【工作计划】教育局统计工作计划模板.docx

《【工作计划】教育局统计工作计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】教育局统计工作计划模板.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 教育局统计工作计划模板1 特征码 fQnoPxkKdtbwKrTyXFGu 20xx 年市教育局工作思路是：认真贯彻落实市委、市政府决策 部署和关于加快教育体制机制改革全面实现教育现代化的决 定 ，牢固坚持“育人为本、安全优先、促进公平、强化服务、 提高质量”的指导方针，突出改革创新，狠抓工作落实，加快 转变教育发展方式，努力办好人民满意教育。 一、坚持育人为本，全面提高素质教育实施水平 1.深化育人为本基本制度建设。围绕“育人导师、学情会商、 毕业生去向考核”等 12 项内容，逐项建立市、县（市区）和学 校上下贯通、相互衔接能够监督制约的育人为本配套制度；组 织开展育人制度样板学

2、校评选和育人制度建设成果评选，确保 在全市所有中等以下学校普遍达标运行。充分发挥中小学生健 康成长研究中心职能作用，加强对“八类特殊群体学生”教育， 深化“五个一”成长工程和“名家进校园”等育人项目，切实 加强未成年人思想道德建设。 2.深化课程改革。小学重点做好课程整合、初中重点做好初高 中衔接的引桥课程建设、高中重点做好国家课程的校本化实施。 深化活动育人课程建设，全面推进“励志修身、体验感悟、实 践探究、心理疏导与家庭教育”四大课程体系建设。制定“自 第 2 页 主#互助#学习型”课堂标准，开展“自主#互助#学习型”课堂 全员达标活动，确保新课程倡导的“三维目标”落实到每一位 教师、每一

3、堂课。在深化课程改革中新推出一批课改名校和先 进教师。 3.完善招生评价制度改革。建立全面推行中考改革在实施素质 教育评先树优中的“一票否决”制度，进一步发挥中考对学生 全面发展、个性发展的保障作用。完善对普通高中学校的评估 制度，开展五高中学校面向全市招收特长学生试点工作，促进 普通高中多样化、特色化发展。 4.大力开展质量监测。加快转变教研机构职能，切实发挥市教 科院“教育质量监测服务中心”的功能与作用，与教育部基础 教育课程教材发展中心等合作，制定xx 市中小学教育质量监 测实施方案 ，发挥“绿色学业质量监测”的诊断、评价、反馈、 指导作用，建立健全素质教育的质量保障体系，引导每一所学

4、校在“轻负担”的基础上实现育人的“高质量” 。 5.加强体育卫生和艺术教育。结合标准化学校建设，开展全市 农村小学体育、艺术器材配备达标活动。发挥中考和高考体育 考试的导向作用，严格坚持中考录取中体育与物理、化学等值 对待的组合录取政策，全面落实国家学生体质健康标准 ，进 一步提高学生耐力，增强学生心肺功能，切实降低学生近视率。 实施体育活动特色课程建设，切实提高每天校园体育活动一小 时的质量。广泛开展体育传统项目学校、艺术教育示范学校、 第 3 页 学生近视眼防治示范学校和食品安全示范学校建设，加强学校 食品安全管理，促进学校体育、卫生和艺术活动水平的提高。 6.加强和改进实验教学工作。年内

5、实现全市中小学实验室建设 标准化，建立实验设施设备管理台账，对实验教学实现有效监 控，确保全市中小学实验课开出率达到国家课程标准，为 20xx 年将实验教学纳入中考做好充分准备。 7.严格规范办学行为。明确规范办学行为的所有标准要求，并 在所有中小学校和幼儿园公开栏进行公示，通过媒体公开，接 受社会各界和学生、家长监督。把规范办学行为“应知应会” 的法律法规和政策要求纳入校长职级考核的必备内容，与所有 校长签订规范办学责任书，违规者按照问责办法严肃处理。通 过铁的纪律和严厉的措施彻底杜绝教育乱收费、乱订教辅资料、 违反规定加班加点和有偿家教等违规办学行为，为深入实施素 质教育创造良好环境。 二

