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1、第 1 页 幼儿园教研活动计划模板 特征码 TmsNqCjomMkkcGTTbISP 【篇一】 一、指导思想 以纲要和指南为引领，以创江苏省优质幼儿园为 契机，以如东县幼儿园教育教学十条为指导，结合我园的 实际情况，努力用幼儿园课程游戏化建设来引领教师的专业发 展，促进幼儿园教育教学质量的提升，使幼儿能健康、全面、 和谐地发展。 二、工作重点 （一）常规管理，确保一日活动开展 1.教学内务明确分工 统一当班老师的顺序，因为班主任是每学期一轮，所以本 学期还是由班主任执教一、三、五上午，二、四下午。每周的 周计划于前一周的周五放学后下午张贴在家长园地中。另外， 每个主题结束后，年级组长将两个班的
2、周计划、二次备课、教 第 2 页 学反思的电子稿及纸质材料进行收集，班主任将本班的主题材 料（自制教具、学具、区域游戏材料）装箱并贴上标签放入资 源库作为评比项目。观察记录照常进行，老教师每周完成一篇 听课笔记，新教师每周最少两篇（时间、地点、随感、评析等 等都要写清楚） 。 2.幼儿习惯强化养成 每班继续强化幼儿的习惯养成教育，使幼儿在积极氛围中 养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探 究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼 的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学 期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。 3.日常流程加强管理
3、（1）加强日常管理。常规工作是幼儿园工作的主心骨，尽 管有了各项计划的引领，使各项活动能够有序的开展，但是在 实施的过程中，下午户外活动时间有些班级还不能进行正常开 展，尤其是上学期新的作息时间在实施的过程中，存在教师掌 控活动节奏能力不足的问题。因此本学期的重点不仅是让一日 活动计划执行落实、时间得到保证，同时还要根据幼儿的时间 需要及时调整，做好一日活动蹲班指导与检查，保证户外活动、 晨间活动、区域游戏正常有开展。 （2）加强环境管理。在上半年幼儿园文化建设评比的基础 第 3 页 上，我们要求各个新的班级根据幼儿需求合理改变室内环境， 重点是区域游戏环境的设置，从而真正发挥环境育人的功能。
4、 此外，为了符合创建要求，本学期还将改造厨房，将三楼的两 间阅览室打通变成会议室，将现在的会议室改成绘本馆，添置 玩具橱、科学发现室的桌椅、操作材料等。 （二）专业引领，提升教师整体素质 1.创设学习机会丰富经验。为教师创设外出观摩学习机会， 有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，接受新信息，扩 大新经验，提高教师对目前幼儿教育认识，及时更新教育观念。 尤其是学习游戏指导的经验和方法，力求短期内提高自身指导 幼儿游戏的能力。 2.举办教研活动提升能力。针对日常教育教学中的问题和 困惑，以年级组为单位进行教育研讨，针对一些共同点、难点 问题，在园内集体学习、研讨。本学期我们重在新入职教师的 专
5、业成长和中老年教师的教学技能推进上开展相应的教研活动， 也算是为相关的各类比赛做好铺垫。 3.推崇自主学习积淀内涵。我们在上学期已建立自主借阅 读书的基础上引导教师把自觉阅读、自觉学习作为一种习惯 （本学期重点阅读有关游戏和课程方面的书籍)，不断给自己以 新鲜信息的滋润。我们鼓励教师用自己喜欢的方式记读书笔记， 目的是记录真正对自己有用的学习内容，通过这些方式自我积 淀，内涵发展。 第 4 页 （三）教育科研，打造保教工作特色 1.拓展户外环境。充分利用已形成的五大户外游戏场地， 正常化开展户外游戏活动，并坚持改变传统意义上的游戏概念， 将部分室内区域游戏移到户外开展，增加幼儿户外锻炼的时间。
6、 我们在新开拓出的种植区域里，重新种上跟季节相吻合的植物， 把动物养殖区真正办起来，使之真正成为幼儿开展绿色游戏课 程的一种教育资源。 2.建立游戏资源库。一直以来，我们感觉幼儿园的资源建 设非常重要，多次出外学习培训后更坚定了我们的想法，本学 期我们逐步建立游戏数据资源库和材料资源库，学校将添置一 个移动硬盘专门存储数据资源，总的材料资源库建在综合楼二 楼，各年级的材料资源库建在楼梯等指定地点，至于资源库里 的资料则需要全体师幼在以后逐步充实。3.开发绿色新课程。 继续推行班本课程叙事活动，本学期我们要求各班在“绿色课 程”开发这一块更多地进行创新和改革，将触角伸向植物课程、 生活课程以外的
7、更广阔的天地，及时用图片、文字、视频记录 幼儿参与课程活动的过程。我们还将把前两年已有的班本课程 进行梳理，形成优秀班本课程集，方便老师学习借鉴。 （四）家园共育，搭建科学育儿平台 1.征求家长建议。家长是幼儿园重要的合作伙伴，本学期 将在开学初召开小班新生家长会，学期中期召开中大班家长会； 向家长开放半日活动一次；通过家长 qq 群、家长园地等阵地， 第 5 页 及时收集家长的意见和建议。 2.参与教学活动。继续发动家长为幼儿自制体育玩具和收 集相关游戏材料，开展丰富多彩的体育活动和游戏活动，鼓励 家长积极参与学校的教学活动，共同培养幼儿的学习兴趣和学 习能力。 3.开展亲子活动。本学期除日
