【工作计划】初一年级德育工作计划六篇.docx

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1、第 1 页 初一年级德育工作计划六篇 特征码 xCMGLFkOMqmbzDKPJSDF 【篇一】 时间总在不断流逝，我们如果想更好的利用时间，就要制 定一个好的计划，这样才不至于在工作时不知所措。此刻社会， 对人的品德要求越来越高，为了让学生能够适应时代的变化， 也为了提高学生的思想素质，我们制定了如下德育计划 一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。 作为语文教师，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们 以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短， 从而向好的方面发展。 基于班级学生的现状，从七年级下学期开始就使用这种鼓 励赏识教育方

2、法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行 了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他同 学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖 第 2 页 励。激励措施的目的是提高学生学习的用心性。基于此，才调 动了所有学生的用心性，有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面 注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉， 乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐 观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生， 以简单愉快、用心向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，就应把如何做

3、人放在第一位，我想，对于 教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让 学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他， 从而到达教育的目的。 三、创造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面， 构成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方 面严格要求学生，培养学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一” 小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，构成你追 我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、 校园中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了 解，达成了共识。

4、 第 3 页 四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个优秀的语文教师，必须要教会学生做到各学科都 要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学 生的学习状况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突 发事件。透过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽， 成绩裴然，各科任教师均反映良好。 【篇二】 新学年、新起点、新期望。本学期德育工作继续以市教育 局德育工作会议精神为指导，坚持从校园和学生的实际出发， 牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、 法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点， 以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理潜力为保证

5、，透 过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有 强烈的社会职责感，不断促进学生全面发展。 一、抓实德育队伍建设 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果， 因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念， 提高职责意识，管理水平和施教潜力，是德育工作的首要任务。 1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会， 在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每 学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流， 第 4 页 相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，职责意识，服 务意识，提高班主任管理水平。组织班主任参加昆山市第四届 班主任论坛。 2

6、、安排青年班主任参加各级各类的培训。个性是新上岗班 主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对 有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。 3、 “青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主 任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配 指导老师，透过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务 管理潜力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀 芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。 二、丰富德育活动，构筑礼貌校园 1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。 二是举行初一新生入学教育，认真学习落实中学生守则 、 中学生日常行为规范和xx 中

7、学“十要” “十不”规范 ， 强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的 同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初 中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。 2、针对节日、纪念日开展相关活动 一是开展纪念抗战胜利 70 周年纪念活动。精心策划活动方 案，组织学生观看东京审判等相关题材的*，举办抗日战争 胜利 70 周年图片展、 “图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗 第 5 页 日战争中的革命先烈。二是传统节日活动。如“中秋节” “教师 节” 、 “国庆节” 、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育， 如“我们的节日” ， “爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动， 在学

8、生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放 等主题教育，增进未成年人的*族情感和爱国情怀。让优秀的传 统文化渗透到校园的教育活动中。 3、开展“美德学生”评选活动 为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在 日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，校园今年继 续开展第五届“美德学生”评选活动。透过班级、年级、校园 层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示， 供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样 的力量，从而促进自身道德素养的提高。 5、开展法制宣传教育活动 一是制定好法制宣传月活动方案。根据局 11 月法制宣传主 题月活动方案，精心组织各项法

9、宣教育活动。二是以评促教， 推动工作。用心参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明 星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好 法宣教育各项评比工作，透过评比，推动我校法宣教育工作再 上新台阶。 6、落实感恩教育 从感恩父母入手，弘扬中华*族传统美德，以班级为主体， 第 6 页 举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩*、吟颂感恩 诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。 开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选取一个岗位进行 体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件 礼物等。 三、推进心理健康教育工作 在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理

10、健康 教育中心指导下，充分发挥校园心理咨询室功能。本学期将进 一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学生 的困惑，对学生进行心理帮忙。要正常开展以下 7 项活动：个 别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内 渗透教育、心理测查等。用心开展“五个一”活动，即一次心 理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导） 、一次手抄报、一 次影视欣赏、一次群众咨询（个别咨询）这五个一常规活动任 务。本学期结合“10 月 10 日世界心理健康日”为契机，开展 简单的心理活动。有计划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力 学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理健康水平不断提 高。 四、加强“三

