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1、大学生学生证质量调查报告模板调查背景：老师要求学生对与学生密切相关的学生证的质量进行调查，以提高学生使用所学知识的能力，提高学生发现问题的敏感性，调查并分析问题并解决问题。我们小组对学生证的质量，问卷设计，数据统计分析等进行了研究。问题讨论主要是分析和扩展问题，形成调查的目的和内容框架;问卷设计主要是为了调查目的和调查的内容框架。执行细化以安排主题的内容和主题的顺序;数据的统计分析主要用于对调查结果进行整理和分析，主要应用是excel分析工具。最后，根据调查和分析的结果，我们提出自己的意见和建议，并形成调查报告。调查方法：互联网研究开始时间：XX-4-8结束时间：XX-4-15样本总数：105
2、原始数据来源：数据和分析：1.性别：多项选择题选项小计比率男48 48.71女57 57.29这个问题对于105的人数有效由于性别对学生证的使用有不同的影响，因此在使用过程中女性比男性更为珍惜，因此有必要检查性别是否正确。分析：通过对上述两张数据表的比较，我们可以看出学生证的损坏程度明显低于男学生证。因此，可以得出结论，性别对学生证的质量有不同的要求，男性要求高于女性。2.您是该年级的学生：多项选择题选项小计比率新生8 7.62大二22 20.95初中36 53.33高四4 11 10.48研究生8 7.62这个问题对于105的人数有效由于学生证的使用时间对学生证的损害程度具有决定性作用，因此
3、需要分析学生证的使用时间。上表清楚地表明学术规模不均衡，但我们对每个年级进行了统计分析，以使数据更具可比性和更有说服力。分析：从上面的数据表中可以看出，大三学生的学生ID明显高于大二学生。可以得出结论，学生证的使用时间在学生证的方向上是正面的。学生证不仅是显示学生身份的文件，而且是传送和传播母校的媒介。初中四大数据表的分析反映了学生证的质量的提高。我希望学校能注意到这一点。3.您更喜欢哪种类型的学生证？ 多项选择题选项小计比率钱包52 49.52手册40 38.1（其他配方）13 12.38这个问题对于105的人数有效分析：随着大学生思想观念的不断丰富，大学生对各种事物都有自己的看法和期望。这
4、个问题用于调查大学生对学生证的看法。从结果来看，他们喜欢钱包式和手册。风格非常相似，手工风格略胜一筹。很高兴要求参与者提出更现代的学生证，这是一张ic卡形式的学生证。随着科学的不断进步，各种高科技技术不断进入人们的日常生活。 ic卡已经成熟，也是申请学生证的好选择。学生证类型的质量要求不同。钱包类型要求皮肤更灵活，而手动类型要求整个手册的纸张质量更高。4.您对学生证的设计满意吗：多项选择题选项小计比率非常满意1 0.95满意34 32.38一般55 52.38不满意8 7.62非常不满意7 6.67这个问题对于105的人数有效分析：学生证的设计也是学生证的质量的一个方面。如果学生卡设计更漂亮，
5、它将对学生对学生卡的热爱产生积极影响。从统计表中可以看出，近50的学生感受到现有学生证的总体设计。建议学校改进学生证的设计，增强学生证对学生的吸引力，提高学生身份证的珍惜程度。5.您每学期使用的学生证的平均数是多少？ 多项选择题选项小计比率1-5次52 49.525-10倍45 42.8610-15次6 5.7115次以上2 1.9这个问题对于105的人数有效分析：从上面的统计表中可以看出，学生证书每次使用1-5次和5-10次的概率基本相同。从这里我们可以计算学生卡在生活中使用的次数=（1 + 5）+（5 + 10）442=21次。从饼图中可以看出，使用频率对学生证的伤害程度有很大影响，使用5
