1、7篇)在深入学习贯彻2024年推动党纪学习教育走深走实的交流发言材料(研讨交流材料第1篇)单位党委近日编印下发了党员干部守则,并要求党员领导干部和基层管理人员认真学习。作为一名党员,通过学习其中党章的部分内容,我认识到党章是最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章,严格按照党章的规定办事,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。通过学习,我有以下几点认识:一、共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党
2、员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此,每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己,绝不允许以权谋私,假公济私,为个人捞取好处,损害国家
3、集体和群众的利益。全心全意为人民服务,就要在一切工作中真心实意地想念群众,虚心向群众学习,认真听取群众意见,接受群众批评和监督,处处关心群众疾苦,切实为群众谋利益。二、共产党员永远是劳动人民的普通一员这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党员必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,乐于在改革开放中开拓奋进,用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到,如果把入党误解为某种地位的提高,因而高居于群众之上,就会脱离了群众,根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以,共产
4、党员要始终保持普通劳动者的本色,同周围群众保持密切的联系。共产党员在任何情况下都不能谋取私利和特权,要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是“永远”二字,就是说,在任何时候,任何情况下,无论地位、条件、环境怎样变化,都是劳动人民的普通一员。学习使我认识到,要做到“永远”二字,我认为关键有三条:一是主观努力,要不断加强自身世界观的改造;二是监督制约机制要健全;三是在法律面前人人平等。三、共产党员的先锋模范作用在平凡岗位上实现关于平凡和不平凡,是相对的概念,深刻的理解这一对看似矛盾的概念,将有助于我们更深刻地认识到党员的使命和责任。在今天的和平时代,我们无需爬雪山过草地,无需在敌人面前英勇就义
5、无需饿着肚子干革命然而,我们肩负的时代使命并不容忽视。我认为,在平凡的岗位上兢兢业业,踏实肯干,不以恶小而为之,不以善小而不为,进而能在自己的业务上做出创新,就是不平凡的业绩。(研讨交流材料及心得第2篇)克纪学习教育:“攫进去”才能学进去”近日,中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。当前,各地区各部门正在着力部署开展党纪学习教育工作,学习氛围日渐浓厚,广大党员、干部热情高涨,但也不乏个别同志仍然抱有漠不关心、事不关己的侥幸心态,觉得中国共产党纪律处分条例中的违纪情形离自己很远,这反映出个别干部在政治上不
6、够敏感,在精神上懒散懈怠的现象,要加紧纠治。开展党纪学习,必须摆正心态,增强“摆进去”的敬畏意识、对标意识、底线意识,切切实实把纪律规矩挺在前,使铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。阻遏“事不关己、高高挂起的“局外人”心态,激扬“把自己摆进去”的检身敬畏意识,力争“慎独慎言慎微”。党中央在2023年底对中国共产党纪律处分条例进行了第三次修订,相比于前两次而言,更充实了违纪情形,细化了处分规定,释放了全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。然而,个别党员、干部对党中央铁纪管党治党的信号接收并不敏感、不以为意,对党纪学习浮皮潦草、敷衍对付,显然背离了此次学习教育的初衷。须知,纪律面
