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1、第 1 页 幼儿园 20XX 年秋季工作计划1 特征码 LXJuAgiizzTyMiqSxPMt xx 年幼儿园保教工作的总体方向：紧紧围绕区教育局工作的总 体要求和学前教育科的指示精神，继续贯彻落实幼儿园教育 指导纲要 、 3-6 岁儿童学习与发展指南和幼儿教师专业 标准 ，以幼儿园规范管理与和谐发展为目标，主要围绕建设平 安美丽校园、提升教师团队凝聚力、探究科学化管理、提升幼 儿综合素养、提升家庭社区教育水平五大方面提升幼儿园办园 水平和保教质量。 一、建设平安美丽校园 1.重视工程管理：工程建设之前做好对危房以及围墙的日常管 理和监护，设立标志，明确禁区，确保人员安全。工程建设中 通过加
2、强值班领导巡查、电子屏温馨提示、加大安保力量、协 调施工时间、调整户外活动时间等做好防范工作。要求施工单 位按国家有关建筑施工的安全管理规程进行施工并设立明显的 警戒线和警示标志。发挥家长资源优势，引导家长配合安全施 工。 2.细化日常安全卫生管理：严格执行安全值班制度，加强安全 检查，排查隐患，完善安全应急预案，最大限度减少安全损失。 第 2 页 定期召开安全会议，密切安全管理。严格执行卫生保健十项制 度，做好防控传染病工作。做好师生的饮食管理和各类用具、 餐具的消毒工作。严把购物、食品制作安全质量关，确保饮食 卫生。优化师幼安全教育，严格执行 1530 安全交接班记录，认 真组织日常安全教
3、育活动，严密进行安全演练，积极进行心理 健康教育。 3.美化洁净园所环境：营造净化、绿化、美化的幼儿园环境。 新建围墙宣传画面营造幼儿园文化氛围，办园理念、特色活动 上墙，创新班级走廊和室内环境布置。 二、提升教师团队凝聚力 结合习近平总书记提出的建设“有理想信念、有道德情操、有 扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，围绕幼儿教师专业标 准中 “师徳为先，幼儿为本，能力为重，终身学习” 的基 本理念，开展丰富多彩的团队建设工作。 1.关注师德建设 师德建设继续纳入日常各项管理评价体系，借鉴济南市教师 “励言励行”100 条 ，规范教师言行举止，优化教师教育行为。 “五四”青年节开展“我和孩子那些事
4、”教育案例交流活动。 加强对特殊幼儿的个别家访，通过入户走访、网络交流等多种 形式，让幼儿和家长感受温暖师爱。每学年评选“师德标兵” 、 “优秀班主任” 、 “我心目中的好老师” 。 2.关注课程建设 第 3 页 逐步实施本园独具特色的主题课程，各年龄段每月一个教育主 题，月计划、周计划、环境创设及逐日计划中的游戏活动、区 域活动、教学活动、幼儿园大型活动围绕此主题展开。主题实 施后，整理相关资料、所用教具、教学课件，汇集“精品课例 库” 、 “领域课件库” 、精品教具展，建设幼儿园课程资源体系。 3.关注专业培训 深入浅出地开展纲要 、 指南和专业标准的学习和考 核。教研组长结合本组研究重点
5、，每学期带领组员学习专业书 籍，并书写、交流学习心得。弹唱、诵读、美术技能练习以领 域组为单位，以日常训练为主阵地，以全体会和家长开放日为 契机进行展示汇报，提高教师队伍的专业技能。加强信息技术 培训，组织教师开展制作教学课件交流。积极参加省幼儿教师 远程研修学习。根据教师发展规划和幼儿园实际，组建幼儿园 顾问专家团， “走出去，请进来”加大培训力度，开阔视野。学 习幼儿一日活动常规实施细则和保教工作要求 ，灵活多样、 科学规范地组织幼儿一日活动，组织“规范一日活动观摩交流” 。 4.关注教师健康 成立“健康生活”俱乐部，在坚持做好园内锻炼的基础上，结 合节日、季节，组织爬山、踏青、远足活动；
