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1、第 1 页 初中英语教学工作计划范本格式 特征码 ZtRvxlrQvKKWwOpKYybh 一、本学期指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全 体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正 确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学 生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为 学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中， 我们将坚持以下理念的应用： 1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言 知识，情
2、感态度，学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体，尊重个体差异; 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式， 让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等 方式，实现任务的目标，感受成功; 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和 自主学习能力发展的评价体系。 二、提高集体备课效率 第 2 页 1、理论指导：“先学后教，当堂训练”课堂的教学模式，把课 堂的时间还给学生，教师讲授、启发、点拔、和组织教学的时 间限制在 5-10 分钟以内。那么为了在短时间内使教学效果更好， 目标达成度更高，我们学校开辟了每周一次集体备课的大好平 台。因为教师集体备
3、课是智慧的碰撞，资源的共享，优势的互 补，它既有利于丰富和发展教师个体，弥补个体在备课过程的 不足，又有利于激活课堂、提高实效，提高教学的整体水平。 2、具体做法 先周备课。这一环节是在授课前一周进行，备课组长为主持人， 确定一名教师为主讲人。要求主讲人参加集体备课之前要认真 写出教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点。同时，其 他教师要结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认真研讨、 确定一个最优化的导学案。 在教师的集体备课中要重点突出以下内容： (1)教材分析：就是要深刻理解课标，吃透教材内容，根据课程 标准，掌握教材内容，教师只有研究教材体系，明确教学任务， 弄清教材的基本结构、指导
4、思想、知识技能、编写意图，才能 最终明确教学目标与要求，才能掌握教材的重点和难点。的教 学思路，备出符合本班实际情况的 (2)突破措施，也就是教法。 “教学有法而无定法”体现了教学 方法的层次多样性和形式灵活性。教师在备课过程中要充分考 虑学生的接受能力和容易产生质疑的问题，恰当地运用情景教 第 3 页 学法、快乐教学法、诱导教学法、感悟教学法、探索教学法等。 无论哪种教学方法都要贯穿于课堂每一环节，做到注重过程教 学，发展学生潜能。 (3)教学过程。在这一环节中，教师要写出高效课堂的预习提纲， 着重强调师生思维对话探究新知识的过程，要设计好小组交流 合作学习，质疑的方式和方法，还要注重新知识
5、与实际的联系 和应用。 三、教学措施及应该注意的问题 1、为了提高学生的英语听力水平，从一开始就就对学生进行听 力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间 给学生集体放听力。 2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的 提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及 对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法 和养成勤查词典的习惯。 3、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能 及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生 尽量多批改、多指导。 4、阅读理解能力的提高是初三教学的重点，在单元教学中专门 抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且 有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 四、教师业务学习 第 4 页 为了提高我们自身的素质，充分利用业余时间加强业务学习。 五、相关活动安排 1、学情监测：每周进行小测，每单元必有单元检测，对出现的 问题及时解决，查漏补缺。 2、听课安排：加强同头听课，提高教学成绩。然后组内互评课。 可以同一堂课由多个老师讲，对比找差距，共同提高。 3、课堂讲课达标：这一学期要求每一个英语老师都圆满的完成 课堂达标。 六、教学进度安排 备注：按实际情况可以自己安排