11、位一体”合力建设 一是拓展家长校园的功能。根据校园实际状况，开办家长 校园，针对不同年级段的家长，培训不同的资料，提出不同的 要求。告知校园对学生三年初中学习生活中需要家长配合的资 第 7 页 料，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成 长，以优秀的成绩，完成学业。编制新生入学手册 、 家长 手册 ，便于学生、家长及早明白需要配合校园做些什么。二是 建立健全家委会。根据市教育局关于建立中小学幼儿园家长 委员会的实施指导意见精神，建立好第二届校园家长委员会， 努力构建和完善校园、家庭、社会有机结合的教育体系，让家 长充分参与校园管理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州 网上家长校园昆

12、山分校的资源，用心组织开展有关活动，促进 校园教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活 动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学 生品性。四是借助社区教育力量。充分利用寒暑假、节假日和 课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引 导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代礼貌建设成果等 场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不 断提升道德礼貌素养和社会实践潜力。 【篇三】 新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，应对初一的 新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的校园升入一个陌生的校 园，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这 个氛围，更好

13、的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具 体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。 一、德育工作计划指导思想： 第 8 页 依据上海市学生*族精神教育指导纲要和上海市中小 学生生命教育指导纲要的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科 学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、 礼貌行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。 二、具体工作： 1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。 进一步加强行为规范的系列教育活动，透过学生的主动参与、 自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班， 使学生中涌现出一大批“行为规范小明星” ，并使全体学生养成 良好的礼貌行为习惯，人人争

14、做礼貌小市*。 2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”20xx 北京奥 运召开以及庆祝改革开放 30 周年的良好教育契机，用心开展社 会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。 3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各 项活动，培养学生良好的道德品质。 4、建设“温馨教室” ，体现人与人之间相互尊重，理解与 支持，建立和谐的师生关系。 5、以“学会感恩，关爱他人，懂得职责，恪守诚信”为本 学期德育的主题，促进学生核心价值观的构成。 三、教育资料及措施： 1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、 学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生 第 9

15、 页 自我管理打下坚实的基础。 2、班级开展以下活动： （1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计 划。 （2）缅怀先烈清明扫墓活动；学生社会考察活动 （3）爱国主义教育活动；教师、学生、家长网上读书；迎 奥运征文活动 （4）理想教育活动 【篇四】 一、前言 随着我国信息化程度的不断加深，计算机在人们的生产、 生活中逐渐普及，很多家庭也已经购买了电脑，互联网也随之 走进了社会的各个角落。很多人开始应用计算机和网络来为自 己服务，而这些人当中又有很大一部分是学生，所以对于学生 的计算机应用健康教育和网络公德教育，就显得尤其重要。 计算机是一种现代化办公和信息处理工具。在微机课注重 培养

16、学生从小学科学、用科学、爱科学，树立远大的理想。同 时也要在钻研复杂的知识中，锻炼他们持之以恒的精神。 微机应用的健康教育也是一个重要方面。学生刚刚接触计 算机，养成良好的操作习惯会使他们受益终身。 二、本学期回顾 初中学生主要是进行了微机应用的健康教育，给学生养成 第 10 页 良好的操作习惯和姿势，以及用电安全和防幅射的教育。学习 操作系统和图文处理。培养了他们勇于探索、持之以恒的精神， 学会合作、学会审美。 本学期新开设了网络知识的课程，同时对学生进行网络公 德教育。让学生在健康的网络环境中学习和成长，同时也为网 络的健康和礼貌做出自己的贡献。 对学生进行这些安全教育、公德教育，引导他们

17、安全用网 络、科学用网络。让计算机和网络能够更好地为我们服务。 三、存在问题 教学中有一些知识距离学生的生活比较远，一部分学生还 不能很好地理解。再有信息技术课的德育比较孤立，不能和其 它学科有效结合，所以效果不是很理想。 四、改善措施 在今后的德育工作中就应让信息技术课的教学资料贴近学 生的生活，并且和其它学科相互配合，构成合力，共同促进。 【篇五】 校园对学生进行思想品德教育，是社会主义精神礼貌建设 的奠基工程，它贯穿于校园教育教学工作的全过程和学生日常 生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保 证人才培养的正确方向起着