6、、推进均衡发展，着力促进教育公平 8.实施特殊群体学生重点关爱工程。重点关注孤残儿童、外来 务工子女、留守儿童、自闭症儿童、家庭经济困难学生等弱势 群体的特殊需求。加强对中职和特殊教育学校助学金和救助金 发放的监管，切实做好学前教育资助的评审认定和发放工作， 做好大学生生源地信用助学贷款和还款工作。整合社会救助力 量，全面规范对各级各类学校的救助政策，形成统一、规范、 有序的救助机制，确保不让一名贫困学生因家庭经济困难而失 第 4 页 学。 9.实施学前教育普及工程。严格落实国务院关于学前教育“预 算有科目、新增有倾斜、投入有比例”的要求。逐县市区严格 落实学前教育发展 3 年行动计划，确保年

7、内新进在编幼儿教师 人数不低于新进教师总数的 15%，完成 268 所普惠性标准化幼 儿园新建、改扩建任务，努力提高学前教育普及率。全面建立 市、县、镇三级衔接的幼儿园所、教师、幼儿学籍等信息管理 系统。开展县域内学前教育生均公用经费拨款机制的探索，探 索实施市级以奖代补、县镇两级合理分担的非公办幼儿教师工 资和社会保障管理办法，稳定幼儿教师队伍。组织实施幼儿园 保教规范，着力规范幼儿园办园行为。 10.实施义务教育均衡发展工程。强化对中心城区 区和各县市区中小学（幼儿园）布局规划的督导落实，严格执 行教育部门前置审核制度，确保每一处房地产开发项目在开工 建设之前首先落实住户子女的就学学位。严

8、格实施中心市区义 务教育学校跨区择校经费补偿制度。制定中心市区和县市城区 年度班额控制方案，按照“一校一策”原则，明确目标，采取 针对性措施，有效破解“大班额”问题。采取以奖代补办法， 第 5 页 鼓励中心市区加大义务教育学校学区机制探索，通过“择校热 点校”和相关学校建立共同发展机制，实现市区优质学校和薄 弱学校一体化办学。加快推进县市区城乡义务教育学校共同体、 教育联盟等办学体制改革，确保各县市区的城区优质公、民办 学校与农村镇街学校全面开展办学合作，提高农村学校的办学 质量，实现由“有学上”到“上好学”的转变。 11.实施中小学标准化建设工程。不折不扣地完成 20xx 年度中 小学校舍安

9、全工程建设任务。以图书、仪器、课桌凳、热水热 饭、住宿设施和信息化教学设备的配备为重点，与各县市区签 订普通中小学办学条件标准化目标责任书 ，逐县逐校进行年 度标准化学校达标验收，年内省教育示范县、省推进义务教育 均衡发展工作先进县基本完成普通中小学办学条件标准化建设 任务，确保全市 400 所农村小学率先达到标准化要求。 12.实施“数字化教育应用”工程。以促进教学方式和学生学习 方式变革为目标，制定信息化教育教学应用实施方案和评估标 准，为每个农村小学培养 1 名信息技术整合教学“带头人”和 1 名信息化设备维修“明白人” ，确保“班班通”设备完好率和 使用率均达到 100%。建立全市城乡

10、区域一体化“数字录播系统” ，制作中小学各学科数字化网络系列公开课，建立 100 个“名 师网络工作室” ，1000 个“城乡教师网络协助组” ，形成具有 xx 特色的基础教育信息化课程资源支撑体系。完成中小学数字图 书馆二期工程，初步建立市级物理、化学、生物、地理虚拟实 第 6 页 验室中心，以信息化促进教育均衡化和现代化。 13.实施科普教育推进工程。探索用购买服务的方式，盘活全国 科普教育专家资源，邀请中科院院士，推荐 100 名大学知名教 授、专家走进全市中小学，开展“大家拉小手” 、 “科学家面对 面”科普报告活动。举办中小学生网上科技节和“科普大篷车 开进农村小学校园活动” ，在义

