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1、关于课题研究的数据处理 与成果描述的相关问题,http:/ 课题研究数据的处理 课题研究成果的描述,主要内容,http:/ 1、选题 2、实验设计 3、数据处理 4、研究报告撰写,http:/ 课题题目要求：确切、简洁、醒目。 形式：单一标题、正题和副题 句式：陈述句、疑问句、判断句 避免出现：冗长、歧义,课题题目,题目举例,http:/ 实验假设 实验目标 变量关系 实验对象 技术路线 成果预设 组织、人员、 设备、经费安排,http:/ 数据的类型 数据采集的方法 数据的处理案例,教模P1,http:/ 请把 “课题管理数据”和“课题成果数据 ”按载体分类。,http:/ 现代汉语词典（修
2、订本）商务印书馆出版,http:/ 课题管理数据 课题成果数据 按载体分：文本数据 非文本数据（图片、音像）,http:/ 2、年度研究工作总结和研究计划 3、课题研究管理制度 4、大事记,http:/ 数据来源的渠道：直接和间接,http:/ 确定目标确定收集方法确定问题回答方式决定问题的措辞确定问卷的流程和编排评价问卷和编排获得相关方面认可预先测试和修订正式成卷实施调查 内容：前言；主体；结束语。,http:/ 特点：个别性、典型性、深入性、 综合性、针对性 局限性：样本小、主观性强、时限长,http:/ 数据来源不明（缺少版权意识）,http:/ 定量分析：定量分析是赋予分析对象具有数量
3、关系的资料，主要采用的是数学分析。,http:/ 主要解决研究对象“有没有”、“是不是”的问题。,http:/ 主要解决研究对象“是多大”“有多少”的问题。,http:/ 数据的不可重复性。 定义的不确切性。 统计口径的不一致性。 统计过程中的时差性。,http:/ 计算机网络技术与课程整合课堂教学模式的 研究研究工作和实验报告 示例二： 运用计算机网络技术构建新型的教学模式的 研究（B类）实验研究报告,http:/ 关于教育教学软件 关于信息技术与学科教学整合课例,http:/ 快速浏览基于计算机网络技术环境下学生自主创新教学模式的研究实验研究报告，说出其组成部分。 活动四： 评价“题目示例
4、”中的题目，选出你认为较好的。,题目示例,http:/ 1、前言性材料 2、主体部分 3、补充性材料,http:/ 目录：目录是按照一定次序开列出来供查找备考的事务名录，也叫目次，一般放在书刊的前面或者后面。 内容摘要：言简意赅告知文章内容。 关键字：便于计算机检索。,http:/ 文献综述 研究程序（技术路线） 研究结果 结论或讨论,http:/ 通过对数据的分析得出。,http:/ 讨论：研究中产生的问题、研究工作的反思，以及研究未能解决的问题。,http:/ 附录（附件）,http:/ 对研究报告中引用他人的语录、数据、图表等的标注说明。,http:/ 是研究报告参考使用过的书籍、杂志和网络资源等的清单。 文献标注内容：作者姓名、资料名称、出版单位、出版年份、资料出处和页码等。,http:/ 课题研究报告与课题研究报告混为一谈 内容上：“浓妆艳抹”谈背景“轻描淡写”说过程 结论硕果累累，数据寥寥无几 操作上：不是做课题，而是做文章,http:/ 目录 正文 参考文献 附录,http:/ 2、教育科学研究中的定量化分析 华东师大 李健宁 3、教育统计学 叶佩华 张敏强 4、教学设计与教学模式 信息技术与学科教学整合 主编 苏芳来,http:/