7、前一律平等,遵守纪律没有特权,执行纪律没有例外,每一个共产党员都是“局中人”,都需要加强纪律修养,增强纪律观念,才能共同营造河清海晏的政治生态。广大党员、干部要始终做到心存敬畏、心存戒惧、手握戒尺,慎独慎初慎微,从违纪典型案例中,检身若不及,返视内照、反躬自问,从而校准自己的“人生坐标”,知道什么能做,什么不能做。阻遏“学而不用、学用脱节”的“躺平者”心态,激扬“把工作摆进去”的对标对表意识,力争“真学真懂真用工学而必习,习又必行。定纪律,立规矩,为的是能够身体力行,将纪律和规矩付诸实践。一旦把理论学习当作麻烦和累赘,工作就有可能跟不上形势,止步不前、甚至偏离航向。同时,如果对党纪学习止步于理
8、论与说教,对具体落实的态度是“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”,造成“学用脱节”的情况,这样的党纪学习势必是不深入、不彻底、不坚固的。党员、干部务必摒弃学而不用的“躺平者”心态,克服懒惰思想,多把工作摆进去,以党纪处分条例丈量实际工作尺度,以违法违规案例规避实际工作风险,在本职工作中不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,自觉用党规党纪校正思想和行动。把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署和本地区本单位重点工作结合起来,坚决防止“两张皮”,使党纪学习“学思用贯通、知信行合一阻遏“打擦边球、浑水摸鱼”的“乱局者”心态,激扬“把职责摆进去”的底线红线意识,力争“政绩观权力观正确”。
9、作为世界上第一大执政党,中国共产党大有大的优势,大有大的难处。规模愈大,团结愈难,管理愈难,矛盾愈多。从干部违纪违法案例中不难发现,“小贪巨腐”的现象仍然存在,个别基层党员、干部以为责任小、关注度低,便产生浑水摸鱼的侥幸心态,极尽所能将权力公器”变成自己捞取好处的“私器”,搞“暗箱操作“,打擦边球”,使公权异化为私用,严重削弱了政府机关的公信力,损害党和政府形象。究其原因,是没有把“为人民服务”的公仆职责摆进去,造成政绩观错位,权力观扭曲。广大党员、干部要深刻意识到,党中央正风肃纪反腐的冲锋号不会间歇,会一直吹下去,没有松口气、摸摸鱼的机会,要严格遵守在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方
10、面的纪律规矩,树立正确的权力观、地位观、利益观,坚决守住底线、不越红线、不碰高压线,自觉扛起使命责任,为党尽职、为民造福。(研讨发言提纲第3篇)让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活有效的自我约束,离不开外部制度设计、社会道德约束等他律作为保证。习近平总书记强调,每一个共产党员特别是领导干部都要“增强纪律意识、规矩意识,进一步养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯”。中央办公厅近日印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知明确提出党员特别是党员领导干部要“搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力”。
11、这既为做细做实党员干部的全方位管理和经常性监督指明了方向和目标,也对党员干部养成自觉接受各方面监督和加强自我约束习惯提供了方法和路径。“木受绳则直,人受谏则圣。”当前,我们的监督体系在党的统一领导下日益完善,纪律监督、监察监督、派驻监督、巡视监督统筹衔接,党内监督与人大监督、民主监督、群众监督、舆论监督等贯通融合,营造了一个严密的受监督和约束的环境。作为党组织中的一员特别是领导干部,要习惯在制度”篱笆”中办事用权、在监督“探照灯”下工作生活,不仅要绷紧“八小时之内”思想之弦,更要在“八小时之外”提高警惕,把自觉接受监督和约束体现在时时处处事事上,将党组织的严格监督与本人的严格自律结合起来,养成