11、务教育学校建立一批诺贝尔少年 科学院分院，全面增强中小学生的科学思维和创新能力。继续 保持中小学生科技创新系列竞赛成绩在全国的水平，学生参与 率达到 90%以上。 三、强化公共服务，努力满足群众多样化教育需求 14.大力发展民办教育。制定和完善支持民办教育发展新的优惠 政策，推进优质民办教育学校集团化、品牌化发展，不断扩大 优质教育资源。加快民办普通高中建设步伐，促使高中补习学 校按照规范的民办机制运行，实现每个县市都举办一所民办普 通高中的办学目标。严格规范民办教育学校招生秩序，严禁民 办义务教育学校招生进行纸笔测试和依据竞赛成绩录取学生， 巩固全面实施素质教育成果，推动民办教育持续健康发展

12、。 15.切实增强职业教育服务经济社会发展能力。大力加强基础能 力建设，提高职业教育普及率。建设 10 个职业教育特色品牌专 业和公共实训竞赛基地。充分发挥连续 3 年建设 30 个特色品牌 专业对人才培养、服务主导产业的辐射带动影响力。创建 35 所职业教育改革发展示范校，组织好国家和省、市职业技能大 第 7 页 赛工作，继续保持在全国、全省的优势。成立职业教育名师工 作室，充分发挥特聘教师作用，打造职业教育核心竞争力。转 变职业教育教研机构职能，大力开展校企合作，把学校人才培 养与企业需求紧密衔接起来，提高人才培养的针对性和实效性， 年内力争使学科专业与主导产业的符合率达到 50%以上。

13、16.大力推进政务、校务信息公开。建立教育信息公开考核监督 机制，充分发挥网络、报纸、电视等媒体的作用，通过召开新 闻发布会、建设公共信息平台等方式，确保各级教育部门、所 有学校把“教育收费、作息时间、学生资助、招生考试”等涉 及群众切身利益的教育政策信息全部面向社会进行公开，接受 人民群众监督。加强 xx 教育信息港建设，将其打造成行政办公、 审批备案、信息公开、互动交流、沟通民意的平台。加强教育 舆情引导，牢牢把握积极向上的舆论导向，切实保障群众知情 权、表达权、参与权和监督权。整合教育内部和外部宣传力量， 打造推出“素质教育、校长职级制、中考、督导评估、技能大 赛、校企合作、活动育人课程

14、、育人为本基本制度、民办教育 创新、转变部门职能”等在全国全省具有重要影响力的十大教 育亮点和品牌。 17.做大做强教育惠民服务平台。深化教育惠民服务中心运行机 制改革，把“咨询投诉、社会培训、资助救助、信息服务、校 企合作、出国留学、人才交流”等 17 个分中心进行实体化运作， 明确组织结构，赋予职能权限，建立起管理运行、考核评价机 第 8 页 制，真正落实“一个电话、一 个窗口、一站式服务到位” ，着力满足人民群众多样化、个性化 教育需求。每年梳理出 10 大教育咨询热点问题，由科室分类整 理按照时间要求主动公开；每年梳理出亟需规范的 10 类教育问 题，实行局领导、科室包靠制度，落实目标

15、考核责任制，实行 问题跟踪销号制度和激励机制，建立起从一个具体问题的投诉 举报到一类问题解决的长效机制。 四、落实安全优先，全力构建平安和谐校园 18.开展安全标准化学校达标活动。按照xx 市校园安全建设 标准要求，在全市各级各类学校开展安全标准化学校达标活 动，确保年内基本实现安全标准化学校全覆盖。建立全市统一 的安全标准化学校信息库，实施“安全标准化学校”在市级以 上评先树优中的前置审核制度，与校长职级硬挂钩。对不达标 学校亮黄牌，向社会公布，限期整改达标。全面落实全市学 校安全稳定事故问责办法 ，对每一起安全责任事故都要严肃问 责，让“人人落实安全责任”有基本的制度保障。 19.突出抓好

