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1、第 1 页 小学德育工作计划第二学期结尾 特征码 GvvoaBpgoKsJGdbpUFMu 一、工作思路 围绕学校“师生至上 质量为本 强化管理 智慧育人”的工作思 路，紧扣“阳光#参与#体验”的德育理念，以德育绩效评估为 契机，以习惯养成教育为主线，加强德育文化建设，丰富德育 活动渠道，积极探索智慧育人模式，涵养校园精神，培育“三 明”少年。 二、工作重点 1、以“德育绩效评估”为契机，牢固树立育人意识，进一步完 善常规管理，深化德育活动。 2、加强德育队伍建设。开展师德师风学习，加强班主任的培训 学习与交流，打造智慧型德育团队。 3、开展班级文化建设，继续开展班级读书活动，创建班级特色 文
2、化，发挥班级育人功能。 4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头 脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。 5、积极开展“班主任专业化发展”子课题的研究与实施。 三、工作措施 （一） 、抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。 第 2 页 1、强化师德师风学习。每学期开学第一个月为我校的师德师风 建设月，本学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是黄埔的 智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的师德师风的学习活 动，进一步规范教学行为、提高师表形象，保持德育队伍的先 进性。 2、加强班主任的学习与引领。把学习纳入班主任会议的一部分 内容，定期开展班主任论坛活动，提高班主任的理论素养，打 造智慧
3、型班主任团队。 3、开展班会课的展示与交流活动，加强班级活动的探讨与研究， 提高智慧育人水平。 4、结合学校青蓝工程，继续开展班主任师徒结对活动，发挥优 秀班主任的辐射引领作用，带动青年班主任的成长。 （二） 、加强德育常规管理，提高德育工作实效 1、确定每月德育教育教育主题，利用晨会、班会、国旗下的讲 话等系列活动，加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励 志等“五项常规”教育。 2、规范班主任工作手册的使用，做好班级每周工作计划， 加强班级常规管理，增强工作实效性。 3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年 级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生开展“今天我 当家”家庭
4、体验日活动；五、六年级学生给父母写封感恩信。 4、加强班主任专业化课题的管理，立足校本实际开展研究与实 第 3 页 践，并做好资料的收集与整理。 （三） 、加强德育文化建设，涵养校园精神。 1、加强校园楼道、墙壁的德育文化布置，营造润物无声的德育 氛围。 2、充分发挥班主任及学生特长，开展班级特色文化建设，发挥 班级育人功能。 3、鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量 和学生“自主参与、自我管理”原则开展特色班级活动。让学 生在集体中受到熏陶、感染和启迪。 4、继续利用每月第三周的班会开展班级读书交流，加强周一、 三的午间阅读管理，营造良好的班级读书氛围。 （四）心理健康教育落
5、在实处。 1、通过举办心理健康知识讲座，开设心理健康咨询，观看心理 健康教育专题片等，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成 关心集体、乐观开朗的良好品质。 2、加强问题生跟踪与指导。每班要确立一至两名跟踪与指导的 问题生，建立档案，认真分析，找出症结，开展针对性的指导， 尽可能地帮助学生不断进步。 四、工作行事历： 1、常规教育主题：遵纪自律； 2、师德师风教育月活动；3、 制定班级特色文化建设方案；4、开展学生心理健康教育讲座； 5、召开班主任会议。 第 4 页 1、常规教育主题：关爱他人；2、班级文化建设；3、建立问题 学生电子档案；4、班主任课题资料收集与整理。 1、常规教育主题：文明礼仪；2、组织家访；3、 “清明节”节 日教育；4、班会课展示与交流；5、班主任论坛班级读书 活动交流。 1、常规教育主题：感恩父母；2、开展感恩父母亲系列活动； 3、召开班主任会议。 1、常规教育主题：学习励志；2、班主任论坛“智慧育人” 教育故事交流；3、开展高年级学生青春期教育活动；4、班主 任课题资料收集与整理。 1、期末各项工作（撰写总结、评语，填写手册、档案等） ；2、 假期安全教育。