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1、第 1 页 政治备课组工作计划【五篇】 特征码 yIvtlUcaWiTydalPlvOo 【篇一】 一、指导思想 1贯彻落实学校年级教学理念，以政治课的学习为平台， 促进学生德智的综合发展。以培养学生的自学能力、创新精神 和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，促进师生共同 成长 2引导学生积极主动参与课堂学习，培养学生分析问题、 解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主 人。 3利用好练习资料，巩固学习内容。优化课堂教学，提高 学生学习效率，提高教学质量。 二、学生基本情况分析 1、经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学 科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能
2、力等均有了 第 2 页 一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相 关知识奠定了良好的基础。 2、一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的 差距。学生的学习基础、学习习惯和学习能力之间存在差距， 为课堂教学带来很大的难度。 3、学生自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待 进一步培养。 4、本学期的政治生活虽也属于政治学科，但在内容上 与上学期的经济生活没有直接的相关，对于学生来说它就 是一门新的学科，因此这又是一个新的开始。 5、根据学习指导安排，本学期可能开始学习生活与哲学 的部分内容，以更好地应对高考和小高考的要求。 三、本学期教学任务目标分析 完成政治生活教学内
3、容，开展生活与哲学的部分 内容，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量 为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究 学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学科知识素养 和科学学习方法、能力和习惯，引导学生树立科学的世界观、 人生观和价值观。坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出 发积累专业知识、提升专业素养，以专业知识为指导正确看待 社会实际 四、教学计划 第 3 页 1、本学期的教学内容为高中思想政治必修 2政治生活 ， 包括四个单元中的九课、二十四框和四个探究。 通过教学活动既丰富学生的政治学知识、提高学科素养， 又提升学生用政治知识观察分析和解决现实政治问题的能
4、力。 坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累专业知识、 提升专业素养，以专业知识为指导正确看待社会实际。 2、 生活与哲学比较难理解，抽象性强，当前学生的社 会实践能力弱，所以，学生可能也要进入一个难以消化阶段。 学生独立思想的缺乏，对后阶段的学习也会产生很大的影响。 五、教学常规落实策略分析 本备课组坚持个人努力与集体协作相结合，一方面各成员 结合自身实际开展特色教学，同时注重集体的作用，集体备课、 相互合作，汲取众人智慧，团队的合力促进教学进步。 1、发挥全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析探 讨，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。 2、个人备课与集体备课相结合
5、。集体备课要积极主动，求 真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高学生学习爱好和 课堂效益。 3、带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、 教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主 学习习惯和能力，提高课堂教学效率。 4、把传统的接受学习和自主学习相互结合，做到融会贯通， 第 4 页 达到最佳的教育效果。 5、政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学知识分析 问题和解决问题的能力较差，在教学过程中强调思维习惯和解 题能力的培养。 6、强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。 7、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导， 认真参与监考和评卷活动，群策群力。
6、 【篇二】 一、指导思想 以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动 适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知 识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效 的提高。 二、教学任务 完成政治生活的教学。 三、主要工作及相关措施 1加强理论学习，用科学的理念指导工作。 加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学生， 实现其人格健康发展。 2.为贯彻落实新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负担、 增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效 率。 第 5 页 3.抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。其中备 课和上课为重中之重，注意把握以下几点：
7、（1）备课做到知教材、知学生、知教法。讲究教学策略， 形成动态的课堂教学。集体备课中，要联系时政、联系热点、 联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。 既要了解学生思想动态，又要走近学生生活。 （2）上课要有详细的教案，课堂上做到有的放矢，思路清 晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己 的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重 基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学 生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。教无 定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的尝试。 4.按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研组 组织的各项
8、活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交流活 动，学习兄弟学校的宝贵经验。 5.及时研究解决教学中所遇到的各种问题。 四、工作重点 1抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基 本技能的掌握。 2加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。 3配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课 第 6 页 异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。 4完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写 教育教学反思及论文。 5安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。 【篇三】 一、指导思想 根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决 的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展
9、有效教研、 构建高效课堂，真正使教师“教好、教会” ，让学生“学好、学 会” ，切实提高教学质量。 二、工作要点 （一）规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研 氛围，提高教学质量。 1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学 进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入 到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体 情况调整教学策略。加强对学生的学法指导，注意调动学生的 积极性。注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进 生以抓落实多交流为主；注意培养学生的思维能力和解题、文 字表达能力；培养学生的知识归纳、整理分析的能力。 2、规范教学常规，配合学校作
