青岛版小学科学《蚯蚓找家》.ppt

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1、,20、蚯 蚓 找 家,猜谜语,两头尖尖相貌丑, 手脚耳目都没有, 整天工作在地下, 一到下雨才露头。,蚯 蚓,1 温暖、有阳光,有土,2 温暖,有阳光,有水,3 阴暗,潮湿,有土,有垃圾,温馨提示: 1、控制好影响实验结果的因素,以使实验结果更准确 2、要选择健壮的蚯蚓,防止蚯蚓太弱或有伤残,出现 不应该出现的结果 3、实验完成后把蚯蚓放回自己的家,不要伤害蚯蚓。 4、在实验记录表中填好记录,可以边实验边记录。,实验1:蚯蚓对明暗环境的反应 (1)把长方形盒子盖一端减去一部分,盖上玻璃片,另一端用黑布包住。 (2)在盒底放入塑料薄膜,以保护蚯蚓,方便它们爬行。 (3)把5条蚯蚓放在盒子中间,

2、盖好盖子。 (4)5分钟后打开盒盖,做好观察和记录。 (5)再重复上述的实验步骤2次。,探索,结果:蚯蚓爬向阴暗的一边。,实验2:蚯蚓对干湿环境的反应 (1)确定好盒子底部的中线,在中线的两侧分别铺上同样干燥的泥土,向中线任意一侧喷水使泥土变得湿润。 (2)把10条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子。 (3)5分钟以后打开盒盖观察并记录。 (4)再重复上述的实验步骤2次。,探索,结果:蚯蚓爬向潮湿土一边。,蚯蚓翻土 蚯蚓潜水,探索,蚯蚓在土里上下翻动,把土壤翻动了。,蚯蚓在水里挣扎,身体变白,死了。,我应该住哪里啊?,1 温暖、有阳光,有土,2 温暖,有阳光,有水,3 阴暗,潮湿,有土,有垃圾,蚯

3、蚓 的 自 述,大家好,我是蚯蚓,你们平时很少见到我,因为我在泥土里,春天你们会比较容易见到我。 我们蚯蚓属于环节动物门,身体有分节,而且是男女同体,同时有雄性的和雌性的生殖器官。我们很神奇吧,虽然我们在地底下没有嘴巴和耳朵,眼睛也早就退化了,但是我们仍然可以透过皮肤呼吸和尝试味道,最神奇的是,我们被切开一部分后,过一段时间会重新长出新的身体哟,我们的再生功能是不是令你们很羡慕呢? 我们还能为土地施肥、松土,因为我们吃树叶和泥土,会把泥土给消化掉。我们死掉的蚯蚓在短时间内就变成了“矿物质”对土壤有超好的帮助,自然对植物也大有益处。 陆地上下雨时,我们会跑出来,因为我们没有肺和鳃,在泥土里要靠皮

4、肤呼吸,呼吸方式是让氧气由湿润的皮肤进入血管中,体内形成的二氧化碳再通过皮肤排出去。因此皮肤一定要保持湿润。每当下雨时,地下空气会减少,所以我们要钻上路地上,天气一旦转晴,我们来不及回去,那么就会因为无法呼吸而死亡。 其实所有动物都会用皮肤呼吸,差别在于成都的不同:青蛙以来皮肤呼吸为75%,而人类只有0.6%-58%是靠皮肤呼吸,我们蚯蚓却是100%,以后见到我们不会再觉得陌生了吧!,动物与环境,美洲豹,非洲象,企鹅,“沙漠之舟”,沙漠,总结:,不同的自然环境中,生活着不同的动物,动物与环境相互依存。 当环境变得不适于动物生存的时候,他们就会重新选择合适的环境生活,否则他们将难以生存。 “物竞天择,适者生存”,课后拓展,课后请你选择一种小动物,或养殖或跟踪观察,了解它是怎样适应环境的。,

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