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1、1,我國綠色大學示範學校 徵選與國際接軌說明會,計畫指導單位：教育部（環保小組） 計畫執行單位：中華民國環境教育學會 計畫主持人：於幼華（國立台灣大學環境工程學研究所教授） 共同主持人：葉欣誠（國立台灣師範大學環境教育研究所教授）,2009,2,簡報大綱,計畫緣由與目標 綠色大學介紹 徵選辦法說明 參選文件內容與格式說明,3,計畫緣由,世界各大學在過去約二十年以來，推動學校的綠色化(greening)工作，並結合成各項聯盟，推動相關的工程、行政管理與教育的工作。 教育部於1998年開始，致力推動中小學之永續校園，成效卓著，並已在國際的綠色學校(Green School)領域中，建立特色與聲譽。
2、 本部於96年度委託執行我國綠色大學啟動、管理與前瞻規劃計畫，瞭解我國各大學對於綠色大學的看法與準備，也讓各大學瞭解綠色大學的概念。 本年度計畫以建立網絡(networking)、結盟、國際接軌、建立示範案例為主軸，希望透過本計畫之執行，將我國綠色大學運動由啟動階段推進至執行階段，形成各大學間的支持體系(supporting system)，進而結盟，且經由國際接軌，使我國的綠色大學行動儘早與國際同步發展。,4,計畫目標,建立我國綠色大學網頁，並以此網頁為平台，建立綠色大學的聯繫與支持網絡。 建立我國綠色大學的示範案例，營造兼具國際化與在地化的台灣綠色大學發展特色。 推動我國綠色大學結盟，並且
3、與國際其他綠色大學與結盟團體進行交流，加速國際化。 透過示範案例與國際接軌，設定環境管理或環境教育目標，訂定獎勵機制或政策管控機制。 建構我國綠色大學指標系統，作為未來評鑑之基礎。,5,綠色大學 Green University,6,綠色大學(Green University)的內涵,自1980年代開始，世界各國的大學在校園永續性(campus sustainability)方面的研究與實務工作，積極推動，並且迅速成長。 綠色大學(green university)一詞在國際間的共通意義即是以永續發展的概念為願景的各類活動，並代表高等教育對於人類社會發展應負的重要責任。 綠色大學即代表了一個大
4、學將永續性的精神融入其營運管理、課程規劃與日常生活中。更詳細地說，綠色大學代表了校園活動所產生的廢棄物的減量、提昇校園建築物與景觀的品質、提升大學的環境責任感、提昇全體教職員生與行政單位的環境覺知、強化在專業與通識科目中的永續性相關內容，甚至根本上將大學存在的基本精神(basic paradigm)導向永續發展。,7,國際相關組織與行動：宣言,1972年的斯德哥爾摩宣言(The Stockholm Declaration) 1990年的塔樂禮宣言(The Talloires Declaration) 1991年的哈利法克斯宣言(The Halifax Declaration) 1992年的二十
5、一世紀議程(Agenda 21) 1993年的京都宣言(The Kyoto Declaration)、斯溫席宣言(The Swansea Declaration)、哥白尼憲章(The CRE-Copernicus Charter)等 宣言的共通原則：以永續發展為願景的高等教育機構，需結合政府與民間的力量，由大學領導人發起，動員學校全體人員，自願性的實行環境行動計畫，肩負起對目前及未來世代重要的責任與義務 (Wright, 2002),8,國際相關組織與行動：各國跨校組織,大學領導人促進永續未來協會(Association of University Leaders for a Sustaina
6、ble Future, ULSF) 歐洲大學協會之哥白尼永續校園組織(CRE-COPERNICUS) 澳洲邁向永續校園協會(Australian Campuses Toward Sustainability, ACTS) 世界大學協會(International Association of Universities, IAU) 全球促進高等教育永續發展聯盟(Global Alliance to promote higher education for sustainable development, GHESP) 第二自然(The Second Nature, SN),9,塔樂禮宣言(Tal
7、loires Declaration)： 大學院校的十大任務,增進環境永續發展的素養 創造有制度的永續文化 教育出具有環境責任的公民 提昇所有人的環境素養 在機構實施生態作法 將所有屬性的成員納入 以科際整合的方式共同合作參與 增進小學與中學的環境教育能力 擴大服務並推廣至全國與全世界 將運動延續,10,ULSF (Association of University Leaders for a Sustainable Future ),11,塔樂禮宣言簽署情形,至2009年3月為止，全世界共有388個大學簽署該宣言。 我國共有國立高雄大學與國立高雄師範大學二所大學分別於2004與2005年簽署
8、。 簽署大學數量較多的國家包括： 美國：151 巴西：52 加拿大：32 哥倫比亞：30 澳洲：14 英國：12 印度：9 墨西哥：9,12,國外綠色大學的發展（1/2）,英國劍橋大學(Cambridge University)將永續發展的觀念融入學校工程學部的活動。 加拿大英屬哥倫比亞大學(University of British Columbia UBC)將永續觀念納入學校政策中，並有野心將學生變成最優秀的全球公民，以促進文明與永續社會的價值觀為導向，引導出傑出的研究為學校、加拿大與全世界服務。 澳洲的墨爾本大學(University of Melbourne)施行綠色實驗室計畫(The
