细胞,两者的区别,？,问题探讨,DNA,细胞壁,细胞膜,纤毛,鞭毛,核糖体,（拟核）,原核细胞结构模式图,发展为灾害：由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最主要的是N、P营养成分的增加，造成淡水、海水的富营养化，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。在赤潮消失期，赤潮生物大量死亡和分解，耗尽了水中的溶解氧，分解物产生大量的有害气体，恶臭难闻，严重威胁海洋养殖业和旅游业的发展。同样，淡水中富营养化后，“水华“频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水华“，就连流动的河流，如长江最大支流-汉江下游汉口江段中也出现“水华“。
11、淡水中“水华“造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻“水华“的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。 由此可见，一个是海洋中，另一个是淡水中；一种是某些微小（2-20微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌引起水体变色，另一种是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻。,发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,真菌、植物、动物,衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻,生物类群,有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体,无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体,细胞核,有核糖体、线
12、粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等,只有核糖体 一种细胞器,细胞质,主要成分： 果胶和纤维素,主要成分： 肽聚糖,细胞壁,较大,较小,细胞大小,真核细胞,原核细胞,类别,一支细线很难找,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。,（拟核）,拟核,小资料： 真核细胞的染色体的主要成 分：DNA和蛋白质。,通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：,（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,