《高中生物教学若干问题的探讨课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物教学若干问题的探讨课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高中生物教学若干问题的探讨,【广东广雅中学 苏科庚】, 13760812787,一项调查,教师对新教材的适应性变化,资料来源:广州市高中生物新课程实施总结,可供参考的资源素材,广州市中学生物教研网的利用（课件,试题,视频资源共享，免费下载）(http:/),高中生物新课程-天河部落（试题,教研资源共享，免费下载）(http:/www.thjy.org/gzswxkcbx),关于课时的安排,一节好课的标准,叶澜教授认为一节好课的标准有五个,关于老师和学生的调查：你认为一节好课应具备什么条件？（选你认为最重要的3项）,老师有激情；问题有价值；学生有收获,（1）有明确的可以达成的教学目标 （2）给学
2、生健康、丰富的思想营养 （3）给学生足够的信息量 （4）寻求并运用不同的教学策略和方式 （5）科学、准确、严谨、鲜活 （6）将新学的知识整合到已有的知识中，形成系统的知识结构网络 （7）在探究性活动中应给出经常性、形成性的评价 （8）给弱势群体更多的关怀和机会,一节好课的标准朱正威（特级教师）,如何把握教学中的“度”?,问题：课标对这一节课的要求是,“简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足，举例说出诱变育种在生产中的应用。”,课例杂交育种和诱变育种,简述核酸的种类和作用,概述DNA分子结构的主要特点,“简述”属于“了解”水平,“概述”属于“理解”水平,1.1 细胞的分子组成 1.
3、1.1概述蛋白质的结构和功能 1.1.1.a说出蛋白质的元素组成及其组成单位 1.1.2.b说明氨基酸的结构特点及其种类 1.1.3.c简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程 1.1.4.d概述蛋白质的空间结构 1.1.5.e说明蛋白质分子结构的多样性 1.1.6.f举例说出蛋白质的生理功能, 对应1.1.1.a 能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是 氨基酸 C、H、O、N等化学元素 氨基酸分子相互结合 多肽 肽链 形成具有一定的空间结构的蛋白质分子 A B C D, 对应1.1.6.f 下列不能体现蛋白质功能的是 A胰岛素调节血糖浓度 B血红蛋白运输氧气 C蛛丝、头发的主要成分是蛋白质 D控制生物的性状，是生命活动的主要承担者,根据课标对内容、难度细化的研究,