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1、第 1 页 20XX 秋季学期小学四年级班主任工作计划 特征码 tJthvpiFfKTUKNQbfmdz 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新 教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和 科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的 养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一 堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活 动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的 新特色。 二、本班学生现状分析 四(4)班共有学生 36 人，其中男生 20 人，女生 16 人，男 女人数相对平衡。学生来自各个省市，在个性、学习
2、习惯等方 面都存在很大的差异。 三、本学期班主任工作的重点和培养目标 1、了解学生思想状况。 2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操， 检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。 3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动 第 2 页 学习、乐于学习。 4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。 5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯， 打好扎实的学习基础。 6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课 堂，使学生积极参与到教学中来。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 同时针对四年级学生的年龄特点
3、，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，对 每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合 作，培养集体荣誉感。 （2）营造“班级互助”氛围，同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协 作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评比，具体做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现 好的进行表扬。 （2）定期对学生进行“日常行为习惯”的教育。 （3）要求每位学生都要规范自己的行为，齐心合力才能成 为“优秀小学生” 第 3 页 3、卫生方面
4、通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够 认真仔细，为此我将采取以下措施： （1）指导每个卫生小组如何分工，责任到人，增强小组意 识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的卫生小组分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题 及时向老师汇报。 （3）学生彼此相互检查个人卫生。 4、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处 保持一致。为此我制定以下措施： （1） 、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、卫 生值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、 美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。 （2） 、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮
5、助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间 学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而 也成为优秀的学生。 （3） 、班主任要“学高为师，身正是范” ，时刻做学生的表 率，身教重于言教。 5、学生心理健康教育 （1） 、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好 学生的心理健康教育，正确地给予教育。 第 4 页 （2） 、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联 系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关 键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中 发现规律，减少学生的心理问题发生率。 （3） 、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品
6、质。 （4） 、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生 近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着 社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍 关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。 作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 6、学生安全教育 （1） 、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打 闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 （2） 、每天处理班级事务，注意学生安全。 7、问题学生的转化工作 （1） 、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围， 用大多数学生良好行为来教育他们。 （2） 、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步 时及时表扬。 （3） 、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们 积极严格地要求自己。 （4） 、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同 第 5 页 把孩子教育好。