（12篇）【党课讲稿】2024专题党课讲稿.docx

1、2024专题党课讲稿【共十二篇第一篇】全面从严治党党课：准确把握党的自我革命的实践要求，推动全面从严治党向纵深发展2024年1月，在二十屈中央纪委三次全会上，习近平总书记深刻阐述了党为什么能自我革命、为什么要自我革命、怎样推进自我革命，明确提出“九个以”的实践要求，即“以坚持党中央集中统一领导为根本保证，以引领伟大社会革命为根本目的，以新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,以跳出历史周期率为战略目标，以解决大党独有难题为主攻方向，以健全全面从严治党体系为有效途径，以锻造坚强组织、建设过硬队伍为重要着力点，以正风肃纪反腐为重要抓手，以自我监督和人民监督相结合为强大动力”。这“九个以”是对新时代我

2、们党推进自我革命的主要经验做法的系统总结，也是习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的组成部分，不仅标志着我们党对自我革命的规律性认识达到新的境界，也为新征程上党的自我革命提供了科学指导。我们要准确把握党的自我革命的实践要求，推动全面从严治党向纵深发展。一、以坚持党中央集中统一领导为根本保证党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。自我革命必须在党的领导下进行。针对段时期以来，”党内存在不少对坚持党的领导认识模糊、行动乏力问题，存在不少落实党的领导弱化、虚化、淡化问题”（习近平著作选读第1卷，人民出版社2023年版，第4页），以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明提出，党的领导是党和国家的根本所在、

3、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系，全党必须自觉始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。当代中国，解决所有问题的关键在中国共产党。这是因为，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，坚持党中央集中统一领导是最高政治责任。历史和实践表明，什么时候我们坚持党中央集中统一领导，党的自我革命和社会革命就会顺利推进，反之就容易走弯路、遭遇挫折。新时代我们坚持党中央集中统一领导，首先要坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。拥护“两个确立”、做到“两个维护”

4、是具体的、实践的，要做行动派、实干家，不能只口头表态，不能阳奉阴违、各行其是，不能搞“高级黑”“低级红同时，要准确理解和把握“两个确立”“两个维护”的丰富内涵。比如，维护核心是指维护习近平总书记这个核心，而不是指其他任何人。维护核心、拥戴核心，关键在于坚持以新时代党的创新理论武装头脑，通过认真工作不断满足人们对美好生活的向往。只有这样，才能确保党的自我革命不偏航不失速，始终在正确轨道上向前推进。新时代新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，肯定会遇到不少困难和风险。这就要继续坚持和加强党的全面领导，尤其是坚持党中央集中统一领导，确保党中央的权威，确保党中央的决策能够不折不扣得到落实。

5、如此，全党的自我革命才能顺利推进，全党上下才能团结一致、上下一心，战胜困难，不断前进。二、以引领伟大社会革命为根本目的中国共产党一经成立就立卜.为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命。一百多年来，我们党以巨大牺牲和努力奋斗,带领人民夺取新民主主义革命伟大胜利，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，进行了改革开放和社会主义现代化建设，开创了中国特色社会主义新时代，取得的伟大成就彪炳史册、举世瞩目。没有共产党就没有新中国，只有共产党才能领导和发展中国已为历史证明、得到人民认可。实际上，我们党践行初心使命、引领伟大社会革命的同时也在进行自我革命、自我提升。我们党为了引领推动社会

6、革命，始终注意率先示范，不断自我革新。我们党深刻认识到，只有把自己建设好建设强，才有资格有底气带领广大人民从站起来走向富起来，进而实现强起来。习近平总书记指出：“要以伟大自我革命引领伟大社会革命，以伟大社会革命促进伟大自我革命，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。”党的自我革命与国家的社会革命，说到底是工具和目的的关系，只有把工具或手段搞对了搞好了，才能实现这个目的。为实现社会革命这个目的，就必须把工具或手段搞好。二者辩证统一于党和人民的伟大实践之中。三、以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循没有科学的理论指导，就不会有坚定的信念，更不会有正确的行动