12、敬畏监督、熟知纪律、遵守规矩的习惯。监督和约束如同行驶中的安全带和登山时的防护索,是一种对党员干部如影随形的爱护。当前,有少数人仍然存在不敢监督、不愿监督、害怕监督、拒绝监督等问题,把监督看成同自己“过不去”找茬子1.感到“丢面子”“失威信”。这源于对监督的本质认识不清。从近些年查处的案例来看,从“好干部”到“阶下囚”,都有一个从量变到质变、从小节到大错的过程,如果监督严格及时一点、约束有效到位一点,很多人不至于犯大错误、出大问题。让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活,才能更好地控制言行、抵住诱惑、守住底线、及时纠偏,才会更清醒、更理智、更谨慎,才能在监督和约束中成长成才。能否主动适应监督
13、把自觉接受监督作为一种习惯,体现的是党员干部的底气和自信,也是党员干部的基本素质。一个理想信念坚定、作风干净的共产党人是不惧怕监督的,党员干部决不能拒绝监督、逃避监督,要把监督视为最大的关心、最好的保护、最真诚的帮助,自觉将自己置身于监督之中。如果心如明镜、襟怀坦白、行为磊落,自然能够从容坦然地正确对待监督、主动欢迎监督、乐于接受监督。随着制度笼子的扎紧、惩戒措施的形成,个别领导干部身上出现了“为官不为的现象。在工作中,有的怕失误、怕冒险,不敢面对矛盾,不敢果断决策,宁肯不干事,但求不出事;有的机械照章办事,只依法不办事,担心干得越多犯错越多。产生这种心理包袱,既有思想认识不到位的缘故,也有
14、监督问责手段运用不科学的因素。党的二十大报告指出,“坚持严管和厚爱相结合,加强对干部全方位管理和经常性监督,落实,三个区分开来、激励干部敢于担当、积极作为”。监督的目的是规范用权、推动工作,决不能因为监督而不行使权力、承担责任,更不能因为监督而不敢作为、不敢担当。让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活,既要加强思想引导和纪律教育,又要持续深化容错纠错工作,给予实干奋进者充分的温暖、关怀和信任,让干部放下思想包袱、消除心理顾虑,帮助他们在审慎运用手中权力的同时,也善于从监督中汲取智慧、获得能量,把监督的压力转化为干事创业的动力,成为想干事、能干事、干成事的好干部。良好的习惯一旦养成,就会逐渐融
15、入血脉,成为心中自觉。让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活,形成“有则改之,无则加勉”的健康心态,他们才能风雨不惧,用稳健自信的姿态真正挑起大梁,努力锻造成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。(学习研讨发言材料第4篇)克纪学习教育应该怎么学全党开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视纪律建设,纪律建设的政治性、时代性、针对性不断增强。通过开展党纪学习教育,使铁的纪律真正转变为党员干部的日常习惯和自觉遵循。一、以学习习近平新时代中国特色社会主义思想奠定遵规守纪的理论基础纪律自觉的养成是建立在较高的政治理论水平基
16、础之上的,理性自觉的纪律意识必然以党员干部的坚定信仰为支撑,而信仰的坚定离不开理论的学习。缺失科学指导思想引领的纪律教育,只能停留在对党员干部的外在纪律“要求”和约束水平上,是一种被动的“服从”,难以发展成为内在的自觉行为,也很难具有不可动摇的坚定性。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程,只有全党实现思想上的统一、信念上的坚定,才能为组织上行动上的统一、凝聚起强大的战斗力提供前提和奠定基础。党纪学习教育要在全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上,锚定党纪学习教育的目标,推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神
17、之钙、把稳思想之舵,推动全党深刻领悟“两个确立”的决定性意义,始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。在党纪学习教育中,要围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题,突出全面从严治党这个主题主线,深入把握“十三个坚持”的科学体系;深入学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,围绕我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题,准确把握推进自我革命“九个以”的实践要求;深入学习习近平法治思想,深刻理解习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南
