【工作计划】初一德育工作计划选文.docx

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1、第 1 页 初一德育工作计划选文 特征码 bmbZzvqVzjzjDcqFgtfg 计划首先得注重联系实际,过分夸大的计划相当于是一个空 想,根本没有任何意义,所以工作计划必须的切实可行。 时间总在不断流逝,我们如果想更好的利用时间,就要制 定一个好的计划,这样才不至于在工作时不知所措。现在社会, 对人的品德要求越来越高,为了让学生能够适应时代的变化, 也为了提高学生的思想素质,我们制定了如下德育计划 一、抓住闪光点,及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。 作为语文教师,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们 以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避

2、短, 从而向好的方面发展。 基于班级学生的现状,从七年级下学期开始就使用这种鼓 励赏识教育方法,对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行 了表扬,激励他们学习。在表扬他们的同时,我并告诉其他同 学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖 励。激励措施的目的是提高学生学习的积极性。基于此,才调 第 2 页 动了所有学生的积极性,有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范,身教重于言教 首先,我要求自己能够正确认识和评价自己,能在各方面 注意为人师表,关心爱护学生,遇顺境不骄傲,遇逆境不消沉, 乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱,对事业的追求,乐 观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人

3、格风范去感染学生, 以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育,应该把如何做人放在第一位,我想,对于 教会学生如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让 学生感觉到你就是他的榜样,从而潜移默化的影响他,感染他, 从而达到教育的目的。 三、创造优良学风、团结向上精神 首先,我抓紧语文学科学习标兵的建设,确保以点带面, 形成良好学风,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方 面严格要求学生,培养学生的自律性。 其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展“学习一帮一” 小组帮教帮学活动,让学习后进的学生尽快赶上来,形成你追 我赶的良性竞争的学习局面。 第三,我努力做好后进学生的思想工作,在家长、学生、 学校中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了 解,达成了共识。 四、 团结协作,加强与各科科任教师的合作与沟通。 第 3 页 要做一个优秀的语文教师,一定要教会学生做到各学科都 要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学 生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突 发事件。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽, 成绩裴然,各科任教师均反映良好。

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