8、常班级开展的小型亲子活动 外，学校将组织国庆节庆祝活动和第四届体育节，其中都有丰 富的亲子活动内容，通过这些活动的开展，亲子之间的感情得 到加深，家园共育的效果得到提升。 【篇二】 本学期我园将以幼儿园指导纲要为指南，扎扎实实地 抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定 适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课 题。立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对 教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 工作重点： 1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动 “以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的 环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问
9、题或困惑，确立教研 课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性 方面作有效的探索。 第 6 页 3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功 的培训与提高。不断提高专业水平。 主要工作及措施： 1、在教研内容上注重实际性和实用性。 教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩 与参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题 或困惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论。 对教师关注的热点难点问题，共同查找相关的经验文章，通过 集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在 在的内容确保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中 难题与困难，使教
10、研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上注重互动式 紧紧围绕-找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过 程。采取平行班、同科教师相互讨论的方式。每两周一次，每 次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的 能力，锻炼教师的口才与胆量。平行班教师在日常教学工作中 遇到的问题，及时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题， 拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。 3、抓重点课题 经过上半学期的教研活动发展与实施，我园的教育教学水 平有了明显的提升。针对我园现状，面对新形势的教育改革需 要，我们及时调整教学思路，及时对教育课题、课时做合理的 第 7 页 调整。完全杜绝小学化现象
11、，在这一基础上，进一步完善教研 课题，深入研究讨论。科学领域和健康领域设为这学期重点研 究对象。 4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是教 师们一直以来在教学活动中的难点，这两门学科要求教师的知 识面较宽，根据这一现状，组织有经验的教师带动新教师研究 课题难点，通过各种资源渠道丰富教师的知识缺口，孩子们通 过在多种材料的操作中找到答案，在这一领域中获取知识，激 发他们对周围事物的好奇心，挖掘他们的创造能力，使他们在 操作中获取经验。 5、教育经验的积累 通过教师在教学过程中总结的经验，教师的教育思路逐渐 清晰，有了系统化的教育经验，教育反思在这里起到了决定性 的作用。教研组活动的实
12、施，给教师们搭建了互相交流、相互 学习的平台，组织教师互听、互评课活动，请经验丰富的教师 做经验讲述，使教师的整体水平得以提升，为我园的教育教学 达到更高的标准打下良好的基础。 【篇三】 一、指导思想： 以教研活动为中心，根据园务工作计划的要求,以幼儿园 教育指导纲要为准绳，以3-6 岁儿童学习与发展指南为 引领，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢 第 8 页 固树立以人为本的教育思想，开展集体教学组教研、定期进行 集体教学研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。 本年度教研工作主要有以下几点： 二、组情分析： 1.竞赛活动的参与度不够积极 在面对新的挑战、新的成长机会
13、时，如何调动和挖掘每一 个成员的积极性和潜力，鼓励大家都能参与其中，真正实现携 手并进的成长趋势，我想面对挑战时，能够迎难而上才是一个 团队有效发展的势头，需要每一位成员明确自己的方向和目标， 需要大家都有主人翁意识，这是我下一阶段需要去思考的。 2.教研活动的研讨氛围不够高涨 观摩课例时，教师们理论知识相对缺乏，在评析、研讨课 例时，往往还停留在实践层面，不能将思维进行很好的梳理及 提升。大家研讨的氛围还不够浓烈，只有小部分教师能够积极 踊跃地发表自己的个人见解，希望每一位教师都能畅所欲言。 三、工作目标： 1.根据本学期幼儿园教学工作计划，围绕主题发展目标及 发展脉络，提供适宜而丰富的材料