16、校车安全工作。出台校车配备、管理、使用办法， 全面落实政府有关部门的监管责任。年内配备标准校车 2000 辆， 第 9 页 实现新型校车全覆盖，建立起学生安全无忧的上下学绿色通道。 探索校车配备、运营奖补办法，推广先进县市区的校车配备、 管理经验，实现校车安全有序运营。 20.狠抓校园安全保障体系建设。充分发挥市校园安全指导服务 中心的作用，20xx 年实现校方责任险在中等以下学校和幼儿园 全覆盖，形成市、县、镇（街道） 、村四级网格化的校园安全隐 患排查、整改快速反应机制。切实抓好“校园安保体系、学生 饮食卫生保障体系、校车管理体系、校园周边环境综合治理体 系”建设，全面形成校园安全稳定长效

17、机制。 21.完善教育考试安全机制建设。逐步推进和完善国家教育考试 标准化考点建设，国家教育考试全部考点的保密室、考务室、 考场实现国家、省、市、县、考点联网监控，逐步完善考试网 上巡查系统、作弊防控系统、身份验证系统，确保国家教育考 试平安顺利。充分发挥招生考试的资源优势，加强各类招生考 试信息整合开发，以高考升学指导为重点，为考生提供全方位、 个性化的优质服务。 22.认真落实党风廉政建设责任制。严格执行“一岗双责”制度， 对“三重一大”问题坚持集体研究、民主决策。加强对重点岗 位和关键环节的教育、监督，把学校、单位主要负责人、分管 人事、财务和具体从事人财物管理的岗位作为重点岗位，把人

18、事、财务、招生、教辅资料征订、仪器图书配备、学生保险、 评先树优等工作过程确定为关键环节。以对个人负责的态度， 第 10 页 对每个科室和直属单位、学校梳理出廉政风险点，对每个风险 点都制定出制度规则进行规范，为全市教育事业科学发展营造 风清气正的良好环境。全面加强教育行风建设，不断提高群众 满意度。 五、深化改革创新，保障教育事业科学发展 23.深化校长教师专业化成长机制建设。全面落实深化校长职级 制改革的各项政策，启动“教育家成长辅导团”工程，评定新 一轮校长职级，确定第一批懂教育、会管理、业绩公认的特级 校长。扎实开展“学校安全常识、课程领导力、规范办学政策 法规、育人为本基本制度建设”

19、四项校长应知应会培训，全面 提高校长自主办学能力。深化中小学教师职称制度改革，充分 发挥岗位分级竞聘对教师专业发展的激励作用。组建教育人才 交流服务中心（中小学校长管理办公室） ，不断巩固校长职级制 改革和中小学教师职称改革成果，建立校长职级制和中小学教 师职称评聘规范化、制度化运行机制，为专家办学提供坚强有 力的组织、制度保障。 24.完善师德考核和教师培训机制建设。改进师德考核前置考评 办法，充分发挥对育人为本的根本保障作用。对全市师训干训 工作进行统筹管理，完善教育培训券制度，建立对县市区和市 直学校教师全员培训考核评价办法，提高教师培训效能，力争 年内推出在省内外具有一定影响力的 10

20、0 名名师、20 名名校长。 以贯彻落实国家、省教育规划纲要和市委、市政府关于 第 11 页 加快教育体制机制改革全面实现教育现代化的决定为重点， 在暑假期间集中开展教师“育人为本”能力全员培训，牢固确 立“以人为本”的价值追求，加强教育国际交流，提升 xx 教育 国际化水平。规范外籍教师管理，确保外事安全。 25.深化职业教育办学体制改革。全面推进职业教育创新发展试 验区建设，加快构建现代职业教育体系。进一步完善市级政府 统筹职业教育发展机制，调动各级各类职业教育学校办学积极 性。研究出台支持驻潍高校招收 xx 籍中职学生的政策，促进中 高职一体化发展。探索职业教育股份制办学，加强资源整合，

