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1、第 1 页 教研组工作计划五篇 特征码 JRaJBhRdsxuAiYOmqBxS 教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。以 下是整理的教研组工作计划五篇 ，欢迎大家阅读! 一、指导思想 以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工 作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高 学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化 课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本 组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。 二、工作重点及措施 1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。 为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文 组将进一步完善读书学习
2、制度，创设良好的学习氛围。把语文 第 2 页 教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继 续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语 文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中 组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老 师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂 志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先 进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地 指导自己的教学实践。 2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康 发展。 要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要 清清楚楚的说，练习要踏踏实
3、实的做，作文要认认真真的完成。 要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和 作文本。不定期举行学习方法经验交流会。 3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于 形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想 上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实， 第 3 页 对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人 修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课评 议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求 得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程 的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提
4、高的目的。 4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。 提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、 评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨 初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、 综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。 为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研 究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进 行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。 防止“死课题”现象发生。 6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源 第 4 页 本学期我们根据学生
5、的特点和学校的实际情况继续开展丰 富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、 价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖 掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的 意识，多方面提高学生的语文能力。 7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。 培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书， 读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导 读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试 前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一 次读书交流会，讲故事, 谈体会，读完两本举行一次名著知识 竞赛。这样五个学期(九年级第二学
6、期不再推荐)下来至少可读 10 本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。具体推荐如下： 七(上)爱的教育 、 西游记 七(下)繁星 春水 巨人三传 八(上)水浒传 鲁宾逊漂流记八(下)朝花夕拾 骆驼祥子 第 5 页 九(上)钢铁是怎样炼成的 格列佛游记 8、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。 写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实 际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱 生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、思考、 表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假 话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空 间，减小对学生业余的束
7、缚，的。提倡学生自主拟题，少写命 题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作实践中 学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。 9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。 对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部 门的检查评比提供材料依据。 一、政治思想： 第 6 页 教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥 我们组的优势，积极改进教学教研方法，聚集全组教师的工作 热情和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、 团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、工作及措施： 1.强化理论学习，提高教学水平和能力。 “问渠哪得清如许， 为有源头活水来” ，教师不学习
8、，教研活动就会成本“无本之木， 无源之水” 。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准 ，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才 能善教” ，成为我们全组数学教师的共识，同时要不断更新教师 的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。 2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程 标准的要求下，特别是数学教师要转变教学观念，以学生为主 体，运用启发式教学和开放式教学，努力避免出现“繁、难、 杂”等多种形式的题海战役。教师不再是知识的权威，而是充 当学生的组织者、合作者和助手的角色。学生也不再是知识的 接收者，被动学习，而是与教师一样途径获取信息。提倡教师 第
9、 7 页 上好每一节课，课堂教学质量。 3.加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以 定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平时不 定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课 质量。要求每个人主备个案，集体研讨共案，个性修改 特案，课后反思定案。 4.教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案， 互相切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的 使用，教学思想的渗透反思。组内教师每学期积极参加听、评 课。组织教师外出听课，博采众长。 5.九年级数学备课组要狠抓二 0 一三年度毕业班数学教学， 辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和教 师的积
10、极性，认真复习。七年级、八年级要积极倡导新的教学 方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学基础知识， 设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形 象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作， 给以更多的和爱护。 6.关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成 第 8 页 长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培养。 实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使 青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能， 迅速成长为市级、学校骨干。 7.抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科 研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平时的教学
11、中，积累素 材，积极撰写数学教学论文。 三、教研组活动计划： 二月份 1. 学习各级教育部门的工作意见。 2.制定数学教研组活动计划。 3.组织数学各年级备课组、教师个人制定工作计划。 三月份 1.学习教研活动计划，统一教学进度。 第 9 页 2. 组织校内公开课。 3.听评课阶段总结。 4.作业批改、教案检查。 5.组织教师参加第八届全国初中数学青年教师优质课观摩。 四月份 1.各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和 “课题学习”为课题，尝试合作学习。 2. 理论学习，撰写论文和教学案例。 3.搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、 操作性。 4、期中数学质量分析。 第
12、10 页 5.组织九年级数学教师参加中考数学研讨会。 五月份 1.九年级数学中考模拟试卷的考试成绩的分析和探讨。 2.针对各年级学生特点，对照已经制定活动计划进行反思。 3.非毕业班年级进行数学特长竞赛。 六月份 1.迎接期末考试，组织好非毕业班的复习工作。 2.进一步加强非毕业班的后进生的转化工作。 3.撰写本学期的教育教学论文或个案分析。 4.对本学期工作进行总结和反思。 第 11 页 一、指导思想 以英语课程标准为具体指导，积极开展各项教研活动， 提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。 二、教研重点 1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。 2、重视集体备课，加强教师的学习与