9、 Green Laboratory Program GLP)。 中國大陸哈爾濱工業大學、北京師範大學、北京清華大學自2000年推動綠色大學。,13,國外綠色大學的發展（2/2）,2007年六月，美國共284的大學簽署了美國大學與學院校長的氣候承諾(American College and University Presidents Climate Commitment)，特別強調推動凍結CO2排放。到2009年三月下旬為止，共已累計620個美國大學簽署了前述的美國大學與學院校長的氣候承諾。 香港大學自1991年展開節約用電計畫，並由學生組成節約能源巡邏隊，確保無人使用的房間已關上電燈與冷氣、推
10、行環保交通政策等。 京都大學設置環境保全中心，並於2005年蒐集日本境內各大學校院環境問題與因應作法，出版2006年日本環境報告書外，內文除分析大學碳排放量主要來源外，亦提供實際建議。,14,香港大學2007年可持續發展報告書,15,京都大學2006年環境報告書,16,京都大學減碳日曆,17,我國綠色大學的發展（1/2）,葉欣誠自2002年起承接國家科學委員會科學教育處之綠色大學評量指標系統之建構研究共四年。 2003與2005年，二度於國立高雄師範大學舉辦綠色大學理論與實務研習會，邀請美國、加拿大、澳洲、中國大陸等地專家學者分享經驗。 教育部於2004年執行永續大學計畫，共有13所大學接受每
11、校1000萬元為度的補助，進行相關工程。 教育部於2007年透過訪談、座談、調查、舉辦國際研討會等活動執行我國綠色大學發展、啟動與前瞻規劃計畫，並且製作大學減碳手冊以供學校操作參考。,18,我國綠色大學的發展（2/2）,國立高雄大學於2004年6月簽署塔樂禮宣言；國立高雄師範大學於2005年11月簽署。 台灣大學主要針對環境管理系統、能源使用、用水、化學品及材料之使用、污染排放、校園環境安全衛生、校園環境教育與生態環境現況等八大主題進行規劃與執行；並出版永續校園白皮書。 慈濟大學校園永續發展主要分為兩部分：環境保護與節約能源。 國立台灣師範大學受理教育部委託進行的研究計畫裡，曾於2000年與2
12、002年分別針對我國大學院校的校園永續發展成立台灣綠色學校伙伴網絡與擬定大專環境與永續發展教育通識課程,19,大學減碳手冊目錄,20,大學減碳手冊：啟動綠色大學建議步驟,21,國立台灣大學2007永續校園白皮書,22,國立高雄大學簽署塔樂禮宣言文件,23,我國綠色大學示範學校 徵選辦法說明,24,活動目的,透過徵選我國首批示範綠色大學的過程，啟動各大學整合與分析大學邁向永續發展的相關活動資訊的行動。 經由徵選產生的第一批綠色大學可成為協助其他大學進行後續綠色行動的種子。 教育部將於今年之世界環境日（6月5日，星期五）辦理活動，辦理所有示範大學校長簽署塔樂禮宣言之儀式，宣示我國綠色大學運動之里程
13、碑。,25,活動辦法,申請資格：所有教育部認可之我國公私立大學校院均可參加。 申請方式：於期限之前填妥申請資料表格，並檢附印證或補充資料，於98年4月17日前寄至教育部環保小組。 參加文件內容： 基本資料 促進校園永續性(campus sustainability)之相關措施與設施 其他相關可說明學校綠色大學相關努力之資料 評選標準：學校高層宣示綠色大學之決心、行政單位與學術單位之配合程度、組織與管理辦法之完整程度、環境資訊之完整性與透明度、學校已完成與正推動之與永續相關的軟體與硬體績效、國內與國際參與情形。,26,獎勵措施,將各校之相關資料與績效公布於綠色大學網頁。 優先邀請示範大學參與教育
14、部辦理之國內與國際交流活動。 由主辦單位協助學校準備簽署塔樂禮宣言相關事宜，並邀請該校校長參加教育部於6月5日（世界環境日）舉辦之共同簽署儀式，提昇學校之永續發展相關知名度與聲譽。 教育部將以刻正進行之環境安全衛生評鑑為基礎，於未來幾年內全面推動大學校園之永續相關工作。成為示範綠色大學者可獲得優先輔導與補助資格。,27,申請方式與期限,申請表格：至教育部環境保護小組網站之資料下載區(http:/www.edu.tw/environmental/index.aspx)，或永續校園全球資訊網首頁(http:/www.esdtaiwan.edu.tw/index_c.asp)下載本活動相關文件。 收
15、件截止日期與寄送注意事項： 截止日期：2009年 4 月17日 書面報告：乙式三份 PDF電子檔：5MB以內 光碟片 競賽結果於中華民國98年4月30日前公布於教育部環保小組綠色大學示範學校徵選活動網頁上。,28,參選文件內容與格式說明,29,文件格式需求,參選文件之描述內容為開放式架構，可依各校特性適度增加與修改，但以能清楚表達執行之分析與記錄為優先，唯需注意活動申請表格內容不可更動。 總頁數以30頁為限（包含照片及表格）。 各校報告書完成後，請以雙面列印，採長尾夾、釘書針或其他可拆方式裝訂，勿採膠裝，以符合永續原則。,30,內容要求：學校基本資料,學校區位：學校名稱、所在地區、各校總面積；
16、 教學資源院系所分佈情形、師生比、環境相關教學與研究資源； 環境品質：水資源、空氣、土壤與生態系的狀況。,31,內容要求：促進校園永續性(campus sustainability)之相關措施與設施,短中長期發展策略中綠色大學或校園永續性之相關內容； 校級永續發展專責組織或行政單位設置情形與組織架構； 各類環境問題的管理政策、法規與執行成果； 各類綠色大學相關之設施與使用辦法和績效； 環境教育或永續發展教育相關的師資、課程與其他師生相關活動概況； 國內外校際交流或永續校園相關宣言簽署活動等； 其他（譬如學校或校長之承諾與決心、各行政單位之配合度或其他具有特色之作為等）；,32,內容要求：其他,其他可說明學校綠色大學相關努力之資料（照片或圖片等說明） 重點在於： 承諾(commitment) 實績(performance) 潛力(potential),33,謝謝！ 敬請指導,