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1、第 1 页 机关幼儿园工作计划 特征码 ITchIuHGJGxCCSYmOuSX 不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理 运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和 “积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛 围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的 指导思想;树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、 发展意识;以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步 提升幼儿园保教质量。 (一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广大 教职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习，深入贯彻党的十七大精神。把学习 宣传贯彻党的十七大
2、精神、 “两会”精神，作为提高教师政治理 论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事 日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展 内容丰富的学习研讨活动。本学期，以“读经典书，做高尚人” 为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读 书心得交流座谈会。 第 2 页 2、深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。 深入贯彻落实胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻 苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高 远”的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人， 服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典 型模范教师的学习宣传
3、活动。五月份，举办“树形象，比作风， 比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作 责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识， 踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更 严谨，做到内强素质，外树形象。 3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、 保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。 (二)开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、 开放的园本培训新模式，促进教师专业成长 本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培 训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业 化成长。加强教师继续教育培训。培训中我们采用参与式培训，
4、 注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参 与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。 在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提 高教师的科研能力。同时，注意激发教师的竞争意识，自我成 长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学 第 3 页 中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自 我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断 学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科 教学的能力。重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的 需要。 提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、 观摩研讨、教学联评、
5、教学反思等多种方式，帮助青年教师了 解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验， 提升教育教学能力。 坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作 的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作， 共同承担，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。 对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法 措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。 (三)以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量 1、树立“可持续发展”的教育观念，全面落实教育方针， 一切为了孩子，为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出 “思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教
6、改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的 培养。鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课 程。要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本 班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能 第 4 页 和兴趣的培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让 幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。四月份开展幼儿才艺展 示活动，并选拔幼儿参加市教育局举办的“小杜娟歌咏比赛” 。 2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活 动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节 或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集 体生活的能力、生活自理能力和独立性。