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1、第 1 页 幼儿园中班教学计划范例 特征码 JnAuMrvwJTIjtSbFBkvn 新学期新风貌,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期 待升入了中班.孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣 的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健 康快乐的成长。 一：指导思想 本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据,根据园计划为 精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活 泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色， 与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的 成长! 一、本班情况分析 我班现有幼儿 41 名，其中男生 19 名，女生 22 名，经过小 班一
2、学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、 动作发展等方面都有了一定的基础。孩子们虽然年龄较小，但 好奇心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。根据本班情况我将重 点培养孩子的生活常规，培养语言表达能力和动手能力，加强 体育锻炼，增强健康意识，努力拓展幼儿的兴趣范围，提高审 第 2 页 美感受力，为其良好个性发展做准备，打基础。 针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开 展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的 帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 (一)健康领域 1、在集体生活中情绪愉快。 2、初步培养良好的卫生、生活、饮食习惯，有一定的生活 自理能力，
3、在教师的提醒下能保持个人卫生和环境卫生，对有 困难的事情能想方设法的去自己解决。 3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识。 4、愿意参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。 (二)语言 1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺 序讲述观察到的内容。 2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握 的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让 孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体 中听课和学习的能力。 4、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能 大方地在集体面前说话。 5、喜欢说普通
4、话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发 第 3 页 言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。 6、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与 同伴协商合作阅读。 7、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读 图书。 (三)社会 1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同 游戏。 2、爱劳动，爱惜劳动成果。 3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。 5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。 (四)科学 1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对 周围的事有
5、探究的兴趣。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想 知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。 (五)数学 1、会用默数的方法数数。 2、感知数字 610 与相应物品数量的对应关系。 第 4 页 3、能正确熟练地点数 10 以内数量的物品通过实际操作活 动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。 (六)艺术 1、音乐 (1)愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。 (2)感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验 4 拍子旋律，学 习辨音增加对声音的敏感性。 (3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情 感和感受。 2、美
6、术 (1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平 整、均匀的图画。(2)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美 的意识。 (3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。 (4)能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作 活动，富有创造性的表达自己的情感和 三、具体措施： (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教 师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质 量。 (二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致 的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随 第 5 页 机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位老师相
7、互配合，统一要求，加强培养幼儿一 日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能 力的发展。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动 及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的 联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科 学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 (二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑 选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育 的目的与一致性。 (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的 了解幼儿的情况。