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1、第 1 页 幼儿园小班周工作计划表模板 特征码 rDbgxEbkmMXQkbnIQIyW 【篇一】 1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志 与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。 2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结 束时找到相应的颜色场地。 3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。 生活活动指导要求 1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的 残渣。 2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并 注意不反穿 3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。 第 2 页 教育活动 内容安排 1、语言：拔萝卜 2、数学：去欢欢家 3、艺术：宝宝涂色 4、科学：大萝卜
2、 5、健康社会：轻轻 区域材料投放指导 1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。 2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣 纽扣、拉拉链。 3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝 卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。 户外活动 1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。 2、体验与同伴共同游戏的乐趣。 家长工作 1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。 2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿*裤。 3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整 理孩子自己喜物的物品。 【篇二】 第 3 页 一、班级情况分析： 我班有幼儿 30
3、 名，男孩 15 名，女孩 15 名。这些幼儿中， ，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪 不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一 些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一 些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈 中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能 力较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东 西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些 幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌?面对这些问题，需要 我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生 活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。
4、 二、班级管理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都 不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何 与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的 事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生 活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种 形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋小能手活动 “、“争做小老师活动“、“看谁红花多“谁的小手最能干“等等一 系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好 地发展。 第 4 页 三、具体工作安排： (一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生 活学习习惯。良好的生活学习习惯是符
5、合幼儿的年龄特点，适 合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、 上课、休息、排队等。 2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。 3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑 等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。 5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学 习一些自我保护方法。 (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展 幼儿的交往能力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还 缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合
6、 作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良 好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学 期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环 境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿 在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿 的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制 第 5 页 能力。 鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是孩子自己能 够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自 己想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的;“手工 区“、“绘画区“里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当 值日生、小老师，
7、帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥 幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘 家长的资源，做好家长工作。 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育 儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘 取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教 学需要，我们会请家长配合。 2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了 解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的 优点和不足之处。 。 3、家长座谈会，“每月向家长汇报孩子的进步和存在的问 题，家长也及时地反馈幼儿在家的
8、表现，使我们彼此更加地了 解，能更好地教育好孩子。 【篇三】 一、情况分析： 第 6 页 我班现有幼儿 33 人，其中有 19 名幼儿是从原小五班升入， 有 14 名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面， 有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗 航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老 师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让 幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。 特制定班级教育工作计划： 二、班级管理 本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养 工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行纲要和规 程的精神要求，
9、根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、 智、德、美等方面的教育。 三、卫生保健： 1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾 的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工 作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。 2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他 们。 3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的 生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的 常规习惯。 4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口 第 7 页 的发生 四、教育教学工作： 目标： （一） 、身体发展： 1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向 一个跟着一
10、个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。 2、学习一套徒手操和模仿操。 3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己 的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地 方。 4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下 楼时不推挤。 5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。 （二） 、认知发展： 1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动 物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。 2、熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。 3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节 特征。 4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学
11、 第 8 页 做一些模仿动作， 5、初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色 调。 6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。 7、区别“1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。 8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。 （三） 、社会性发展： 1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢 感受节日的欢乐气氛。 2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。 3、学说礼貌用语：“早” “好” “对不起”等，不争夺独占 玩具，不拿别人的东西。 4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。 5、培养幼儿能听懂并学说普通话。 措施： 1、通过在日常生活饮水、洗
12、手的环节，教幼儿认识自己的 标记，并督促幼儿正确使用标记。 2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、 大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增 强幼儿体质。 3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡 第 9 页 习惯。 4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小 刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活 动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。 5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培 养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。 6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一 系列语言活动，如：有礼貌的好
13、宝宝、小公鸡和小鸭子、动中 取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。 7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动 作和语言表现角色。 8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识， 知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及 对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。 五、教研工作 本学期我和胡燕老师分别承担了幼儿园区角活动的材料 提供与教师指导及环保教育的研究工作，同时我还承担 了省十一五课题幼儿园家园良性互动的研究工作。我们将 在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的 全面发展提供具有实效性的理论及实践依
14、据。 六、环保教育 第 10 页 目标： 1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其 与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物 的情感。 2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类 的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。 措施： 1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保 教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动 物的情感。 2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动 3、每月开展两次环保教育活动 七、家长工作： 家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小 班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对 幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的 教育目标一致，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了 家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规 性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动 等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家 长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映 孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。 第 11 页