1、北京市北京师范大学附属中学20232024学年七年级下学期期中道德与法治试题班级:姓名:学号：.考生须知1 .本试卷有两道大题，共8页.考试时长6。分侨，满分100分.2 .考生务必在答题纸上作答，在试卷上作答无效.3 .考试结束后，考生将答题械上交，试卷保存收好。一、选择题（本部分共15小题，每小题2分，共30分.在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）I.2024年3月7日，全国政协I四届二次会议教育界困绕“”举行界别协商会议。）A.关注职业教行，促进未成年人全面发展B.关注青少年心理健康，守妒得少年成长C.坚持科教兴国战略，优先发展救科小业D.坚持立德树人,关注学生核心素养发
2、展2 .饯学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用.”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7位.上述材料告诉我们（）中学时代为我们的一生奠定用要基础在中学时代我们要有远大的理想目标我们的成长肉不开老师的引领和指导教与学是相互促进.共同成长的过程A.B.C.D.3 .黄旭华Ia姓译名几十年，带领团队成功研制我国第代核潜艇，为我国海基核力局实现从无到有做出卓越贡觥.时于献身核潜艇事业.他感到无怨无悔.有人问他怎么理解忠孝不能两全，他认为对国家的忠.就是对父母最大的孝.对此，他的母亲
3、感到非常臼聚，衣示健峥理解、谅解儿子30年不回家.这启示我们（）A.侬从父母心意,改善家庭关系B.审视父母的爱.回避亲子冲突C.接纳家庭变故，学会相处之道D.尊由塞人意联，惮得相互理解4 .下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（）序号古诗文解读知之者不如好之者,好之者不如乐之者学习需要我们凭借坚强的意志作出努力吾生也有源，而知也无海学习没有终点，要树立终身学习的理会工欲善其事,必先利其器要掌握科学的学习方法独学而无友，则孤陋而寡同要学会独立思考，培养雉证思维A.B.C.D.5.北京推进各级各类校园杵及自动体外除的仪.自动体外除微仪（AED）是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者及时
4、抢救，可有效挽救生命,目前，AED在北京各级各类学校实现全覆靛.同学们针对学校里的AED展开讨论，下列说法正确的玷（）小青：建议学校将AED放置在醒目位跟.方便急救小春：各级各类校园普及AED,是珍惜爱护生命的体现小成：AED是仅供专业人士使用的设符.我们不必了解小达：我们防要只关注自己,增强安全意识和自我保护意识A.B.C.D.6 .伴随着生理发育.我的的认知能力得到发展.自我意识不断增强.情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（）增强1*1控健力，I可避者春期的心埋矛西学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉培养兴趣爱好
5、接纳和调适声存期的矛肝心理积极参加集体活动，在集体的温暧中放松自己A.B.C.D.7 .李大钊曾说：“百年者,人生之王,人生之春.人生之华也.”有春时期的我们拥有充沛的精力、敏提的思维，感党生活拥有无限可能.正因为如此，青春的我们应该（）A.不要追求外在美,而是努力提高晶麴和文化脩养8 .大胆尝试所有可能性，悦纳自己的所有变化C.抓紧学习的好分好杪，无需关注他人和集体D.发挥创造热情，用自己的双手和智慧去探索、实践8 .“教你分钟学会近代史,2,考曲看完这个视骄，必贫满分Z把筋题整理在燃起本上,考前回看是报好的方法”面对这些说法，我们应该（）远离他人和媒体，做出自己的判断避免盲目跟风，要有自