18、主导作用。为加强班级德育工作， 特制定工作计划如下： 第 11 页 一、培养目标： 本学期以校园发展为主题，围绕校园德育工作安排，根据 我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学 生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务 意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。 培养学生具有爱祖国、爱人*、爱劳动、爱科学、爱社会主义的 思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯； 良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮忙别人， 为群众服务和辨别是非的潜力，为使他们成为德、智、体全面 发展的社会主义事业的建设者和*人，打下良好的思想道德基础。 二、基本

19、资料和要求： 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育；热爱中 国共产党的教育；热爱人*的教育；热爱群众的教育；热爱劳动， 艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；礼貌礼貌，遵 守纪律的教育；*主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育； 辨证唯物主义观点的教育。 三、实施途径： 班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用 互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任 务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活 动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。 第 12 页 四、教育原则： 坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性； 坚持正面教育；提高道德

20、认识和行为训练相结合；群众教育与 个别教育相结合；言传身教，为人师表；持续教育的连续性和 一致性。 五、具体措施： 、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行校园 和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发 掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人 育人。使学生在相互学习中共同进步。 、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学 生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮 忙学生养成良好的道德品质。培养学生良好的群众荣誉感，以 构成良好的班风、学风和生活作风。 、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工 作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑

21、，使其卸下心理 包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学 生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生个性是留守孩子感 受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。 4、进行以中学生日常行为规范为资料的规范教育，逐 步培养学生构成良好的行为习惯。 5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 第 13 页 “班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工 作。 6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌 咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据、 中学生守则及中学生日常行

22、为规范的要求，经过学生 个人、群众和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成 绩册，通知学生和家长。 严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。 【篇六】 新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发 展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本 学期工作计划如下： 一、指导思想 班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养 成教育为重点，以校园丰富多彩的思想教育活动为载体，以学 生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进 学生良好的礼貌行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素 质。 第 14 页 二、班级状况分析 从开学的各方面状况来看，本班学生

23、总体还是不错的，班 风用心健康，学生团结向上，班干部的工作潜力有很大提高， 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数 学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良 好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学 生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营 造一个团结，用心，先进的班群众。 三、德育工作 1、贯彻公*道德建设实施纲要和中学生行为准则 。 由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进校园各方面多 比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是十分 重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中 学习生活作充分的准备，并从德、智、

24、体、美等方面培养学生 全面发展。 2、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这 方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对 后进生加强心理疏导，帮忙她们消除或减轻种种心理担忧，让 她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生 表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 第 15 页 3、培养学生的良好道德品质，配合校园团委和学工处的工 作，用心开展有益于学生身心健康发展的活动。用心响应校园 的德育活动，按照校园政教处的安排搞好“诚信、职责、律己、

25、 感恩意识”的教育工作。 四、本学期具体目标： 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方 力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重 学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 （一）继续抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专 家和引导者。 （3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流状况，统一 思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的用心性，鼓 励他们再上一个台阶。

26、（二）常规工作： （1）落实学生德育量化考核制度，用心开展各项评比活动， 第 16 页 构成比、学、赶、帮的风气。 （2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议 并做好记录。鼓励班干部用心主动并创造性地处理班内事务， 培养工作潜力。 （3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 （4）鼓励学生用心参加志愿者活动，使他们走近社会，了 解社会，增强他们的社会职责心和为人*服务意识。 （三）学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生状况， 做好协调工作。 2、 。做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神， 利用班会开展形式多样的活动，

27、如知识竞赛，读书交流会，辩 论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 （四）活动安排： 2 月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学 生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。 3 月：用心开展“向雷锋同志学习”的活动，透过学雷锋 活动，构成人人关心群众、关心他人的好风气，同时做好赴东 方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。 4 月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、 第 17 页 鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他 们的学习兴趣。此外，对学生进行群众主义教育，用心参加校 园艺术节活动，为班级争光添彩。 5 月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末 考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。 对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的 同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。