7、我们党是马克思主义政党，必须坚持马克思主义基本原理，牢记自己的信仰，坚定自己的信念。但“在一些人那里，有的以批评和嘲讽马克思主义为时尚、为噱头；有的精神空虚，认为共产主义是虚无缥缈的幻想，不问苍生问鬼神，热衷于算命看相、求神拜佛，迷信气功大师；有的信念动摇，把配偶子女移民到国外、钱存在国外，给自己留后路，随时准备跳船；有的心为物役,信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，心里没有任何敬畏,行为没有任何底线”（中共中央党史和文献研究院：习近平关于全面从严治党论述摘编2021年版），中央文献出版社2021年版，第162页）。针对这些问题，以习近平同志为核心的党中央努力推动理论创新，采取集中学习教育等多

8、种方式对全党进行理论武装，注重从根源上解决党的思想建设领域存在的问题。党的卜八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，立足新的实践，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，回答新的时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。2017年党的十九大将这一思想写入党章,作为全党要长期坚持的指导思想。2018年十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，郑重地把这一思想载入宪法，使之成为全国的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，涵

9、盖治党治国治军各领域各方面，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针。推进党的自我革命自然要将其作为根本遵循和科学指南。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进步。一是编写权威读本。中宣部先后推出习近平总书记系列重要讲话读本习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）习近平著作选读（第一卷、第二卷）等，为理论武装提供了基本教材。二是抓好集中学习教育。通过“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育等，

10、持续用新时代党的创新理论武装全党，教行引导广大党员干部从思想上固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，保持共产党人的政治本色，挺起共产党人的精神脊梁。三是创新理论宣传阐释方式。建设新时代文明实践中心，创办“学习强国”，运用微博、微信等各种新媒体平台，切实发挥党的创新理论的引领作用，营造了良好的理论学习氛围。新时代新征程上，在加强理论建设、进行理论创新的同时，要推动理论武装更加精准有效。我们既要全面、系统学新思想，及时跟进学习习近平总书记最新讲话和最新指示精神，也要根据自我革命的要求学好习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想，为自我革命提供更有针对性的思想指引

11、四、以跳出历史周期率为战略目标历史周期率一般指一个国家政权的兴衰治乱、往复循环所呈现出来的周期性现象，它在中国封建王朝更替中经常显现。如何跳出历史周期率？新民主主义革命时期，毛泽东富有远见地提出让人民监督政府。新中国成立后乃至进入改革开放新时期，党一直在探求跳出历史周期率的新答案。在长期探索基础上，新时代的中国共产党人在管党治党中逐渐明确了跳出历史周期率的战略目标。2012年12月，习近平总书记在走访各民主党派中央和全国工商联并座谈时，谈到当年毛泽东与黄炎培关于如何跳出治乱兴衰历史周期率的著名对话，表明了大党领袖强烈的忧患意识。2021年11月11日，习近平总书记在党的十九届六中全会第二次全

12、体会议讲话中明确指出：“我们党历史这么长、规模这么大、执政这么久，如何跳出治乱兴衰的历史周期率？”“毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第个答案，这就是只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命党的二十大报告又重申了这一重大判断。这两个答案，一先一后、一外一内，相互支撑、互为补充，彰显了党为实现跳出历史周期率这个战略目标的不懈努力。新时代新征程上，我们依然要围绕“以跳出历史周期率为战略目标”，在继续鼓励人民监督政府、坚持党的自我革命的同时，继续探索跳出历史周期率的新答案，始终确保党的领导地位。五、以解决大党独有难题为主攻方向

13、我们党大有大的样子，党员、党组织数量庞大，组织严密、纪律严明，在世界上有重要影响力，同时，大也有大的难处，我们面临不少基于规模和自身发展等带来的治党难题。2022年10月党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。（习近平著作选读第1卷，人民出版社2023年版，第52页）这是在党代会报告中首次提出“大党独有难题”。实际上大党独有难题一直存在，只不过是党中央在新时代把它明确提了出来，这说明以习近平同志为核心的党中央对执政党建设规律的认识更