14、，促进幼儿自主、个性化成 长，探索适宜本组教研活动的内容、组织形式。 2.加强对集体教学活动的研究，注重幼儿活动情况的观察， 记录幼儿操作情况。 3.整理集体教学活动内容的相关资料。采取拍照、复印、 第 9 页 文字说明和记录等多种形式收集、整理活动的资料。 4.探索集体教学活动中家长资源的运用。开发家长资源， 充分调动家长参与本组教研活动的积极性，提供机会和空间， 鼓励家长以多种形式参与到研讨活动中来。 5.把本组建成一个学习团队、研究团队，形成紧密的学习 共同体、研究共同体，高质量的完成每次教研工作。 四、主要工作措施及要求： (一)加强理论学习，提高教师理论水平。 教师在工作之余，要坚持
15、学习，及时转变观念，以先进的 教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教 育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科 研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下： 1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法， 做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学 实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教 育理论及授课水平。 2、进一步学习幼儿园教育指导纲要和指南 ，进行 深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教 育 (二)、注重业务培养，提高保教质量 1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园集体教学活动工 作。力求将关注的目
16、光投向幼儿集中教育活动。注重提高教育 第 10 页 教学能力，注重幼儿的学的状态，使幼儿园的集体教学工作真 正落到实处。观摩活动，及时有效地对教学过程进行探讨，思 考并提出适宜的意见与建议， 2、每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到 活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： (1)教师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目 标明确，层次分明。 (2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教 学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评， 由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言， 共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 (三)扎实开展教研活动，真正
17、发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研 活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会， 让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取 的研讨方式有： 1、教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，对在教学 活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法， 并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功 倍的效果。 2、集中研讨。扎实推进“周二教研日” 。利用骨干教师的 示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快 第 11 页 速成长。 （四）以转变家长观念为宗旨，切切实实做好家长学校。 以转变家长观念的意识，切切实实做好家
18、长学校新举措工 作家长自助成长营。结合每月主题活动的组织开展，让家 长了解集体教学活动不是单纯的学写字，学画画，学儿歌等。 而是让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习生活 愉快的成长。通过多种形式，如研讨，观摩等活动的家园合作 研究，以达成家园合力的教育效果。 1.以主题研讨的形式进行培训、学习活动，吸引老师主动 参与到研讨活动中来，与成员们一起讨论、互动，发表自己的 见解，集思广益，在教研活动中碰撞出思维的火花。 2.本组教师根据小中大班幼儿年龄特点,以及不同的创造性 游戏活动内容,挑选优质的活动方案,通过反复推敲、多次磨课、 反思交流，学习集体教学活动的开展与组织，在研讨中促进个 人专业发展。 3.建立每两月一次的教研活动制度，课例观摩、说课反思、 研讨评析的形式，以研讨促发展，培养灵动智慧的教师，充分 利用园内资源，开展教师观摩、交流、研讨活动，全面提高我 园集体教学组教师的教学水平和教研水平。 第 12 页