6、积极参加区教职 工运动会，激发运动热情，养成乐于锻炼习惯。成立“开心阅 读”俱乐部，鼓励教师、家长积极加入；参与学前科阅读教研， 第 4 页 养成静心阅读好习惯。关注教师仪表，注重晨间接待、户外活 动，学习站姿礼仪，增强职业幸福感。 5.关注宣传报道 发挥幼儿园网站对外宣传和内部办公的作用，鼓励教师在区办 公平台和各级报刊杂志上发表文章，树立积累、宣传和发展的 意识。要求本年度每人至少发表 1 篇新闻或其他题材的稿件， 并作为个人成绩计入年终考核成绩。 三、探究科学化管理 遵循放手、放权、放心的原则，建立健全幼儿园各 各类组织机构，在发挥主要部门负责人主阵地作用的基础上， 进一步健全园务委员会
7、、团支部、工会、妇委会、家长委员会， 明确职责与权限，鼓励每位教师发挥自己的优势。 1. 完善日常工作分层评价体系 总结 20XX 年分层评价的经验，不断补充完善评价指标，细化 评价内容，评价主体根据每月评价情况定期向被评价人反馈， 发挥评价的督促和指导作用。 2.明确各职能部门分工及职责 明确分管主任、班主任、领域组长、课题组长、园务会成员、 第 5 页 团支书、工会主席、妇委会主任、家长委员会成员职责及权限， 完善教职工承担工作一览表和幼儿园管理组织结构图，构建更 加完善、层次清晰的管理体系。 3.精简会议，提高工作效率 减少全体聚会时间，常规全体会固定时间，由管理层人员轮流 主持，由各部
8、门负责人总结上月工作，布置下月工作。园务会、 班务会、教研活动、课题研究等其他类型会议由各负责人自主 安排。 4.集团办园促共同发展 发挥本园在集团办园中的主导角色，带领本联盟小组在本地区 发挥在日常管理、保教工作、卫生保健、食堂管理等方面的传 帮带作用，传经送宝，相互学习。 四、提升幼儿综合素养 1.健康领域 （1）日常活动确保幼儿身心健康。严格按照幼儿身心发展规 律开展活动，关注幼儿心理变化。每天保证两小时的户外活动 时间，根据月主题设计丰富的体育活动和体育游戏。学习生活 常识与卫生知识，加强对幼儿自理能力的指导，培养幼儿形成 良好的生活习惯与自理能力。 （2）借课题研究促幼儿良好生活习惯
9、养成。研究“一物多玩” ， 开发新器械以及探索新玩法，编排设计幼儿感兴趣的徒手操和 器械操，开展花样户外游戏，鼓励幼儿自主探索游戏和大带小 第 6 页 的游戏，鼓励家长参与亲子锻炼、亲子远足、运动会以及家长 开放日等活动展示幼儿乐于锻炼的成果，培养幼儿乐于锻炼的 习惯。充分运用每周大扫除、每日生活活动环节培养幼儿良好 的个人卫生习惯和环境卫生习惯。让幼儿练习自主按需取餐， 提高幼儿的自理能力，培养自主意识。 2.语言领域 开展多种形式的语言活动，提升幼儿的语言表达能力及艺术素 养。关注特殊幼儿的语言发展，通过个案追踪和家园合作，提 升幼儿的语言表达能力。将阅读贯穿于幼儿一日生活之中,开展 诗歌
10、诵读、故事大王活动，提高幼儿的语言表达能力和表现力。 面向全体家长组织开展好童话剧表演，为幼儿提供展示自己的 舞台。通过升旗主持和致升旗词，鼓励幼儿敢于在集体面前展 现自己，提升幼儿自信心和语言组织能力。继续开展图书漂流 活动，鼓励家长和孩子一起阅读，帮助孩子养成喜欢阅读的良 好习惯。 3.社会领域 组织丰富多彩的园内和社会实践活动。每学期进行一次区域交 流活动，增强幼儿社会交往能力。为不同班级幼儿提供共同户 外游戏的机会。鼓励班级家委会成员每学期组织一次社会实践 活动。在社区中为幼儿搭建展示自我的平台，提高幼儿的表现 力和自信心。以传统节日为契机，教师每次带少数幼儿到个别 幼儿家中进行“做客