14、加深化了。“大党独有难题”究竟有哪些？2023年1月，在二卜届中央纪委第二次全体会议上，习近平总书记将其概括为“六个如何，即如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动，如何始终具备强大的执政能力和领导水平，如何始终保持干事创业精神状态，如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题，如何始终保持风清气正的政治生态。党的十八大到二十大这10年来我们管党治党的实践，党的二十大后我们继续全面从严治党、突出抓好党纪学习教育、坚持反腐败斗争等，都是在致力于解决这些难题。这些难题是党的自我革命的必答题，必须答好。只有努力攻克这些难题，我们才能“稳坐钓鱼船”。我们党面临的问题虽然很多，但要有

15、重点地进行解决，大党独有难题就是我们的主攻方向。新时代新征程上，要认识到解决大党独有难题并非易事,需要持续发力、久久为功，同时要有真招实招。这就要抓好习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想的学习贯彻，落实好新时代党的建设总要求、新时代党的组织路线、新时代好干部标准；聚焦“六个如何”，通过新时代党的建设新的伟大工程的扎实推进，解决各种党建难题；发挥各地方各部门各领域的作用，共同为解决大党独有难题作贡献。六、以健全全面从严治党体系为有效途径习近平总书记指出：“全面从严治党体系应是一个内涵丰良、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统。健全这个体系，需要坚持制度治党、依规治党，

16、更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调，更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效，更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管党治党建设党。”这i重要论述，明确了健全全面从严治党体系的方向和重点。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持制度治党、依规治党，不断完善全面从严治党制度，不断完善党内法规体系。建立健全以党的政治建设为统领，全面推进党的各方面建设的体制机制。通过深化党的建设制度改革,全面完善党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和反腐败斗争制度机制，立好全面从严治党制度体系的“四梁八柱”。健全党管干部、选贤任能制度，完善和落实党内政治生活制度，

17、健全解决自身问题的长效机制。大力推动党内法规建设，制定修订党内法规，形成比较完善的党内法规体系，党内法规建设进入科学化、规范化新阶段。这些重大举措使得全面从严治党有了制度法规保障。新时代新征程上，要紧紧围绕制度治党和依规治党，不断健全全面从严治党体系。要进步增强制度治党和依规治党的意识，让全体党员认识到制度和党内法规不是橡皮筋、橡皮泥。要进步提升制度治党和依规治党的针对性，制度和法规建设力求有效管用，防止形式主义。要坚持系统观念，着重从整体上、协同上卜功夫，不断提高全面从严治党的体系化水平。七、以锻造坚强组织、建设过硬队伍为重要着力点党的力量源自组织。各级党组织是自我革命的重要载体。党的十八大

18、以来，党中央高度重视党的组织建设，强调组织体系的重要性，分别就中央组织、地方组织、基层组织予以健全加强，并以提升组织力为重点，增强党组织政治功能和组织功能。基础不牢，地动山摇。党的卜八大以来，党中央树立大抓基层的鲜明导向，强调基层党组织是党的战斗堡垒,如果不能得到有力强化，就不能充分发挥党组织体系的政治功能作用，势必影响党的执政基础。这系列举措使得新时代党的组织建设明显加强。正确的组织路线是锻造坚强组织的有力保障。在2013年6月全国组织工作会议提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”20个字好干部标准基础上，习近平总书记在2018年7月全国组织工作会议上又概括提出新时代党的组

19、织路线。其内容包括：“全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。”这是百年党史上第一次对党的组织路线内容进行明确概括，为组织建设指明了路线图。抓好干部这一自我革命主体的培养选拔、监督管理等环节。党的十八大以来，我们在组织建设方面，突出政治标准、树立正确用人导向，强化党组织领导和把关作用，纠正选人用人上的不正之风。严肃整治用人上的不正之风和腐败现象,严厉查处跑官要官、买官卖官等问题；实行领导干部个人有关事项报告

