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1、第 1 页 学校初中部教导处工作计划1 特征码 ufGwmeiQUmUIltvsxYhD 一.成绩回顾 上学年，我校领导务实管理，教师奋力拚争，学生认真学习， 使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言：七年级抽考科 总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三科总分居镇 第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一； 八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显； 九年级成绩喜人，二中上线 16 人（比 07 级少了 3 人） ，单科进 入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育 5 科，进入 10 至 20 位的有历史、生物、物理 3 科，只有两科在 21 位后，但 都在
2、25 位以前，人均升学总分居县第八位。 二.问题反思 成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问题与不 足，值得在新的学年中改进与解决： 从管理看：学校教导处由于自身素质和领导能力的不足，使管 第 2 页 理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使 学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教 师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别 是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题； 在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题； 再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教 学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都
3、还 有许多值得深思与总结的地方。 从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相 符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别 而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不 努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生， 影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现； 有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意 课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识 的落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积 极备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方 面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达 要求
4、，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现 象非常严重；有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性 和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重；班主任很负责，但 第 3 页 在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象 严重等等。 从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通 成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的 目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规 定不相符的事情。 新学期计划与打算 一.指导思想 本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期 实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就 是水平”和“敢说真话，敢下
5、深水，敢于碰硬，敢于管理”的 理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能 力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理 工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二.主要工作 （一）.教导处处室文化方面。 第 4 页 1.加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐” 的工作作风。 2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人， 以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最 大可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在 普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重 每一位教师的人格；建立博客网，
6、把教导处的工作安排、管理 措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意 见与建议，为教学管理提供借鉴；教导处真诚地希望与教师交 流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解 决力所能及的问题。 （二）.制度建设方面。 1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制 定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不 对人，实行公示制；进一步探索教学六认真的有效管理模式， 改变潮河学校教育教学质量量化管理方案中不实用、不宜 第 5 页 量化操作的地方，使之更科学、合理，实用；强化集体备课制 度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效； 继续推行月考制
7、和学科联考制度，及时反馈教学信息；实行推 门听课与领导听课日相结合，检查教师教学情况；建立制卷、 考试制度，规范学校考纪考风；与科研室协作，规范完善教研 工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度； 与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查 考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育 教学质量。 （三）.教师教学常规管理方面。 1 1.严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进 一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体 考训练项目。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不 第 6 页 擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师 应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师 应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的 正常进行，出问题将严肃追究相关责任。