10、好教学教研工作和考试质量 分析等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段 第 7 页 教学方法的探讨。各级部教师相互学习，共同研究，互相听课 评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末 考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高 文字题的得分率和思维分析能力。 3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并 及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并 最终推动教学的有效进行。 4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工 作。 5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成 果的收集。 6、积极参与市级教研活动，并争取在市学科组活
11、动中起中 坚带头作用。各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任 务，以锻炼和提高本组老师的教学研究水平。 （二）加强业务学习，重视青年教师的培养，提高自身的 业务水平。 1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大知识面，尤 其是随着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断吸收学术 界的一些新观点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教 学观念。 2、随着教学形势的变化，教学手段要尽量多样化，掌握熟 练的现代教育教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师 第 8 页 要重视电脑（课件制作）的掌握与学习。有电脑技术优势的老 师多帮助组内其他老师。 3、充分利用校际和组内活动的机会，相互学习交流，取
12、长 补短。提倡跨年级听课学习，做到人人参与课改。多与兄弟学 校优秀教师联系，学习他们的教学经验，尽量争取资源共享。 4、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。 通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。 5、开展一次全组教师的读书交流活动，形成组内专业发展 的良好氛围。 【篇四】 本学期政治教研组将严格执行区教育局教育教学管理规定 和学校教学工作要求，认真完成教务处、教研室、电教中心等 各部门布置的工作任务。本着严谨、科学、务实、创新的态度， 扎实做好政治组各项工作，特作出以下工作安排。 一、加强常规管理，提高教学活动的有效性 1.制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交
13、学校 相关部室。 2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工 作。 （1）备课 各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出 导学案（预习案、探究案、训练案） ，每周星期三备课组会研究、 第 9 页 审定，交相关领导签字后印刷。 备课要充分，要认真研究课标 、 考纲以及所教学 生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案” ，切忌缺乏实 用性。 统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三 的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时（如课时数 1、2-3、4） ；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的问题。 教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次 （按提前一周的数量计算
14、） ，每学期总计四次，按照四次得分的 平均分作为教师学期本项成绩。 （2）上课 要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保 证教学过程活而不乱，严而有序。 落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理 学生、放看*、随意旷课和私自调课。 （3）辅导 高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个 别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡 觉等现象 （4）作业批改 政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等 级划分（优良中差或甲乙丙丁） 、纠错符号、激励性语言等评定。 第 10 页 批改次数要求：七、八年级不少于 10 次，高一、高二年级不少 于 15 次，学
15、校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特 别是“预习案” 、 “探究案”也要督促和检查。 “训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、 题目有梯度。 克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级 和纠错。 （5）考试 学校在 6、15 周组织的月考和期中、期末考试，要求出题 教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评 卷，及时讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟 考试。 3、积极探索和优化教学改革，打造高效课堂。 继续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有最好， 只有更好，在教学中不断学习、提高。 加强小组建设，健全课堂评价机制，积极引导每位同学 参与课
16、堂探究活动。 4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎 验工作。 二、重视教师研修，提升教师业务素养 1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师认真 阅读 1-2 本好书，并写出读后感； 第 11 页 2、教师学期听课不少于 20 节，教学反思不少于 10 篇，每 月与作业、教案一并交 2 篇教学反思； 3、教务处从第二周开始安排领导“推门听课” ；学校组织 师傅示范课和徒弟汇报课；教研组组织青年教师试验课；学校 组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范 课等； 4、组织青年教师岗位练兵，重视学科能力竞赛，提交“一 师一优课，一课一名师”资料； 5、每位教师积极
17、撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有 影响的刊物，至少是省级以上，最好是核心期刊； 6、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真 做好课题的申报、研究和结题工作，并注意积累过程性资料。 三、把握命题新常态，推进备考高效率 1、初高中毕业班备课组科学制定备考计划，深入研究考 试大纲 ，明确中、高考政治考什么，针对考点，逐步落实，各 个击破； 2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特 点、命题规律进行分析，明确高考政治怎么考，在平时的练习 中，加强答题技能的培养； 3、组织中高考备考讲座，认真对待每次模拟考试的监考、 评卷工作，及时引导学生正确应考，做到复习具有针对性、目 的性
18、和实效性。 第 12 页 【篇五】 一、指导思想 本学期政治教研组将根据学校的教研计划，在教研室、教 务处的具体领导下，立足课堂开展教学研究活动，打造良好的 教研氛围，以案例研究为基本形式，以提高教学质量为目标， 切实有效开展教研活动，提高教研组工作的实效性。以传承大 庆精神铁人精神教育为辅助，积极开展地方教材教研活动。力 争教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强政治组的整体的 教学实力。 二、工作举措 1、加强学习，努力提升 我们将组织学习道德与法治课程标准 ，并与教材和教学 实践相结合；关注国家大事，深刻领会习*讲话精神，提升自己 的专业知识和时政眼光。 2、督促老师参加各级各类教研、学习
19、活动，开拓视野 积极参加市、区教研活动。提醒、督促每位老师积极主动 参加各级各类教研活动、学习进修，并根据区、校的要求，认 真对每次外出学习的收获进行反思、总结。 3、组织开展七、八年级道德与法制课件制作和新教材 在课堂实施研究 本学期我们将结合学校安排，考虑推门听课安排等，针对 七八年级不同课型，分新授、试卷讲评和复习课，继续开展研 第 13 页 究，通过研究，探索符合学科特点的的课堂教学模式，制定课 件基本框架。 4、推进资源共享，做好资料的搜集整理 各位老师完善教案，更新相关内容，做好资料的积累，使 之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，共同提高本学 科组的教育、教学和研究的水平。
20、5、做好期中期末复习工作 认真学习考试说明和结业考试试题，探讨复习教学策 略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析 等有关工作。 6、热爱家乡，做弘扬大庆精神铁人精神传播者 大庆精神铁人精神教材是大庆地方教材，也是大庆城市内 涵。为此，政治教师要把传承大庆精神和铁人精神为己任，开 展研究工作、设计学案、课件制作、练习题设计，整理学生学 案。通过课堂教学，增强学生热爱家乡的情感。 7、鼓励老师开展教科研工作，特别是课题研究，促进教师 专业成长 本组老师有着较强的教科研能力，近年来，李清波老师有 多篇论文发表或获得省市区重要奖项。我们继续鼓励教师进行 基于课堂教学的教学研究，积极开展课题研究，促进个人专业 成长。 计划完美，需要落实，不落实，或者落实不好，再完美的 第 14 页 计划也是纸上蓝图。我们政治教研组牢记习总书记教导“撸起 袖子加油干” ，立足岗位作贡献。