20、制度和抽查核实制度；建立重大决策终身责任追尢制度及责任倒查机制，大力整治“为官不为”“庸官”“懒政”等问题；探索建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误。同时，党要求各级领导干部树立正确的权力观政绩观事业观，自觉接受各方面监督，时刻心怀“国之大者”、党之大计。党中央还出台关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见等一系列文件,从制度层面为党的干部队伍建设作出系统谋划、全面部署。党的二十大专门就干部队伍建设作出安排，强调要加强干部斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。同时，抓好人才工作。人才是第一资源。

21、党的十八大以来，我们通过召开中央人才工作会议、出台中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见等，提高了全党的人才意识，优化了全党的人才观念。同时，推动实行更加积极开放有效的人才政策，深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家，力争把各方面优秀人才集聚到全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的伟大事业中来。在新时代新征程上，我们要充分认识到组织建设和干部人才队伍的重要性，继续加强组织体系建设，充分发挥组织合力；继续抓好干部人事工作，把干部选好用好管好，把人才队伍建好建强。八、以正风肃纪反腐为重要抓手推进

22、党的自我革命，需要有力抓手。党的十八大以来,我们党把正风肃纪反腐作为进行自我革命的重要抓手，以党风廉政为突破口的管党治党取得显著效果。狠抓作风建设。从制定和落实中央八项规定开局破题，以“钉钉子”精神纠“四风”树新风。以习近平同志为核心的党中央率先垂范、以身作则，持之以恒正风肃纪，坚决反对特权思想和特权现象，在常和长、严和实、深和细上下功夫，一个节点一个节点坚守、一个问题一个问题突破。我们党以十年磨i剑的决心和定力，持续擦亮作风建设这张金色名片，以小切口推动了大变局，党风政风为之一新，党心民心为之i振。全面加强党的纪律建设。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视纪律建设，坚持以党章为

23、根本遵循，将纪律建设纳入党的建设总体布局，用铁的纪律全面从严管党治党。坚持纪严于法、执纪执法贯通，深化运用“四种形态”，把严守政治纪律和政治规矩放在首位，带动各项纪律全面从严，发挥纪律建设标本兼治的利器作用。全面提升纪律建设的政治性、时代性、针对性，制定修订关于新形势卜.党内政治生活的若干准则、党内监督条例等，三次修订纪律处分条例，以有纪可依、执纪必严、违纪必究的有力行动，推动全党形成遵规守纪的浓厚氛围。开展史无前例的反腐败斗争。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以巨大的政治勇气和“得罪千百人、不负十四亿”的责任担当，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，

24、坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，坚持有案必查、有腐必惩，坚决清除切腐败分子。反腐败斗争作为自我革命的关键一招不断向纵深推进，从“腐败和反腐败呈胶着状态”到“反腐败斗争压倒性态势正在形成”“压倒性态势已经形成”“压倒性态势已经形成并巩固发展”，再到“取得压倒性胜利”，直到如今的“取得压倒性胜利并全面巩固工新时代新征程上，要深刻把握正风肃纪反腐的整体性。要准确把握新征程反腐败斗争总的要求和战略部署，下大气力铲除腐败滋生的土壤和条件，坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，深化标本兼治、系统施治，不断拓展反腐败斗争深度广度。不正之风和腐败互为表里、同根同源，要

25、健全风腐同查同治工作机制，既“由风查腐”又“由腐纠风”。坚持以优良作风作引领、以严明纪律强保障、以反腐惩恶清障碍，推动党的自我革命环环相扣、层层递进。九、以自我监督和人民监督相结合为强大动力党的卜八大以来，我们党深刻认识到，党的自我革命要进行下去，必须把激发内生动力和承受外部压力相结合，内生动力来自自我监督、外部压力来自人民监督。我们通过健全党和国家监督体系，使得人民监督和党内监督的合力显著增强。积极完善党和国家监督体系。在试点基础上推动设立国家监察委员会和地方各级监察委员会，构建巡视巡察上下联动格局，构建以党内监督为主导、各类监督贯通协调的机制,加强对权力运行的制约和监督。一是推动建立中央统

