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1、第 1 页 高中语文教研组工作计划开头语1 特征码 RITrLZGqAirOQUFbcPiA 一、指导思想： 以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台， 以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手， 以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水 平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式 发展打下良好的基础，营造书香校园。 二、主要工作目标 1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级” ，营造” 书香校园” 。 2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论 文、教案、课题上有所收获。 3、 充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条 件。
2、4、 认真开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高 质” 推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保 第 2 页 三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工 作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我 们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员认真学习陕西省初中语文教学建议 30 条 和提高初中语文教学质量的 10 条建议等，明确备课、上课、 作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设 计意图。 2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发 展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生
3、学习常规的 学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地 培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学 习习惯。 3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意 让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、 复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料 管理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花 3 到 5 分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学 习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲” ，即： 核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的 内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不
4、讲;每节课不少于 10-15 分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回 第 3 页 顾反思，尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知 识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补 基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;要让 学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，教师要指导学 生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知 识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清” “日日清” “周周 清” “月月清” 。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学 生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精 批、精
5、讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收 必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师 完成好网络教研手册。其他教师继续填写好教研手册 。 8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教 学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次 的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从 开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学 习过程中能“吃得饱” 。为县级学科竞赛活动做好充分地准备， 还要时刻关注学习方面的“后进生” ，要给他们以更多的呵护和 温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。 9、实施推门听课
6、制度，听课同时检查组员教师的备课情况， 第 4 页 学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、 复习和质量分析工作。 10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担” 、 “高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重 要依据。 (二)、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课 堂” 倡 效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师，必须提前 开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参加听课交流活 动，比较各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关 策略，具体教研工作安排另行安排。 (2)没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研 组内开设构筑“高效课堂
7、”教学研究课，本学期要求做到人人 开课。 (3)同年级同学科教师之间要加强“同课异构”式交流研讨 活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须经常性地开 展课堂教学设计的交流探讨活动，每月到同年级、同学科教师 处听课不少于一次。 第 5 页 (4)努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外 出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报 课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到 了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。 3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。 4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实 效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学
8、校的教学教 研工作服务，为教师的专业成长服务。 (三)、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队 伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大， 中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好 科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教 学教研工作中的一项极为重要的任务。 1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在 教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多 方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三 能”教师为目的的学科教师培训活动。 2、继续开展青年教师读书会活动。201x 学年，要求各青 年教师结合“新教育实验”活动，继
9、续参加“读书会”活动， 尽快提高自己的理论素养。 3、继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至 第 6 页 少听指导老师一节课，并上 1 节课请师傅指导，并及时做好资 料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困 惑和心得;积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结， 将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利 用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基 本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的 提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教 师开展“师徒结对”工作。 4、认真做好 20xx 学年立项市级课题的结题工作和 20xx 学 年市、县级教育科研课题的研究工作。 本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习 其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。