18、深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述,全面理解以习近平同志为核心的党中央在以纪律建设作为推进全面从严治党的治本之策的实践中,所总结概括中国共产党建设的经验教训和提出的各项要求,引导广大党员树立纪律意识,在全党营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。二、坚持原原本本学,推动条例入脑入心学纪才能知纪,明纪才能守纪。党纪学习教育应当以中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)为基础,在学习中既要原原本本、逐章逐条学好各项规定要求,也要抓住纪律尤其是政治纪律的主旨要义,做到学深悟透、融会贯通。第一,突出政治纪律学习,坚持以政治纪律为纲带动各项纪律全面从严。党的纪律是多方面的,但政治纪律是最重要、
19、最根本、最关键的纪律,遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。通过党纪学习教育,深入阐述政治纪律的本质要求,确保全党始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,坚定拥护“两个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时围绕在全党进一步严明政治纪律和政治规矩的新要求,尤其围绕党的二十大关于坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导的各项部署要求,对此次条例中新修定的关于贯彻党中央决策部署打折扣搞变通、搞政治攀附、结交政治骗子等条款进行深入阐述,说明为什么要把相关行为纳入到违反政治纪律的表现中,说明为什么把两条原工作纪律、一条原群众纪律的违纪行为调
20、整为政治纪律的违纪行为。第二,按照纪律种类明确每类纪律的本质要求和基本精神,探寻制度之源。深刻认识党的政治纪律的本质要求是坚持党的领导,做到“两个维护”;组织纪律的本质要求是坚持民主集中制,贯彻落实新时代党的组织路线;廉洁纪律的本质要求是为政清廉、秉公用权,自觉避免在各类活动中可能产生的利益冲突;群众纪律的本质要求是坚持党的宗旨,坚决贯彻党的群众路线;工作纪律的本质要求是忠于职守,勇于担当作为;生活纪律的本质要求是落实社会主义核心价值观,明大德、守公德、严私德。第三,以对每类违纪行为规律性认识为基础,深入学习每条纪律文本背后的核心要求。在学习中进一步按照各类违纪行为逐条梳理常见违纪行为、多发违
21、纪行为和新发违纪行为的表现,深入理解各种违纪行为构成、违纪行为认定、纪律责任承担,明确违规违纪违法的界限、清晰界定此种违纪行为与彼种违纪行为。第四,把六大纪律作为一个科学体系来把握,全面理解六大纪律的科学内涵和各项条文的实践要求,在工作中自觉铸牢遵规守纪的思想防线。推动党员干部深入理解纪律建设所蕴含的基本原理与本质要求,进而不断自我修炼、自我约束、自我改造,时刻自重自省、自警自励,真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。第五,在原原本本学的基础上联系实际深入学,更好推动条例各项要求内化于心、外化于行。各地区各部门可以区分不同层级、不同领域、不同岗位,在准确理解把握纪律要求的基础上,围绕重点工作、
22、岗位职责、业务流程等工作需要抓住关键、突出重点开展有针对性的学习教育,持续开展廉政提醒,加大廉政提醒力度,做到从细节处筑牢党员干部的纪律防线。三、坚持以“关键少数”带动“绝大多数”在党纪学习教育中,坚持以“关键少数”带动“绝大多数。在实现对“最大多数全覆盖的基础上,加强对“关键少数的精准监督”,引导党员干部特别是新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学纪、知纪、明纪、守纪,把遵规守纪刻印在心,内化为日用而不觉的言行准则。新提拔干部在新的岗位上,肩负着组织的重托和人民信任,如何摆正自己的位置,树立正确的权力观、政绩观、事业观,如何处理好做人与做官的关系、处理好对上负责和对下负责的关系是他们面临的严肃