26、一领导、党委（党组）全面监督、纪律检查机关专责监督、党的工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督的党内监督体系。二是实践监督执纪“四种形态”，即经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。三是实现派驻监督全覆盖，向中央一级党和国家机关全面派驻纪检组，充分发挥“派”的权威和“驻”的优势。四是明确巡视是政治巡视不是业务巡视，努力实现巡视全覆盖，充分发挥巡视政治“显微镜”和政治“探照灯”的作用。同时，加强人民监督，人民群众建言献策和批评监督的渠道不断健全

27、人民举报党员、干部违纪违法问题的途径更加多元便捷。新时代新征程上，要一如既往加强自我监督、鼓励人民监督，把自我监督和人民监督更好结合起来，使得内生动力更加强劲、外在压力更好转化为内生动力。只有如此，我们党的自我革命才会健康运行、持续开展。我们党历经百年沧桑依然生机勃勃，奥妙在于始终敢于进行自我革命。我们要深刻认识到，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳求战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。【共十二篇第二篇】专题党课:习近平总书记关于青年工作重要论述的核心要义.时代价值和实践路径同志们：党的二

28、十大报告指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人对青年发展的思考，一直以来都是党的青年工作的重要内容。习近平总书记从党和国家事业发展的战略全局高度看待青年和青年工作，多次到高校考察调研，同青年代表座谈、向青年致信，提出了一系列关于青年工作的重要论述，深刻阐明了党的青年工作的战略地位、目标任务、职责使命、实践要求，把我们党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度，为做好新时代党的青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循，对于更好团结、组织、动员广大青年为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复

29、兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的指导意义。一、习近平总书记关于青年工作重要论述的核心要义习近平总书记勉励新时代的广大共青团员，“要做理想远大、信念坚定的模范”“要做刻苦学习、锐意创新的模范”“要做敢于斗争、善于斗争的模范”“要做艰苦奋斗、无私奉献的模范”“要做崇德向善、严守纪律的模范”，同时要“带头学习马克思主义理论”“带头立足岗位、苦练本领、创先争优”“带头迎难而上、攻坚克难”“带头站稳人民立场”“带头明大德、守公德、严私德”。“五个模范”“五个带头”是习近平总书记对新时代青年的最新要求，开辟了马克思主义青年观的崭新境界。（一）以马克思主义理论教育着力提升青年的思想境界。马克思高度评价青年在

30、社会生活中的作用，始终将青年视为推动社会进步的重要力量，强调“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育”。马克思主义理论是开展青年工作的根本依据，党的青年工作的本质就是用马克思主义理论武装青年头脑。习近平总书记高度重视马克思主义经典著作研读和学习，要求青年“带头学习马克思主义理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神”。马克思主义为新时代青年提供正确的世界观、人生观、价值观指引，全面把握马克思主义理论的精神实质和当代价值，才能筑牢理论根基、坚定理想信念、汲取思想智慧，从而辩证认识和把

31、握时代发展规律，以崇高信仰坚定前行的勇气和魄力，努力具备与承担使命匹配的德行和才能，实现其使命担当。（二）以孜孜不倦的学习习惯逐步增强青年的创新能力。学习新知识，吸收新思想，掌握新本领，才能推动党和人民事业向前发展。“非才无以为贵，非学无以广才。”学习是不断积累知识、不断破解“本领恐慌”的手段，青年要学会运用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，真正搞懂面临的时代课题，深刻把握世界历史的脉络和走向，认清中国和世界发展大势。“满眼生机转化钧，天工人巧FI争新。”创新是习近平总书记对青年的殷切期望。站在新的历史起点,我们要充分挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的精髓，坚持历史与现实

32、理论与实际相结合，培养青年积极探索、勇于创新、应变求变的精神品质和实践能力,引导他们扎根中国大地了解国情民情，增强他们对中华民族的认同感和自豪感。(三)以社会主义意识形态建设持续提高青年的斗争本领。习近平总书记强调，“胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领”。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。当前，我国处于战略承压期，意识形态领域仍存在不少挑战，社会思潮总体可感可知，但可能出现的风险也呈现出发展趋势更具多变性、活动空间更具虚拟性等特点。高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务，要高度重视意识形态工作是为国家立心，为民族立