21、 做强做大山东海事职业学院。充分发挥驻潍高校联席会议制度 和鲁台职业院校长论坛机制，服务驻潍高校发展。开展“两院 院士 xx 职教行”活动，引进高层智力促进 xx 高等教育发展。 依托驻潍高校力量，组建职业教育研究院，深化与中国职业教 育政策研究院的合作，集中破解制约职业教育发展的体制机制 性障碍，探索人才培养模式改革，充分发挥驻潍高校的规模优 势，打造山东半岛高技能人才培养基地。 26.进一步拓展教育综合督导的功能和作用。完善现有督导机制， 充分发挥省、市教育督导评估的督促指导、改进提升功能，建 第 12 页 立省督导“市政府决策、部门共同推进”的问题解决机制；建 立市督导发现问题的领导与科

22、室分工研究解决机制。召开市教 育督导委员会工作会议，研究迎接省督导存在的主要问题及解 决措施，确定市政府对县市区、市直有关部门、市属高校教育 督导方案。加强督学的培训工作，提高履职的素质和能力。突 出抓好县级督学责任区职责的落实，研究制定市级督学工作激 励机制和问责连带机制。 27.提高教育经费使用效益。把资源配置与事业价值追求结合起 来，充分发挥市级教育经费对事业发展的引领和导向作用，确 保每一笔经费的管理、使用都具有明确的价值取向、目标追求 和预期效果。研究公用经费支出结构，确定不同类别学校、不 同支出项目的支出比例并进行绩效评价，确保教育经费重点向 农村学校、偏远学校倾斜。建立审计报告制

23、度，引入第三方审 计，加强资金监管，确保资金安全。建立每年向局常务会提报 直属学校、单位审计报告制度，重点说明财务收支、贷款还贷、 福利发放和基建投资等情况，实施严格的监控制度，全面推进 教育经费的科学化、精细化管理。 28.完善局机关运行机制。加强规章制度体系建设，用制度保障 所有政策运行指向教育核心价值追求，指向维护群众利益和提 供公共服务。严格落实机关工作常规，确保工作规范有序；对 科室涉及到学校、校长、教师、学生、家长利益的政策运行事 项全部梳理规范，流程运转，阳光操作。改革项目考核评价方 第 13 页 式，委托第三方机构进行考核，让项目问题涉及的利益相关者 参与评价，确保项目确定的任

24、务目标全部实现。严格落实“会 议接待、办班培训、检查评比、奖励用人、收费收支”等“五 统一”规定，严格落实“失误诫勉制度”和有关评先树优中的 “前置审核”制度。加强对重大教育改革事项落实督查，对 “校长职级制、中考改革、师德考核、教学能手评选、政府教 学成果奖评选、教育惠民机制建设”等七大改革事项建立专门 督查台账，每一项改革都组建专门班子进行深化研究，建立探 讨完善、改进提高、总结推广机制，确保各项重大教育改革扎 实推进。 29.深入开展创先争优活动。把创先争优与中心工作有机结合， 按照“全国文明单位”和省“人民满意的公务员集体”的标准 要求，立足岗位实际，确定争创目标。人人制定年度成长计划， 明确年度目标，广泛开展读书活动，加强调查研究，积极参加 实践锻炼。开展丰富多彩的文体活动，促进机关干部的身心健 康。大力开展先进科室和最有成就感工作项目、金点子等评选， 营造浓厚的以人为本、干事创业、崇尚简单、勇于创新、事争 一流、风清气顺的机关文化，以办人民满意教育的优异成绩， 迎接党的十八大的胜利召开。 第 14 页