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1、第 1 页 幼儿园个人工作计划结尾 20XX 特征码 eCNeodFVsJmVRFBqPSss 经由两年的幼儿园教育，他们已经熟悉园内的作息时刻，并成 立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也获得了巩固，很多方 面有了很大的前进，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力 都有了分歧水平的提高。他们身体健康活跃开畅，大部门孩子 能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相看管、互相 提醒。大部门幼儿有明晰的长短尺度，自我评价和评价他人的 能力有了增强，社会交往方面幼儿能自动的与伙伴进行有用的 交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日 糊口轨则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部门幼儿能自动地
2、向教员问早问好。对于进修勾当，游戏勾当的乐趣有较大的提 高。日常寻经常规较好，勾那时大部门幼儿积极、活跃。但也 存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不 住自己，老是同别人措辞，影响巨匠，每次上课都要教员提醒 多次；有部门孩子自理能力和清算勾当材料方面欠缺，幼儿干 事的自动性还需要不竭提高。说话方面部门孩子倾听习惯欠佳， 不能听别人讲话完就插嘴，尤其是对火伴的讲话，没能当真倾 听，要不就是时刻不长。部门孩子加入勾当互动自动性不够， 有依靠感；个体孩子习惯还很欠好喜欢打闹、不会谦让，以自 第 2 页 我为中心。有些家长贫窭和教员交流。本学期是孩子入小学前 的关头一年，我们但愿能从多
3、方面入手，增强孩子的综合能力 培育。具体法子 1 班级方面 、配合班主任及保育教员，做到保教一致并经常交流好的教 法，配合开展好工作。 2、每周不按期开展班级勾当主题，鼓舞激励孩子积极加入勾 当，培育小主人翁脚色。 3、做好家园的联系工作。操作班级宣传栏、成长的故事、面 谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，实时向家长陈 述请示幼儿在园的情形；发现幼儿存在的问题，和家长交流定 见并彼此配合 二、教育教学方面 本学期是我们班很是关头性的一年，所以我们将当真抓好各项 教学工作。 1、当真完成本期买办各科教育教学方针。能按照孩子进修特 点进行勾当引申。 2、创设说话情形，让幼儿多听、多讲，增添孩
4、子的识字量和 阅读乐趣，鼓舞激励他们尽量用完整说话措辞，增强孩子的白 话表达能力。 3、增强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、手工美劳、 科学主题、平易近间游戏为班级特色开展教学勾就地按照本班 第 3 页 孩子进修特点拟定出合适本班幼儿成长的周打算和周方针。 4、供给幼儿有更多的勾当空间和勾当材料。鼓舞激励让每个 幼儿能介入班级勾当，并积极讲话；让每个幼儿获得磨炼的机 缘。 三、幼儿德育和劳动教育方面 本学期，我们要继续增强孩子习 惯培育 上课时，要注重听讲，不要打断别人的讲话，自己要讲 话时，应先举手。 要敢于在集体面前揭晓自己的定见。讲话时， 立场细腻，讲话声音要清脆。 功课时，不东张西
5、望，不做小动 作，不打搅影响火伴的进修。 四、个人教育教学的发展。 作为教师应不断的学习：进一步强化专业知识，学习先进的教 育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理 论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验， 提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生 涯中，我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习 机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学 技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而 且有长流水。 五 三、家长工作 1、 “家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向 家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一
6、些先进的 信息，也会请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。 第 4 页 它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长 配合。 2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点 和不足之处，从而对 症下药。 3、 “家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题， 今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的 表现情况，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这 三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好 的为我们的教育教学服务。 本学期，为了使孩子们能安全、健康、愉快地成长，我班两位 教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一 切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，让孩子在 幼儿园渡过开心的每一天。