33、魂的工作。警惕“民粹主义”“历史虚无主义”“泛娱乐主义”等错误思潮死灰复燃、趁机而入，更要警惕青年在盲目追星、过度消费、狂欢娱乐等多元文化冲击卜的价值空虚，防止国内外“西化”“分化”思想对青少年群体的侵蚀，要努力展示中华文化独特魅力，善于“以文化人”，站稳守好高校意识形态阵地。（四）以团结奋斗的青春力量全面激发青年的奋斗精神。奋斗是中华儿女的内在特质，是中华民族不断发展的重要动力。对青年学生奋斗精神的培养，首先要解决“为什么而奋斗”这一根本问题。”为中华之崛起而读书”“我将无我，不负人民”，这是“为什么而奋斗”的生动表达。然后是如何奋斗？党的二十大报告指出，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，

34、怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。青年一定要把个人发展与国家发展紧密结合起来，勇立潮头、勇担使命，以实际行动践行“请党放心强国有我”的青春誓言，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上贡献青春之智。（五）以社会主义核心价值观不断涵养青年的道德情操。“德者，本也。”菜根谭讲“不能养德，终归末节”，大意为一个人不论多有学问，若没有高尚的品德，缺少大公无私、甘于奉献的精神，仅限于一己之私、一隅之见，再高的学问也失去意义。习近平总书记指出，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也

35、是一种大德，就是国家的德、社会的德”“青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远”。社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德。因此，做好青年工作要广泛宣传和教育青年践行社会主义核心价值观，弘扬对党忠诚、热爱祖国的大德；服务社会、为民造福的公德；严于律己、诚信友善的私德。二、习近平总书记关于青年工作重要论述的时代价值习近平总书记始终把青年工作作为一项极为重要的工作，将青年工作放在党和国家发展的战略高度去考量，把青年视为民族复兴征程中的先锋力量，激励广大青年担当起党和人

36、民赋予的历史重任。（一）为新时代青年的成长成才指明正确方向。习近平总书记关于青年工作的重要论述从政治观、价值观、人生观、道德观、法治观等各方面为新时代青年指明方向，提供了根本的路径遵循。通过马克思主义理论教育引导广大青年听党话、跟党走，提高青年运用马克思主义理论辩证分析并科学改造世界的能力；通过社会主义核心价值观教育，引领青年锤炼品德修为，塑造青年奋斗精神，坚定青年的文化自信;通过法治教育，提升青年法治素养，培养其法治思维，引导青年人做知法守法、遵守规则的好公民，为建设法治国家创设良好的人文环境。（二）为落实立德树人根本任务提供实践指导。习近平总书记关于青年工作的重要论述是结合时代所需和青年特

37、点、深入分析当前青年面临的现实问题而总结出的科学论断,体现出时代的特殊性和任务的艰巨性，是新形势下应对青年理想信念问题、做好青年思想政治教育工作的“指南针”和“金钥匙”。习近平总书记从世界百年未有之大变局和实现中华民族伟大复兴的战略高度，指出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”“思政课作用不可替代”。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，思政课要紧紧围绕立德树人，在改进中加强、在创新中提高，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。（三）为党培养更多堪当重任的青年人才。“中国向何处去？”这是100多年前那一代青年对国家前途命运的追问与思考，在救亡图存的不断求索中，在

38、改变中国的艰难实践中，努力探寻改变中国命运的科学真理。在各种政治力量角逐下、在不同社会思潮交锋中，经过艰苦卓绝的比较、论证、实践，正确地选择了马克思主义，并用这种新的世界观分析中国国情，看待世界格局。中国共产党一大召开时，13名代表的平均年龄只有28岁，其中最年轻的还不满20岁，这支年轻的团体成为中国人的主心骨。中国共产党的青春特质，与青年的趋向高度契合，因而吸引着一代代中国青年的追随。青年们的不断加入，又是使这种青春特质得以保持和增强的重要原因。培养出堪当时代大任的青年人才，关乎党的长期执政，关乎国家的长治久安。三、贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述的实践路径习近平总书记关于青年工作的重