6、己的见解根据实际情况，选择适合自己的方法听取不同的意见,并一一付诸实践A.B.DC.D.9 ,一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：”料存期对异性产生好感，意味着我初爱的能力在萌芽.可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土城也不峥丰腴,保护小芽的鼓好方式就是静峥地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（）A.男女生各有性别优势，要学会欣货对方B,与异性交往时产生的欣宽就是真正的爱情C.要杜绝与异性的交往，避免产生脸胧情感D.对异性萌发好感是百春成长中的正常现象,应慎重对待10 .某班同学准备以“自信的青春”为主as设计一期海报,下列名吉警:住Ja一致的是（）天生我材必有用.千金散尽还复来恢弘志
7、士之气，不宜妄自菲薄君子慎独，不欺暗室人而无伯，不知其可A.B.C.D.II.在经历了一次次的磨砺与刻苦训炼后,桂海湖成为了中国执行载人飞行任务的首个载荷专家.飞向太空之前，他十分自俏地说：到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了,我有信心迎接这次任务的挑战.”这告诉我们（）自信意味着坚定的信心和希望充满自信的人一定能取得成功只要抵制不良诱惑就能实现目标要勇敢尝试，不断进步,体验成功带来的自侑A.B.C.D.领）12 .青春是无尽的迎想,声春是勇敢的尝试,柠存是向上的活力,但青春行格,不是无底线的放纵.青春的“格”（）要求我。遵守她本规则，不逾越狭本界限要求我的有知耻之心，不断提
8、高辨别是非的能力要求我f11专做惊天动地的大事，不拘泥于小节要求我们培养向往美好、永不言弃的精神状态A.B.C.D.卷顺13 .有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像温气的皮球：上午还兴高采烈.下午却闷闷不乐.”这告诉我们）A.有春期的情绪反应强烈,波动大B青春期的情绪休骁越来越细腻C.育春期的我们通常会产生更杂的情绪D.青春期情绪主要是负面的情绪14 .在社会生活中，我们僭要安全感、信任感，渴望汨到爱马关怀，卷与社会中务离不开设任感胜任感.这些现象很明（）情感是人最基本的精神需求情密是更杂多样且不稔定的情感对我的成为更好的自己非常重要怡感与我们的想象力、创造力有
9、关A.B.C.D.15 .“天眼之父”曲仁东是一位国际知名的天文学家.20世纪90年代中期，他毅然舍弃高新，回国为国家的天文小业做贡献。当时他在国内一年的工资，只等于国外一天的工资.南仁东心中对祖国真诚而厚重的爱鼓舞着我们每一位有志有年.下列古诗词可以用来抒发同样情怀的是（A.山重水发疑无路，柳咯花明又一村B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情二、非选择题（共70分）16 .“答案之书”旨在帮助人们解决困惑,指引方向.七年级某班想做本”答案之书*请你参与编写.【第一章：frA烦恼“零案之书”】通过问卷调爻发现七年辍同学们面临一些青
10、春期的国惑与烦恼田惑一:小注送入初中以来就格外关注自己与他人的交往。有一次加发火好友闷闷不乐就主动上师关心，好友却沉或不语.小弦感免好友时自己很不贞i.困惑二：小刚依然和小学一样，只是满足于按时完成老师有置的作业：由于不欢某些学科的老部,所以对这些学科愿是提不起兴融.困惑三：小智和同家是从小一起玩到大的异性明友,美乐很好，偶尔会追跑打同。班织中有些同芋忌是说他们“在一起了，经常在背后议论,他很苦恼。(1)结合材料,运用所学知识为他的娘写青春烦恼,答案之书”.【第二堂：力居榜样”答案之枚。(3)运用所学知识.说明开展“班级之星”评选活动的意义.【第三堂：青卷奋斗“答案之书”】眼华求学助力乡村护航
11、笈子生命便来逐发冬奥为国孑光他是一位教师，4岁丧父，为了腿Wf生在的母亲.带看母亲上大学.从小他就立志宴成为大U深处孩子切的守笏人,求学珞上他桔佟对自己也有信心，用做强的电志和不懈的努力创造了广闾的人生天地。他他是一名医生，在她30多年从医生渡中，有26年守护在儿空医废空症要护病序.祐终强调医务人员必须具备扎实的专业知识和过硬的业务水平，要关注每个微的环节,不胞浮于表面。地说：地是一名运动员，2022年北京冬奥会,凭借最高难度动作和出色的发挥，勇夺冠军.为了这枚金牌，T4届冬奥会.多年来,她伤嫡缠身，但依旧选杼坚持.她.:“芬斗是音卷最亮雨的底自豪地说：“经过努力,这些“看着父子们带我最纯A的
