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1、第 1 页 培训工作经验范文推荐1 特征码 ZuLByYPyZcCzTSVrzslp 一、 指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据 省、市中小学教师继续教育的有关文件精神，结合新课程改革 的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专 业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改 革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成.为具有可持续 性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型 教师打下基础。 二、总体目标 1.提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治 教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 2.以新课程标准的实施为切入
2、，促进全体教师进一步转变 教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与 拓展。 3.加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教 学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。 第 2 页 4.建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青 年教师尽快成为“青年骨干教师” 。 三、具体目标与任务 1.全员培训 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德 水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵， 杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教 学手段的转变。 内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践 探索研究。 方式：讲座、研讨会、考察等，并与自
3、学相结合，侧重于 实践活动。 时间安排：每周三定期政治业务学习，不定期参加各级教 育教学研讨会。 职能部门：校长室、教导处、教科室及各教研组。 2.学历教育 目标：小学、初中学历达标率达到市级要求，鼓励教师参 加进修，继续提升学历层次。 内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。 方式：自我进修。 3.青年教师岗位培训 对象：新分配的教师和去年分配的教师。 第 3 页 目标：使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮 助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资 队伍素质。 内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、 班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术
4、等。在学 校安排下，青年教师要拜有教育、教学经验的教师为师，认真 向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。 青年教师每学期听课节次数不少于 30 节。 活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等 相结合的形式。 步骤及时间：岗前培训，上岗锻炼，一年。 4.新课程培训 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新 课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破 点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充 分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学 及评价策略。 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，市、县级新 课程培训学习材料等。
5、活动形式：讲座、研讨观摩会等，以学科组为单位集中学 习与自学相结合。 时间：每周业务学习、每周各年级各学科集体备课时间。 第 4 页 5.教研活动 目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教 学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校 办学质量。 内容： 1)每学期集中组织教师集体学习各科教学大纲 、 课程 标准 、 教学常规及有关的教育教学理论的文章等(不少于 4 次)。 2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活 动有主题，活动有记录考勤。 3)开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教 学评优活动。 4)每学期组织 20 次左右的全校性教学研讨活动。每
6、次活动 由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教 师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提 高教育教学水平。 5)每学期请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。 6)继续开展校级优秀教案(优秀课件)、优秀课、优秀论文 教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评 选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。 活动方式及时间安排： 1)每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行 第 5 页 内容(1)的学习。 2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研 讨会。 3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教案、优秀备课 组评选。 4)每学年举办优质课比赛。
7、 5)组织教师参加各级各类论文评比。 四、组织机构 组 长：尚福东 副组长 长：江岑 成 员：朱端沂 周海平 各年级组长 承担的任务： 1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结 工作。 2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训 档案等。 第 6 页 五、保障措施 1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教 育校本培训管理网络。 建立由学校长和资深教师组成的咨询小 组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。 2、积极参加市、县组织的各项教研活动，每学期请有关的 教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切 有实效的教研活动，推进学科教学建设;以各类培训班、提高班、 研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设;以 市教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教 科研水平。 3、出台倾斜政策，建立激励机制。结合学校内改方案 ， 将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业 务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。 4、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育 经费，有计划地安排学科教师参加市、县级培训、进修和观摩。