13、培养，促进小英组老 师整体素质的提高。 3、闷头抓教学。 三、具体工作 1、备课及听课 (1)备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习课标 (20XX 版) ，以课标(20XX 版)为依据，结合班级情况，自 己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求： 第 12 页 备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个 案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内 博客。 (2)听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交 流，及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课 班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。 2、开展两周一次的教研活动，如
14、集体备课，观看录像，理 论学习等。 3、新老教师结对子。 按照徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期继续在教研组 开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有 经验的教师学习，要求师徒每学期至少互听一节课。 4.学生活动 期中考试之后，35 年级学生开展英语比赛，每个级段评 选出一、二、三等奖各 12 名学生。 第 13 页 四. 具体工作安排 3 月 1、课堂常规教育 2、对教材进行全面分析 3、制定学科计划 4、公开课教研活动 4 月 集体备课 参加其它组的教研活动 5 月 学生比赛活动 第 14 页 学习新课标 其它组教研活动 6 月 上交各类总结论文 三至六年级毕业复习准备。 期
15、末考试。 一、指导思想 我校体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素 质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全 面提高学生身心健康水平;重点开展丰富多彩的群众性的体育活 动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学研究;注意工作质 量，提高工作效益。为培养德智体美等全面发展的高素质人才 第 15 页 而努力。 二、主要目标 1、继续学习课改精神，在全面实施素质教育过程中，首先 提高体育教师自己的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业 爱岗、业务精良，作风正派的体育教师教研组。 2、认真组织学习学生体质健康标准 ，做好教学测试顺 利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，增强学生对外
16、界 环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中。 3、认真检查落实学科教学常规工作，各任课教师必须加以 重视，必须根据教学大纲，认真备课、善于摸索教学规律，教 学手段多样化，任课教师各上一节教学研讨课，交流对教材的 摸索经验。 4、抓好“二操”质量，落实“二活动” 。安排好每天广播 操、眼保健操的播放工作，促进学生做操质量，组织班内学生 展开冬季锻炼及小型竞赛。 5、认真做好课题辅导研究工作，各任课教师认真总结教学 第 16 页 经验，积极撰写教学教案，参与教案教学评比活动。 6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。 7、认真教会学生做好武术健身操，进行比赛。 三、措施方法： 为了达到以
17、上目标，特运用以下方法： 、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和 为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以 “健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效 地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定基础; 要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新 精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性， 培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生 真正成为学习的主人。 1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学 第 17 页 生学习体育的兴趣。 2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱
18、好、认 识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。 3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发 展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法， 增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精 神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、 有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并 落实好安全措施。 、面向全体学生，发展学生个性特长 针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富 多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生 素质得到有效提高。 第 18 页 1、首先要以素质教育为
19、指导，积极构建新的大课间模式， 同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜爱的群众 性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样 化、要求规范化，注重实效性。本学期，我校将举办秋季田径 运动会和中学生广播体操比赛;组队学生跳绳比赛;丰富学生课 余生活。 、开展科学研究，着力打造有创新精神的“科研型”教 师。 我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自 己，尤其要学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自 己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训 练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的“科研型”教 师。 本学
20、期，我们将根据学校、教导处的工作思路和要求，围 绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工 作! 第 19 页 一、加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新 本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学 习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观 念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势 下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化 和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本 组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师 每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记
21、 或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读 书笔记。 二、加强常规工作的落实，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。 要充分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞 形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中 存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的 抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要 第 20 页 求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充 分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生 学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。 本学期安排 5 人次的公开课，在听课评
22、课方面力争改变过 去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或 建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理 好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基 础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关 心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生 的学习。 平时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期 中考试卷，由备课组长整理上交教务处。 三、开展特色活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校 10 月的校园文化节， 作为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表 演和法制知识竞赛，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学
23、 生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。 第 21 页 配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培 养学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习习惯，掌握正确 的学习方法。在初三年段开展学生政治小论文比赛，通过各种 活动，提高德育的实效性。 四、重视毕业班教学工作 为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利 用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作， 倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教 材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效 率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中 和教师在教学中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，解决 教学中存在的问题，及时完成教学内容，争取教学方面有新的 突破，为明年升学考做好准备。 本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协 力，提高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新 突破。 第 22 页