23、的政治考验。加强对新提拔干部的纪律教育,使他们时刻谨记自己“为什么出发,深刻领悟更重要的职位意味着背负的信任更多,责任就更重、风险就更大,必须严守党的各项纪律要求,保持对纪法的敬畏之心,做到知敬畏、存戒惧、守规矩。年轻干部是党和国家事业接班人,能否做到严守纪律、清正廉洁,关系到自身健康成长,也关系到党和国家事业的未来。要加强对年轻干部的纪律教育,加强对关键岗位干部的纪律教育,尤其是聚焦年轻干部职业成长全周期、全流程的精准化教育内容,帮助他们认识“系好第一颗扣子”的重要性,在正确道路上行稳致远。关键岗位干部一般身处关键岗位、关键领域、关键环节,对所在地区和部门、单位的发展起着至关重要的作用。掌握
24、着人、财、事、物权,如果不加强教育,或是缺乏有效的管理和监督,权力运行就会失控,就容易出现违纪违法问题。同时党纪学习教育在全党开展也体现了党的纪律覆盖性,没有“禁区,“特权,”例外。面向全部党组织和党员,覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门。(研讨材料及心得体会第5篇)目前,全党正深入推进党纪学习教育。市委组织部门要积极响应、迅速行动,切实把思想和行动统一到习近平总书记和党中央决策部署上来,在党纪学习教育过程中,秉持更高的标准、更严格的要求,认真落实党纪学习教育的各项任务,先学一步、学深一层,努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。一、坚持更高标准更严要求,先学一步、学深一层一是要提升政治觉
25、悟、深化对党纪学习教育重要性的理解。本次党纪学习教育不仅是加强党的纪律性和推动全面从严治党深入发展的关键步骤,而且得到了习近平总书记的高度关注。他多次发表重要讲话和作出重要指示,为我们的党纪学习教育提供了根本性的指导。组织部门应当将党纪学习教育视为巩固和拓展学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要措施,以及加强党员干部队伍教育的有效途径,坚持不懈地深入学习并贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,以及关于党的纪律建设的重要论述,从而在深化理解、内化为信念、转化为行动上持续努力,更加坚定地拥护“两个确立”,更加自觉地践行“两个维护”。此外,党纪学习教育是解决党员干部队伍中对党规
26、党纪“不关心、不了解、不掌握”等问题的有效手段,要在此过程中引导党员干部将遵守党纪内化为自己的行为和言语准则,依法依规履行职责,从而进一步增强纪律意识,提高党性修养。二是要精确理解并落实党纪学习教育的目标要求。本次党纪学习教育的重点在于深入学习和实施新修订的中国共产党纪律处分条例。组织部门应发挥引领和示范作用,带头学习、贯彻并遵守条例,持原汁原味地学习,对条例进行逐章逐条地研读,从而精确把握“六项纪律”的核心意义和具体要求,为日常行为提供明确的衡量标准。同时,还要坚持融会贯通地学习,深入研究每一条纪律,确保对其含义有深入的理解,从而提高我们依法依规履职的能力和水平。要坚持联系实际进行学习,始终
27、保持严格的基调、措施和氛围,确保党的纪律得到准确且规范地执行,切实维护党纪的权威性和严肃性。要将党纪学习教育融入日常工作,坚持个人自学与集中学习相结合,加强警示教育,做好条例的解读和培训工作,深化理解和运用,努力在自觉遵守和维护党的纪律上取得新的进步。三是加强组织领导确保党纪学习教育取得实效。充分利用政治机关的优势,加强组织的领导力和整体的规划,通过上级带动下级,、形成整体推进的态势,层层压实责任,确保每一层级都能有效执行。要坚持双向推进,既促进党纪学习教育的开展,又贯彻落实中央纪委三次全会的部署,使两者相互结合,与当前的工作紧密相连。在强调严格基调的同时,深化党的纪律建设,严格执行纪律,精确