12、色,我要在奋斗中创造精彩年我们资助了4200多名济困笑,检走.出史住病房,是我最人生.为祖国和人民6版力学生。”大的幸福“奉和力!”(4)结合材料和所学知识,谈谈怎样才能度过有意义的人生.17.表达，既关乎自身,也影响他人,以下是同学们关于“表达”的讨论.我更关注自己的寰达是不是与众不同.也习惯于直接指出别人的问.不过.好像用入有时不太容易接受.父母和朋友是我们身边亲近的人.通心所欲地向他们袅达各种情绪,是我的真情流.I大家,说女生靛应谟用澧柔的方式进行这让我近A太敢大声说话了.r结合三位同学的观点,淡一淡我们该如何更好地表达.18.阅读材料，回答问8S.在校因R球比3时,小旭所在的一次与其好
13、友小京所在的二成对决.一杳;敖战后,段处于劣势，就在此时.小京为二班投送靖杉一球【小旭的视角】A心为好友高兴的小烟情不自禁大叫一片“好球!”话音刚莓.他便看到同案小方不满的狼种.一班我终榆掉了比秀.回到夜里.他发以小方和几位同学正窃窃私语想法1:友谊第一，比赛第二，我为好友喝彩有什么错?他们眼里只有班圾荣誉姑果1:小旭越想越3转身跑了出去想法2:同学们的不满可以理解.半免他们不知道小京是我的好朋友，而R,我叫好时也没有考虑到同学们的感殳拈果2:想着想着，小电平盘下来，准备找小方他们聊聊结合情绪的相关知识,淡淡你从小他的视角中礴悟出什么道理？19 .为弘扬传统文化，学校准备修建文化墙，向同学们征
14、集建议,(1)请任选一幅图推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由，芳芽忍料“大学之道,在明明隹.我冬氏,在止于至善。”推荐给洋权,但她有些疑惑：“我们作为中学生,如何才Jfe做到止于至善呢?”(2)谢你为芳芳解答她的疑惑.20 .仪式承载新人们的美好情感。统头一：教师节时，金班同学提前商更好野别的问好方式,为老揶送上美好的祝福.统头二：升旗仪式时，全校师生神情庄严地注视着补枪的五星红娘冉冉升起，齐唱国求.傥头三：少先队建队仪式外，队员们齐声宣誓冷芬孙：为共产主义事业贡献力量！时刻准备着！”(I)以上三个情头分别传达了哪些美好情感？(2)清你淡一谈生活中还有哪些获得美好情蛤的方式至少两条.【详解】
15、BJSS.解析珞,【详解】本题考查中学时代的重要性、教师的作用.：”6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用.”告诉我们中学时代为我的的一生奠定理要基础：有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7位,告诉我们我们的成长离不开老师的引领和指导：故说法正确：说法正确但与跑干主旨不符.故不符合题意：故本题选B3. D【详解】本SS考查创建和谐冢庭.D：黄旭华为国家尽忠，颦持国家利益至上，人民利舐高于一切，也是一种尽孝的表现，启示我的要互相体谅、包容,共筑美的之家.D说法正确：A：顺从父母心意是愚孝的我现，故A说法错误：B
16、正确对待亲子冲突.增进理解，化解矛盾和冲突，故B说法播谀:C：说法正确,但趣文中未体现,故C不符合遨意：故本题选D.4. C【详解】本Sfi考查学会学习，：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，这强调了学习兴趣的IR要性，故说法错误；：得生也有涯,而知也无涯,这说明了学习没有终点,要树立终身学习的理念.故说法正确:：工欲善其事，必先利其器，这强词了学习方法的重要性，故说法正确；：独学而无友.则孤附而我闻.这启示我们要普干运用不同的学习方式,故说法错误：故本超iic.5. A【详解】本四考查珍爱生命.：分析可知，AED在北京各级各类学校实现全国族,同学们针时学校里的AED展开讨论,小百建议学校将