11、活动” 。 第 7 页 4.科学领域 自然科学：充分发挥开心农场的科学教育阵地，加大对支持 “开心农场”日常管理与指导家长的奖励制度。将班级养殖活 动分为长期养殖和阶段性养殖，组织幼儿进行长期系统观察。 继续开展科学小实验活动，为幼儿提供更多的可实用操作材料， 让幼儿在自由探索中爱上科学。引导幼儿在日常生活动发现数 学、学习数学、运用数学。结合美术领域，探索科学记录表的 表现形式，让幼儿在自由中探索，快乐中获得科学知识。 5.艺术领域 美术：美术活动的开展以手工制作和创意绘画为主，以美术欣 赏为辅，针对各年龄段各月主题、幼儿的自主需求进行有计划、 有针对性的实施，将幼儿美术创意的形式及内容丰富
12、到日常教 学活动中，美化班级和幼儿园环境；结合六一、元旦等特殊节 日进行亲子制作或以班为组进行全方位展示，引导幼儿学习有 关美术的基本知识和绘画的基本技能，在培养动手能力、观察 能力及创新能力的同时引导幼儿感受、表现美和创造美。 音乐：（1）做好日常教学工作，让音乐融入生活。充分创造 条件和机会，利用一日生活的各个环节萌发幼儿对音乐的感受 和体验，组织好每一次游戏活动，让幼儿有手舞足蹈、即兴表 演的快乐时光。让幼儿在入园后、饭前、饭后、离园前等过渡 环节可以吟唱经典歌曲。注重用音乐说话，将各类轻音乐贯穿 至区域、午睡、进餐、离园等活动中，让幼儿用心灵去感受和 第 8 页 发现美。 （2）音乐与
13、课题研究相结合，发挥音乐的整合教育作用。在 器械操比赛、亲子运动会中，选择合适的音乐激发幼儿运动兴 趣。在良好饮食习惯的养成中，选择轻柔的音乐营造进餐氛围。 组织开展班级小合唱、律动表演等活动， 激发幼儿表演欲望与表现能力。结合六一活动，排练丰富动感 的艺术类节目，让孩子们有效展示自我。 五、提升家庭社区育儿水平 1.家庭与幼儿园合作教育 继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的 期末家长座谈会。密切家园联系，整合家庭教育资源，争取家 长对教育最大力度的支持和配合。开展“请进来”活动，请家 长助教走进课堂，挖掘家长资源，增进家园合作教育的力度； 发挥家长委员会的管理和监督职能，重
14、大问题和幼儿园管理问 题邀请家长会员会参与意见。鼓励家长积极参与班级博客，每 月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活 动的动态。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。采用多 种渠道多种形式的家园沟通交流方式，重在指导家长科学育儿， 第 9 页 引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩 子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。 2.面向社区的宣传工作 采取多种形式的对外宣传活动，更好的展示幼儿园的办园理念 和特色活动。走进社区，结合相应节日并与社会实践活动相结 合，每学期开展一次“走出去”活动。利用新建围墙，将办园 理念，特色活动，幼儿风采等进行展示，扩大幼儿园在社区的 宣传力度和社区影响力。 3.科学招生工作 依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科 学合理的招生政策，采取现场报名、电话报名、短信报名等多 种有效的招生形式，顺利、平安、有序招生。组织好新生试入 园的生活、游戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科 学育儿的理念。让幼儿高高兴兴入园，家长放心安心。