28、判断和执行纪律与法律,促进纪律执行与法律实施的连贯性,准确规范地运用“四种形态。并推动“三个区分开来”的具体化和规范化,将学习成果转化为组织工作高质量发展的实际效果。必须坚持实事求是、务实求真的原则,紧盯目标任务,防止形式主义和虚化现象。从组织部门开始,从领导干部做起,自觉树立高标准,严格落实要求,带动全系统高质量地完成党纪学习教育任务。二、以组织担当激励干部干事创业、奋发作为一是党的干部作为党和国家事业的中流砥柱,在新的历史征程中扮演着举足轻重的角色。如何更有效地对干部进行正面激励,全面激发他们的工作热情和创新精神,同时加强对他们的全面管理和日常监督,从而防止并纠正任何形式的不作为或乱作为行
29、为,已成为培养能够担当民族复兴大任的高素质干部队伍的关键议题。习近平总书记深刻指出:“为了实现党在新时代的新使命和新任务,党的建设和组织工作必须展现出新的担当和作为。”这意味着,组织部门应担当起激励干部的责任,通过组织的积极作为来推动干部的积极作为,从而进一步点燃广大干部的工作激情,激发他们的创新精神,使党员干部更加主动地投身于新时代的伟大事业中。为了实现这一目标,我们不仅要建立完善的奖励机制,对在工作中表现出色、有创新成果的干部给予充分的肯定和奖励,还需要构建严密的监督机制,确保每一位干部都能够在法律和纪律的框架内开展工作。还要加强干部教育和培训,不断提升业务能力和政治素养,更好地适应新时代
30、的发展需求。二是建立正确的选拔和任用机制。坚定支持敢于挑战、敢于承担责任的干部,为他们提供坚实后盾。要发挥积极的激励作用,严格把握选拔任用的标准,及时发掘那些政治立场坚定、能力出众、勇于担当的优秀人才,确保他们进入组织的视野。在选拔过程中,要特别注重干部的政治素质、工作能力和廉洁自律,积极选拔“组织信赖的干部”。为进一步完善选拔任用制度,要构建一个让有实际贡献者得到应有位置的体系,持续在一线进行实地考察和评估,动态地了解干部的工作状况和现实表现,准确地识别出那些有担当和实际作为的干部。坚持重视实践、重视实际工作、重视实际成绩的原则,确保有能力的干部得到提拔,能干的干部得到晋升,优秀的干部得到优
31、先考虑。同时,也要让那些不承担责任、不积极作为的干部得到警示,推动形成一个以能力为导向的晋升环境。三是加强干部关心关爱,激发内生动力。在加强对干部行为规范和监督的同时,还应努力营造一个积极向上的工作氛围,以激发干部勇于创新、勇于尝试的创业精神。将实施容错免责机制,为在工作中敢于挑战、勇于实践的干部提供保障,鼓励他们放手去干、大胆作为。为了保护干部的合法权益和名誉,加强对失实检举控告的澄清正名工作。对于那些通过歪曲事实、伪造假证等方式进行诬告陷害,意图对他人造成不良政治影响、损害名誉或追究责任的行为,将依据规定和法律进行严肃处理。为了更好地了解干部的想法和需求,要充分利用谈心谈话制度,重视精神层
32、面的鼓励,保持与干部的沟通渠道畅通,鼓励他们说出真实想法、坦诚交流,让他们能够感受到组织的温暖和深切关怀。同时,我们也要认真落实干部保障制度,确保在政治上给予指导、在工作上提供帮助、在待遇上给予保障、在人文上给予关怀,为干部创造一个更加宽松、积极的工作环境,更加全身心地投入到工作中去。(交流研讨发言提纲第6篇)且听“清风”细语送“廉音”近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知,明确要把开展党纪学习教育作为重要政治任务,精心组织实施,加强督促落实。广大党员干部要深刻认识党纪学习教育的重大意义,加强自我约束、自觉践行要求,用具体行动让党纪教育的和煦清风轻抚人间,将一“廉”好梦照进
33、现实。叩听“克己慎独,守心明性“清廉之声,在“吾日三省吾身”中筑“忠诚履职梦欲养性必先修身,欲清心必先洁体”,检身自省是党员干部必须具备的优良品格,风清气正是我们党永葆先进性和纯洁性的根本支撑。廉明犹如登高,越往上越神清气爽;贪腐犹如泥沼,越往下越无法自拔。广大党员干部要以党规党纪为镜,不断检视自己,善于批评与自我批评,对标中国共产党纪律处分条例进行深入自我剖析,建立一份属于自己的“问题清单”,明确改进方向,让规矩意识成为行动自觉和习惯。要始终将“对党忠诚”作为不可动摇的政治信仰,树牢公仆意识,警惕将权力“公器”变为利己“私器”,用党规党纪洗涤脑子里的“小心思”,惮去思想上的“灰尘”,当好工作
