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1、第 1 页 初三英语教学计划范本 特征码 ONkNsbckpsjabtvUGZTt 一、本学期指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面 向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养 学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质 为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中， 我们将坚持以下理念的应用： 1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英 语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能， 语言知识，情感态度，
2、学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体，尊重个体差异; 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模 式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合 作等方式，实现任务的目标，感受成功; 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴 第 2 页 趣和自主学习能力发展的评价体系。 二、提高集体备课效率 1、理论指导：“先学后教，当堂训练”课堂的教学模式， 把课堂的时间还给学生，教师讲授、启发、点拔、和组织教学 的时间限制在 5-10 分钟以内。那么为了在短时间内使教学效果 更好，目标达成度更高，我们学校开辟了每周一次集体备课的 大好平台。因为教师集体备课是智慧
3、的碰撞，资源的共享，优 势的互补，它既有利于丰富和发展教师个体，弥补个体在备课 过程的不足，又有利于激活课堂、提高实效，提高教学的整体 水平。 2、具体做法 先周备课。这一环节是在授课前一周进行，备课组长为主 持人，确定一名教师为主讲人。要求主讲人参加集体备课之前 要认真写出教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点。同 时，其他教师要结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认 真研讨、确定一个最优化的导学案。 在教师的集体备课中要重点突出以下内容： (1)教材分析：就是要深刻理解课标，吃透教材内容，根据 课程标准，掌握教材内容，教师只有研究教材体系，明确教学 任务，弄清教材的基本结构、指导思想、
4、知识技能、编写意图， 才能最终明确教学目标与要求，才能掌握教材的重点和难点。 的教学思路，备出符合本班实际情况的 第 3 页 (2)突破措施，也就是教法。 “教学有法而无定法”体现了 教学方法的层次多样性和形式灵活性。教师在备课过程中要充 分考虑学生的接受能力和容易产生质疑的问题，恰当地运用情 景教学法、快乐教学法、诱导教学法、感悟教学法、探索教学 法等。无论哪种教学方法都要贯穿于课堂每一环节，做到注重 过程教学，发展学生潜能。 (3)教学过程。在这一环节中，教师要写出高效课堂的预习 提纲，着重强调师生思维对话探究新知识的过程，要设计好小 组交流合作学习，质疑的方式和方法，还要注重新知识与实际 的联系和应用。