39、要论述具有鲜明的问题意识和开阔的国际视野，符合时代特征与现实需要，作为高校思想政治教育工作者，必须牢牢把握这一重要论述的精神内核，分析当前高校青年学生思想政治教育工作中存在的现实问题，从根本上提高思想政治教行工作质量，更好地发挥科学理论的实践指导作用。（一）坚持思想政治教育原则。思想政治教育原则是思想政治教育客观规律的主观反映，在教育过程中，有助于更好地实现教育的目标。一方面，要坚持“方向原则,历史和实践已证明，坚持党对青年工作领导的正确性，即坚持党对青年思想政治教育工作的领导是新时代青年思想政治教育工作顺利开展的有效保障。“青年思想政治教育工作就是通过向广大青年传播体现党的方针、政策、主张的

40、马克思主义中国化理论成果和实践经验，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果，使党的各项政策、主张对青年产生良好的政治引领作用。”另一方面，要坚持“主体原则:高校思想政治教育强调在尊重青年的前提下，运用党的创新理念武装青年，让他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）丰富思想政治教育内容体系。丰富思想政治教育内容体系，不仅是实现思想政治教育目标的基本前提，也是推进思想政治教育学科发展的重要保障。高校要切实做好青年学生的思想政治教育工作，必须以习近平总书记关于青年工作的重要论述为正确导向，不断丰富思想政治教育内容，深化内涵。要用社会主义核心价值观

41、引领青年学生精神生活。充分发挥课堂在教育教学系统中的主渠道作用，在学科、课程、教材等关键环节都体现出社会主义核心价值观基本要求,将社会主义核心价值观贯穿于青年学生思想道德建设全过程，有效提升青年学生对错误思潮的鉴别能力。充分发挥校园文化的感染与陶冶功能，营造良好的校园风气，使社会主义核心价值观扎根于学生内心，成为他们日用而不觉的价值取向，切实凝聚大学生价值共识。此外，要促进中华优秀传统文化与思想政治教育的深度融合。加强对高校学生的爱国主义教育、家国情怀教育和人格修养教育，着力培养青年学生高尚道德品质，培育大学生理想人格：完善高校中华传统文化类课程建设，将自强不息、敬业乐群、俭约自守等中华优秀传

42、统美德有效融入高校课堂中，增强大学生自身品德建设，为高校人才高质量培养奠定坚实基础。(三)有针对性地开展思想政治教育。习近平总书记指出：“青少年思想政治教育是个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教行。”上好思政课，必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，针对青少年特点开展思想政治教育。要创新思政课的教育教学方式。为适应大数据时代的发展，要善于应用网络化教学平台,运用微电影、微课堂等形式打造鲜活多样的思政课堂；优化话语表达形式，充分结合当卜.现实案例，将理论知识通俗易懂地表达出来；在教学过程中做到教学双向互动，实现“教”与“学”的双向互动交流。要加强课程思政建设，结合

43、专业特点，发挥隐性行人作用。比如理学、工学类等专业课程,除了传授专业知识外，更要把“两弹一星”精神、载人航天精神等带入教学，培养青年学生追求真理、勇攀科学高峰的贵任感和使命感，激发科技报国的使命担当。要以文化普及为基础、以学科发展为驱动，开发体验感强、参与度高的课程内容，把与课程内容相关的思政资源整合成i个模块，开展专题教育。(四)发挥思想政治教育载体作用。思想政治教育载体是指在思想政治教育过程中，思想政治教育者为实现一定的教育目标，选择、运用承载定的思想政治教育信息的教育中介，是连接教行者和受教育者的客观媒介。对高校青年学生开展思想政治教育，必须充分利用各种载体以实现成效最大化。既要运用好理

44、论政策类宣讲活动载体，提升大学生的理论素养，也要开展好“寓教于乐”为主的文娱体育类活动，提高大学生文化修养和审美素质。综合运用多种形式的活动载体，增强大学生创新实践能力，在不断尝试和突破中提升思想政治教育的生机活力和现实针对性。优化思想政治教育网络载体建设和运用，不断优化高校思想政治教育网络平台,紧跟时代的脉搏与旋律，及时更新网络教行资源，通过将社会热点话题、榜样人物等鲜活素材以大学生喜闻乐见的网络形式呈现并进行有效引领，引发青年学生的情感共鸣。【共十二篇第三篇】专题党课：坚持两个结合推进理论创新同志们：党的二十大报告指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结

