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1、第 1 页 幼儿园春季保教工作计划范文1 特征码 JfPYVsIPgeQwaKTmnxkd 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程和指南为指导，学指南 ，用 指南 ，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园 实际，尽力让指南的理念与精神落实我园的保教管理和保 教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园 的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 在老师、幼儿、家长都过渡了一学期之后我们对我园的保教工 作做出了新的要求，扎实的落实保教常规制度，注重考核的量 化；规范一日保教活动，坚持保教并重；成立各科教研组，围 绕实际问题开展教研，加强教研
2、工作的引领性；密切家园联系， 共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专 多能的教师；加大新教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发 展，稳定教师队伍。 三、具体目标与措施： （一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来 第 2 页 的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但 是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将更加完善保教常 规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督教 师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。幼儿园的各项 规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环 节、集中教育活动、游
3、戏教育活动以及保教人员学习和日常工 作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注 重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游 戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教 职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范 ，明确工作职责， 坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作 为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在 重要位置，特别是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。 因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学 习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思， 这样才能从根本上保证
4、教育教学能力的提高，培养好幼儿，建 立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，继承上学期的 工作方式，补充新的教育理念。关注幼儿生活的每一个环节， 从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、 离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师 严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。 。备好课是上好 第 3 页 课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想 基础上，要求教师的课必须提前一周备课，美堂课都要有教具 来辅助教学的开展，教学要以游戏为主。要从幼儿的角度去思 考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要 求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中
5、交流、研讨。 保教主任随时检查教师的教案和教具的准备情况，时教师做到 “课前有备课，课中有课上，课后有反思”的教学流程。鼓励 教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流 学习心得，做好读书笔记。撰写教师随笔，案例分析，月末交 园长检查，把教师的各项考核和教师的工资挂钩。保教人员要 做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩 活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支 持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适 宜的意见与建议。通过“听课说课评课议课” 的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们的是罗列现 象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
6、管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服 好务。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合， 重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼 儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。 主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 （二）围绕实际问题开展教研。 第 4 页 上学期，幼儿园在适应中心幼儿园的各项工作，在教研这块处 于停滞阶段，本学期我们成立了教研组，开始开展分领域的教 研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教 研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题 本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到 的一些实际
7、问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用， 提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等 多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既 能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些 教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学 的质量，达到以研促教的目的。 教研目标 1、以理论学习为抓 抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。 教研重点 1、发动骨干教师学好指南 ，使老师和家长了解 36 岁幼儿 第 5 页 学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理
8、期望， 实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。 2、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达 成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题 研究，有针对性的提高教师评课质量。 3、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确 保每两周一次的教研活动有质量。 4、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流 平台，在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。 （三）密切家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出， “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小 学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造 良好的条件。 ”家园合作已经成为关系教育成败
9、的重要因素，尤 其是大南湖幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。 因此，要让大南湖幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树 立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动 宣传36 岁幼儿学习与发展指南 ，引导家长了解指南 ， 加大力度宣传禁止“小学化”倾向，要让家长深入了解我们的 工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣 传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 具体活动安排： 2 月份 第 6 页 1、 做好新生的报名工作，和新生的分班工作。 2、 召开新生家长会。 3、 做好老生的报名工作和家长工作各班制定本学期的各项计 划。 4、 各班制定本学期的各项计划。
10、 。 3 月份 1、 完成分班工作。 2、 开展“观摩课活动” 。 3、 结合 3 月 5 日雷锋日开展学雷锋活动。 4 月份 1、早操的编排 2、组织好园本培训和教研活动（贯穿全学期） 3、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动 4、组织配班教师进行观摩研讨活动。 5 月份 1、区域环境、主题墙评比 2、进行自制玩具比赛 3、组织教师准备迎六一文艺活动 6 月份 1、开展庆六一活动 2、教师观摩课活动 3、家长半日开放日活动。 4、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价。特别要做好成长档 第 7 页 案的整理工作。 7 月份 1、全园教师工作考核 4、做好学期结束工作 5、汇编我园本学期优秀教育案例集 6、教师做期末总结