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1、第七章 班队活动的 组织与设计,第一节 班队活动概述,一、班队活动的含义及其教育意义,班队活动是指为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在课堂教学以外时间组织开展的教育活动。,班队活动的意义,为什么要组织这项活动(即活动的设计背景)？ 通过这项活动，我要达到什么教育目的？ 如何引起学生对这项活动的兴趣？ 怎样让学生成为活动的主人？ 开展这项活动要做哪些准备工作？ 活动过程中可能会出现什么问题，如何解决？ 活动结束后，还要做些什么？,教育性原则,设计活动需要考虑下列问题,活动符合所教年级学生的年龄特点吗？ 活动是否适合本班队学生的生活实际，他们会喜欢吗？ 班队集体建设过
2、程中需要这项活动吗？ 能较好地利用学校周围环境的有利条件吗？ 学校所在地区的自然条件便于这项活动开展吗？,针对性原则,活动针对性五问,3、自主性原则,4、多样性原则,活动形式的多样化,活动内容多样化,小学生喜欢的中队活动类型和内容有哪些？,5、计划性原则,规划活动进程 规划活动形式,6、生活性原则,贴近生活 贴近实际 贴近学生,7、快乐性原则,快乐是儿童纯真的情感需求，享受快乐是儿童的权利。,三、班队活动题材的来源,第二节 班队活动的组织形式,一、主题教育活动,主题教育活动是指在班主任或辅导员的指导下，根据学校教育的计划，针对学生的实际情况提出一个主题，围绕这一主题而进行的教育活动。,（一）确
3、定鲜明的主题,主题是主题班队会的灵魂,（二）制定周密的计划,（三）作好充分的准备,物质准备 人员准备,（四）举行班队会主题活动,活动过程中应以学生为主体,（五）总结巩固成果,肯定成绩 找出不足,二、班队例会,班队例会是指以班或队为单位，通过会议的形式，对学生进行常规教育。它的类型一般有班务会、队务会、民主生活会、月会、晨会、十分钟队会等。,（一）班、队务会,班、队务会是由班委干部或队委干部定期组织的，由全班同学或全体队员参加的例会。,（二）民主生活会,（三）周会及晨会,周会一般安排在每周固定时间里，是一种对学生进行思想品德教育的形式。,每天十分钟晨会应该如何安排？,（四）十分钟队会,十分钟队会一般是由学校安排在每天固定的时间里，由各中队自行开展队务活动，时间是十分钟。这是一种学生自主管理，自我教育的形式。,三、班队文艺活动,四、班队体育活动,培养其良好的情操和道德风貌,增强学生体质,五、班队科技活动,科技参观 科技兴趣小组 科学知识讲座,六、班队劳动,社会公益劳动 自我服务劳动,小学生劳动的意义何在？,七、班队游戏活动,智力游戏 体育游戏,游戏对儿童有何意义？如何组织游戏活动？,第三节 班队活动设计案例,选择一个案例，试用所学知识进行分析。,