17、AED放置在醒目位置.方便急救小春认为各级各类校园普及AED.答案第1页,共9页是珍惜爱护生命的体现,故正确：；小成的观点没有认识到生命的珍优，不懂褥珍宠生命，故错误：小达没有正确认识生命,我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命,故锚误：故本应选A.6. D【详,解】本题考查化解百存期的才研心理.：根据巴文、结合所学可知，参加集体活动,在集体的温暖中放松自己：通过求助他人，学习化解烦恼的方法：通过培养兴趣吸好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理：学习自我调节,成为自己的,心理保健医生”,行助于我的正确面对和处理声春期心理矛盛.故说法正确；：再春期的心理矛盾是回避不了的，故说法错误：遇到
18、烦恼不向他人恢诉,他封闭自我的衣现，故说法错误：故本题选D.7. D【详解】本Sfi考查青存创造.D：分析题文材料,吉春时期的我们神有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能。正因为如此,青春的我们应该发挥创造热情,用自己的双手和智抵去探索、实践.故D说法正确;A：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品馈和文化修养，体现普春的内在美，故A说法错误：B：大胆尝试所有可能性，说法过于绝对，故B说法错误；C：我们需要关注他人与社会,故C说法错促：故本应选D.8. C【详斛】本题考查学会独立思考.：面对各种说法，我们应该根据寞际情况，边择适合自己的方法，避免白目跟风，有自己的见解，故符合效意：
19、我们不能远凄他人和媒体对于他人和媒体的言论，我们要做到独立思考、正确判断，故说法错误：付诸实践”说法过于绝对.故说法惜误：故本起选C.（详解本时考杳正确对待褥春期的异性情监“D：材料启示我们要正确对待青春期的异性情感，而异性萌发好盛是否乔成长中的正常现象.应m正对待，故D说法正确；A：说法正输,但与题文的主旨内容不符,故A不符合盅意：B：与异性交往时产生的欧货并不就是真正的爱情，故B说法错误：C：杜绝异性交往，不利于皆少年的健康成长，故C说法楷说：故本题选D.10. A【详斛】本题考查百春自信。：意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的.干两黄金花完了也能哆再次获得.这体现了自信的力成，故符合
20、题意；：意思是报侨有远大志向的人的志气,不应过分地存轻自己援引不恰当的瞥瑜,以堵塞思古进流的道路,故符合SS意：这句话的意思是君子在独处时也要保持遂慎，言行一致，不欺瞒自己的内心。这句话提醒人的要时刻保持道德规范做到言行一致,不受外界干扰.故不符合遨意：；这变调了诚信的正要性，故不符合题感：故本趣选A11. B【详解】本题考自计存自信，（D：材料遹过桂海潮的故事,说明了甘存自信的力量,体现自信意味着坚定的信心和布里，衣明要再敢尝试，不断进步，体验成功帝来的自信，故说法正确：一定，说法过于绝对，故说法裕误：只要就.说法过于绝对,故说法擀误：故本超过Be12. C【详解】本四考查百存有格.破）：根
21、据阳丈、结合所学可知，青春并不逾:味者辞您放飒，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越：我的要有知取之心.不断提高辨别是非的能力：要求我们培养向往美答案第3页,共9页好、永不言弃的精神状态,故说法正确：；我们要从小少做起，故说法错误；故本卷选C。13. A【详解】本册考作有存期的情绪特.戊。A：分析题文材料.粕绪高涨起来像火山爆发一样.情绪低落时愎泄气的皮球：上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐这说明了青春期的情绪反应强烈，波动大，故A说法正确：B：材料没有体现出百春情绪的细腻性，故B不符合趣息；C：这与题文的主旨内容不符,故C不符合遨意：D：这歪曲了照文的主旨，故D说法错误：故本题选A.14.
