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1、第 1 页 初中物理教研组工作计划怎么写 特征码 weuafJsTMXGghaAKlCTz 一、指导思想 本学期初中物理教研工作以提升学科素养为研究重点，引 导教师开展课堂转型研究。初步形成“基于核心素养培育的初 中物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。 通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上 门等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教 师研修的参与面和受益面。教研活动要着力研究初中物理课堂 教学中存在的具体问题，积极探索初中物理教学规律，引导并 帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理 解能力，提高我区初中物理教学的质量和品位。 要求教师在认真学习初
2、中物理课程标准、教材和课型范 式与实施策略（中学物理） 的基础上，深化对科学探究本质要 义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在初中物理课 堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思 想方法的掌握，注重实验技能的培养。 二、工作重点 1在认真贯彻落实常州市中小学学科教学建议的基础 第 2 页 上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、 议课的水平和能力。 2尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施， 引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途 径和方法，倡导教学多元风格。 3积极构建学习型教研组。要充分发挥中学物理学科带头 人、骨干教师的服务、
3、引领、研究、示范功能，采取“参与式” “研讨式”等多种学习形式，在小课题研究、创新教学设计、 学术论文撰写等方面展开创新研究，提高学习的效果。 4逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互 评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。 5不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践 研究，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。 6引导广大中小学教师深入开展“e 学习”的研究，通过 多种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修， 并要求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教 育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养， 促进信息技术与学科教学的有机整
4、合，不断提升教学效益。 7应用图像表征，活化物理问题。物理学习过程本质上就 是学生不断深入地、准确地、创造性地表征物理问题的过程。 图像表征能使复杂的物理原理和问题变得形象易懂，有利于启 迪学生的创新意识，培养学生的创新思维能力。因此，教师在 第 3 页 教学时，要减少语言描述，增加图形显示，加强对物理事件的 图像表征能力的培养。 8加强对初中物理的实验教学调研，扎实推进“初中物理 实验教与学的观察评价研究”课题研究成果的实施，促进初中 物理实验教学的改革。初中物理实验教学要重视课堂引入、启 发和展开。教师要善于利用小实验、情境图片等载体刺激学生 的感官，引发学生的思考，并鼓励学生根据现有的知识基础和 生活经验大胆猜想和预判，形成探究的动力。 9加强对中考的研究。组织初中教师在学习物理课程标准 的同时，总结回顾 201x 届初中毕业班教学工作的得失，探讨和 研究 2018 届中考命题的思路及相应的教学策略。