34、上的“老实人”,做到存公心、办公事、谋公利,在党纪的“阳光”下健康成长。倾听“我将无我,不负人民”为民之声,在“俯首甘为孺子牛”中筑“拳拳初心梦”。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。民心是最大的政治,党纪是民心的底线,破坏党纪终将失去民心。广大党员干部要锚定人民立场标尺,不计较个人得失、不以功臣自居,对群众的呼声“特别关注”,把群众的诉求“收藏置顶”,以实际行动把党纪学习教育成果融入为民实践中,切实将党和人民赋予的权力用于为民谋利。要用好田间地头这个最大的“实训场”和调查研究这一“传家宝”,走村入户到群众意见多的地方,聚焦群众身边的不正之风,严肃查处套取骗取、贪污侵占惠农补贴等行为,推动失业、
35、工伤保险等各项惠民政策快享直达,以为民服务“一小步”迈出肃风正气“一大步”,让“一枝一叶总关情的为民初心“矢志不渝”,让满意映在群众“笑脸”上。聆听“慎终如始,务求实效“务实之声,在“万里功名须躬行,中筑“实干担当梦,。习近平总书记强调,共产党人办事是求真务实的,要真正让人民群众获得实实在在的好处。纪律的生命力在于遵守和执行,只有下足“深信深行”之功,才能让党纪学习教育释放出“沉潜的力量广大党员干部要联系自身工作,把党纪学习教育与“三会一课”、巩固拓展主题教育成果、民主生活会等结合起来,学以致用、以学促行,提振干事创业的“精气神”。要时刻绷紧纪律规矩这根弦,践行正确的政绩观,拒当“看客”、争当
36、做客”,主动去到基层、去到急难险重的岗位中经风雨、见世面、壮筋骨,多捧几个“烫手山芋”、多做几次“热锅蚂蚁”,努力为一方百姓办更多实事、做更多好事、解更多难事,在新时代新征程的“赶考之路”上书写实干担当“高分答卷”。(交流发言第7篇)行规矩之路走好党纪学习教育“第一步”近日,中央党的建设工作领导小组召开会议,学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,决定自2024年X月至X月在全党开展党纪学习教育。党员干部要准确把握党纪学习教育的目标要求,在“学规矩、讲规矩、守规矩中推动党纪学习教育走深走实,走好党纪学习教育“第一步”。打好“学规矩”的基础,就要一刻不停“学”到位。思想上
37、松一寸,行动上就会散一尺。理想信念的松动是违法乱纪的开端,有些党员干部认为谈信念太虚、谈理想太远,从而放松了党性学习。还有党员干部在接受组织调查时连“四个意识”都说不清成为桃花源中的“野人”,不知有汉,无论魏晋。作风问题归根结底还是理想信念丧失的问题。心中有“规”方能守“矩”,党纪教育既是党员干部修身养性的“必修课”,也是加强规矩意识的“基础课”,不能“小和尚念经、有口无心“,也不能“雨过地皮湿”,必须原原本本学、深入具体学、带着问题学,分清哪些事能做、哪些事不能做,真正将规矩立于心头,激浊扬清、扶正祛邪,营造风清气正的政治生态。保持讲规矩的定力,就要时刻正己“省”到位。自省传统是党的自我革命
38、的文化源泉。当前不少干部却因地位、学位、职称、荣誉加身,变得飘飘然,逐渐抛弃传统,既放不下身段反省,也不愿反省、害怕反省,最终“前脚刚踏上仕途,后脚便步入歧途”,令人惋惜。“人非圣贤,孰能无过。”作为新时代党员干部,要把自省作为一项必修的课题,保持“吾日三省吾身”的自觉,经常想一想“我为群众办了哪些事、没有办好哪些事、是否做到了问心无愧、是否坚守了原则”,多用中国共产党纪律处分条例的镜子“照一照”、标尺“量一量”,经常进行“思想体检”,以自省为镜,正衣冠、端品行、明是非、知荣辱,在不断自省提升发现问题、改正问题、解决问题的能力。筑牢“守规矩,的红线,就要义无反顾”做”到位。“天下之难持者莫如心,天下之易染者莫如欲。”一旦有了“心中贼”,自我革命意志就会衰退,就会违背初心、忘记使命,就会突破纪律底线甚至违法犯罪。当前,越来越多的“90”后年轻干部违纪违法,工作时间不长却走入“歧途”、坠入“深渊”。究其原因,大多都是因为信念不坚定,从而“走偏”,甚至被“围猎”,滥用手中的权力,最终损害了党和人民的利益。“木受绳则直,金就砺则利。”党员干部要严格执行条例,把好用权力“方向盘”,系好廉洁“安全带:把纪律挺在前面,常敲思想警钟,常紧纪律之弦,常存敬畏之心,做到心有所戒、行有所止,守住底线、不踩红线、不碰高压线。