22、 B(详斛本题考,时情感的认识和理解.：分析超文材料,生活中,我们需要情感,情礴是人最基本的精神需求：情感对我们成为更好的自己非常心要，故说法正确：情将是检定的，情绪是短哲的、不税定的，故说法错误：这与题文的主旨内容不符.故不符合速息：故本题选Be15. C【详解】本Sfi考查感受关好情感.c：材料通过向仁东的行迹材料，说明了爱国情那的正要性，据此，荀利国家生死以，岂因祸福避趋之,意思是只要对国家行利,即使牺牲自己生命也心甘情愿.葩不会因为遭到祸害而仲1避，这是爱国情感的龙达，故C说法正确：A：比喻在遇到困难一种办法不行时，可以刖月种办法去解决，通过探索去发现答案，故A不符合咫.4：B：这强调
23、了实践的无要性，故B不符合璃意：D；这歌颂了发Ift的重要性，故D不符合鹿.旗：故本咫选C.16(I)呵护友谊，需要学会尊或对方。林个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸.要学会接纳不同风格的老师.每位老师都有自己的独特个性,教学也各行特点,我们应主动接近、了解老师，枳极主动的与老师交流沟通，那受每位老师的独特魅力。慎重对待，理智处理，整到内心坦荡，言谈得当，举止得体。(2)纪律之星(3)开展“班级之星”评选活动，有利于同学们在寻找好榜样的过程中学习他们做人、怕事的基本态度,有利于不断完善自我.有利于促进班集体的建设.(4)能够活出自己的人生，实现H我价值，这样的一生是伯
24、得的.当别人Si要帮助时.付出自己的发心，无论大小，自愿承担贵任，这样的一生是值得的.将个人理想与国家发展、民族豆兴和人类命运结合起来，这样的一生是值对的.【分析】考点考查：呵护友ift、学会接纳不同风格的老师、异性情感、榜样的力愤、生命的意义能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：道第修养、健全人格【详解】(D第一步：审设问，明确主体,作答范围及作答角度.本题的设何主体为中学生。需要运用呵护友谊、学会接纳不同M格的老师、异性情感的有关知识，从做法类习时的用度进行作答.第：步；审材料，提取关键词，链接教材知识，关键词：小篙关心好友，好友却沉欣不语，小感觉好友对自己很不真诚T可链接呵护
25、友谊：关键词；小刚不再欢某些学科的老师，对这些学科总是提不起发题一可链接学会接纳不同风格的老师:美母词：小哲和同桌是从小一起玩到大的异性朋友，关系很好，偶尔会追跑打闹一可链接正确面对异性情感:第三步：整合信息.组织答案.(2)本SS考杳为“班级之星”评选增补一个评选项目。开放性试题，言之有理即可。第一步：审设问，明确主体,作答范围及作答角度。本国的设问主体为某班,需要运用榜样的力晶的有关知识,从作用类习时的痢度进行作答.第：步：审材料，提取关键词，链接教材知识.关城词：班级之星评选项目T可链接榜样的力量：第三步：整合信息,组织答案.(4)第一步:审设问,明确主体，作答范用及作答角度。本题的设问
26、主体为公民。需要运用坚持绿色发展的有关知识，从生命的意义类习题的由段进行作答.第二步：审材料,提取关键词,琏接教材知识.关椀词：他是一位教师双年求学助力乡村贫困学生T可鞋接活出自己的人生,实现自我价伯：关键词:她是一名医生，有26年守护在儿童医院重症监护柄房ruj链接付出自己的爱心，自愿承担我任：美谜词；她是名运动员逐梦冬奥为国争光T可链接个人理想与国家发展、民族或兴和人类命运结合起来：第三步：整合信息,组织答案.17 .表达可以有独到的见解，但不是一味地追求独特：指出别人问题时不仅要有勇气，还要考虑他人的感受,让别人更容易接受.情绪不能的心所欲地发达，要学会以恰当的方式表达tn来：我们要学会
27、两节情绪.让情绪发达吏治当。在社会中，我们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响.我们在接受自己生埋性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响,【分析】考点考杳：学会独立思考、性别刻板印象,情绪的表达。能力考查：运用知识分析问题.核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范阚及作答角度.本题的设问主体为中学生，需要运用独立思考、性别刻板印象、情绪的表达等的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料,提取关键词,鞋接教材知识.关键词；关注自己的表达，也会直接指出别人的问题T可链接表达可以彳i独到的见解，但不是一味地追求独特：指出别人问题时不仅要有勇气，还要考虑他人的感受