45、合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保挣马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。”这一重要论断为我们深度解析“两个结合”的重大价值提供了根本遵循和指导。实践没有止境，理论创新也没有止境。“两个结合”作为开辟马克思主义中国化时代化新境界的理论成果，被相继写进党的第三个历史决议和党的二卜大报告，表明其在中国

46、式现代化实践中的战略性地位。一、准确把握“两个结合”的内在逻辑“第个结合”与“第二个结合”是理论创新进程中辩证关联着的两个方面。“第一个结合”是“第二个结合”的前提和基石，“第二个结合”是“第一个结合”的深化和升华。“第一个结合”让诞生于西方的马克思主义实现了空间维度上的中国化转化。当人类社会进入“世界历史”语境中，马克思主义的普遍真理必然要与不同国家的具体实际相结合才能确证理论的科学性。“第i个结合”不仅是“世界历史”的产物，也是马克思主义的能动性建构，是马克思主义在实践基础上的理论创新。“第二个结合”让中华优秀传统文化实现了时间维度的现代化转化和空间维度的历史纵深发展。虽然“第一个结合”从

47、逻辑上内蕴着“第二个结合”，但在具体的历史语境中，有必要把“第二个结合”以主题化、文本化的方式凸显出来。这既是充分运用中华优秀传统文化宝贵资源的重要环节，是突出中华现代文明主体性、构建新文化生命体的需要，也是深化“第一个结合”的需要。只有深入历史中汲取深厚养分，才能不断夯实马克思主义中国化时代化的历史、文化根基。让马克思主义扎根中华文明、吸收民族特色，是其成为中国人民所能掌握的改造物质世界的强大武器的需要，也是确立中华民族文化主体性、不断深化和拓展马克思主义中国化时代化的客观要求。马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的过程不能脱离现实的历史环境，而中华优秀传统又内嵌于中国具体实际中，因而就必

48、然涉及传统文化领域，必须深入到中国历史中以探寻两者更深的结合性。总之，“两个结合”相互统一的理论与实践进路，其内在意蕴斑斓多彩。不仅在理论上具有丰宫内涵，更在实践中展现出独特价值；不仅是中国特色社会主义理论创新的基本方向，更是中国共产党不断推动中国特色社会主义事业向前发展的重要法宝，是理论性与实践性、规律性与目的性的统一。以党的重要文本和理论体系形式确立下来的“两个结合”，彰显了其真理性本源、实践性基础、规律性走向和目的性旨归的价值特征。（一）突出了“两个结合”的真理性本源。一方面，马克思主义是旨在为全人类谋解放的国际性理论，揭示了人类社会发展的普遍规律，具有普遍真理性。马克思主义的真理性是在

49、实践中不断得以验证和升华的。百余年党史的实践经验表明了中国化时代化马克思主义的真理性，新中国史、改革开放史都以实践成果充分体现了“两个结合”的真理性本源。另一方面，“两个结合”是当代中国共产党人的马克思主义系统性、整体性、辩证性的理论表达，是以历史总体性思维来把握社会有机体，以透视历史、现实、未来的视角，整体审视中国社会的系统性发展。因而，要深刻领悟马克思主义的思想精髓，系统把握中国历史文化真谛，着眼时代要求，系统分析基本国情，在构建和推动战略布局的历史纵深中，实现理论系统的整体结构优化和社会系统持续健康演进。总之，整体性的世界观是马克思主义的真理性本源，以历史总体性世界观把握马克思主义的中国化时代化，才能从整体上认识、把握具有物质统一性、历史统性的世界，才能在杂多现象、内在本质和固有本体中把握存在统一性，才能在自然、社会和精神的统一性中整体把握世界发展。(二)彰显了“两个结合