28、关证词：的心所欲向父母衣达自己的情绪一可族接学会以恰.q的方式表达情绪：美键词：大家都说女生就应该用温柔的方式进行表达，这让我最近都不太敢大声说话了一可琏接对性别的认识通常会受到性制刻板印般的影响.我们在接受自己生理性别的同时.不答案第6页,共9页要过于受性别刻板印象的影响：第三步：整合信息，祖线答案。18 .人的情绪受多方面因泰的影UT人与人之间的情绪会相互呼染,即使没有语言的交流.一个人的友情、声谓、姿态和动作所友达的情绪,也会影响冏眼的人.情绪的表达不仅与自己的身心健康肓关,而且关乎人际交往,适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康.我
29、们要学会以恰当的方式表达情绪，有助于我们更好地适应环境,让我们的诰群生活更加美好.我们要通过改变认知评价等方法来调节情绪，成为情绪的主人.【分析】考点考查：情绪的表达、诩控情绪、负面情绪能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：道第修养、健全人格责任意识【详解】第一步：市设问，明确主体，作答范困及作答的度.本题的设问主体为国家。需要运用坚持绿色发展的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答.第：步；审材料，提取关键词，链接教材知识，关键词：我为好友喝彩有什么锚？他们眼里只有班级荣誉,游身跑了出去T可琏接情绪的表达、负面情绪：关键词：同学们的不满可以理不,毕竟他们不知道小品不我的好朋友
30、而且我叫好时也没行考虑到同学们的感受,准备找小方他们聊聊T可链接情绪的表达、遍控情绪：第三步：整合信息，祖线答案。19 .(1)自强不息：自强可以让我们更自信.我们的正一点进步,都是成长的足迹,印记若我们克服情性、抵制诱惑、战胜自我的努力,力强,让胄春奋进的步伐永不停息.自强让省春在奋斗中闪犍光芒,自强的青春态度助力青春成长，孝敬父母：在中国的家庭文化中学”是重要的精神内涵,孝亲敢长是中华民族的传统美伤.也是每个中国公民的法律义务.(2)从点滴小Witt起，积少成多,积雪成使：在生活中寻找”?T,将他们作为榜样：养成自我省察的习惯.端正自己的行为.【分析】考点考杳：自强不息、孝敬父母、止于至
31、善能力考查1调动和运用知识,论证和探究问题核心素养：法治观包、道德修养、健全人格、贡任意识【详斛】(1)第一步：审设问，明确主体，作答范用及作答角度。本题的设问主体为学校,需要您用自强不息、孝ift父母的有关知识.从原因类习时的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词，琏接教材知识.关迸词：天行健，君子以自强不息一可链接自强不息+自强的垂要性：美谜词；百善孝为先T可链接孝敬父母+孝敬父母的原因，第三步：整合信息,祖织答案。(2)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度.本题的设问主体为中学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习曲的角度进行作答，第二步：审材料,提取关键词.融接教材知识.
32、关迸词：大学之道，在明明他，在亲民，在止于至善一可度接止于至善的要求：第三步：整合信息，如织答窠“20 .U也感激之情：爱国的悄感：法任感和使命感.(2)我们还可以通过阅读、与人交往等方式获得美好的情爆。【分析】考点考查：感受美好情感、获得美好情感的方式能力考查：调动和运用知识,论证和探究问卷核心素养：健全人格(W1.1)第一步：审设问,明确主题、作答范用及作答知度：本题的设问主体是中学生,需要运用礴受美好情感的知识,从体现类习时的角度进行作答：第二步：审材料,提取关键词,鞋接教材知识：关键词:全班同学提前曲/好特别的向好方式，为老师送上美好的祝福T可链接为激之情；关键词：升旗仪式时，全校师生神情庄严地注视着鲜艳的五星红旗由内升起，齐唱国歌一可链接爱国的情感：美键词：少先队建队仪式时，队员幻齐泮宣誓“准务希：为犬产主义少业贡献力量！时刻准备着！”T可锥接货任感和使命感：第三步：整合信息.组织答案.(2)本即考杳获得美好情感的方式，结合课本知识进行回答。
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