6、-10次的伤害程度明显高于1-5次。这符合日常规则。因此，学校在确定学生证时应考虑学生证的平均频率。6.学生证的损害程度：多项选择题选项小计比率20或更少43 40.9520-4019 18.140-6021 2060-8014 13.3380以上8 7.62这个问题对于105的人数有效分析：从图中可以看出，损伤程度是平均的。它反映了学生卡损坏过程的连续性，这与事物的一般变化是一致的。这主要体现在整个学员的学生证损坏，这在一定程度上反映了所有学生的学生证损害程度。该数据主要与其他数据进行交叉分析，得到不同原因造成的损害程度，并获得学生证的损坏的主要原因。7.学生证损坏的原因：多项选择题选项小计
7、比率质量差59 56.19使用频率高23 21.9维护不善23 21.9这个问题对于105的人数有效从图中可以看出，近60的学生认为学生证的质量差是导致学生证身份受损的原因。认为学生证由于使用频率和维护不良的人数而受损。为了避免学生对学生证书质量的偏见造成的错误，我们还分析了原因和损害程度。结果以饼图分析。在分析学生认为质量差的损害程度时，可以看出27的损害已经达到60或更多，52的损害已经达到40，所以众所周知质量很差。他们的一般理解没有极端的偏见;高频率使用会直接造成高伤害;学生的损害证明被认为是非常低的，这反映了学生的高度珍惜和学生证的损害程度。它会大大减少。这也为学校提供证据，以提高学
8、生证的质量，并提高学生对学生证的热爱。8.您的学生证已丢失吗？ 多项选择题选项小计比率是15 14.29没有90 85.71这个问题对于105的人数有效9.您认为重新颁发学生证书的合理费用是多少？ 多项选择题选项小计比率1-5 55 52.385-10 42 4010-15 2 1.915-20 6 5.71这个问题对于105的人数有效分析：通过第一张数据表，可以看出丢失学生证的概率约为14。相对而言，概率仍然很大。签发学生证时，处理学生证，费用很高;在第二张数据表中，可以看出学生更有可能在10元以内接受学生证。目前的学生证更换费用有点高10元。我希望学校可以降低学生证的成本。10.您认为重新
9、发放学生证的过程是否方便？ 多项选择题选项小计比率是16 15.24没有89 84.76这个问题对于105的人数有效分析：第一张表是对参与调查的学生的一般了解。认为补充过程不方便达到80或更多。为了确保数据的准确性，我们统计了完成补货的学生的便利性，并分析了饼图。可以看出，近90的学生认为重新发放学生证的过程不方便。我希望学校能够减少重新发布的限制，简化重发过程。11.您认为学生证可以与以下证书合并：多项选择题选项小计比率住宿证书83 79.05借款卡98 93.33在机卡62上59.05副食品卡39 37.14这个问题对于105的人数有效分析：学生证的功能也属于学生证书质量的范畴。学生卡功能
10、的研究和开发有利于提高学生的学习质量。对于我们学校发行的各种卡，有学生证，住宿卡，贷款卡，副食品卡和电脑卡。在学生看来，这些文件可以组合在一起，一张卡的多种功能也是当前的趋势。它还可以节省大量资源并节省成本。从统计表中可以看出，借阅卡，住宿卡，卡和学生证在学生中非常受欢迎。学校可以考虑将五张牌结合起来以节省资源。12.您认为学生证可以具备的其他功能有：多项选择题选项小计比率校际联合贷款95 90.48特价商店折扣81 77.14复印店折扣66 62.86这个问题对于105的人数有效分析：学生证的使用不仅仅是学生眼中的身份证件，还应该有更多的功能。校际联合贷款在学生中非常受欢迎，是学生证的一个独
11、特特征。特殊商店折扣和复印店折扣也是学生关注的焦点，因为他们的生活和学生的生活。有趣的是，学生希望学校能够与具有绝对优势的组织达成协议，并与专卖店和复印店形成互惠模式，这将使特殊商店，复印店和学生受益。这也可以改善学生的学生证。13.对于学生证，我希望你能提供宝贵的建议！以下是一些有价值的建议：1，外观有点个性2，ic卡我认为学生证应该像身份证。只需在购票时刷它。非常方便，质量很好。 4，碰上一张ic卡5.更新学生证的程序可以更少。 6，携带方便7，我希望当皮肤受损时，可以更换它！ 8.成为磁卡，丢失一点容易，不必报告，学生很苦。9.我希望学生证可以制成身份证，方便耐用。 10.改善外观，提高
12、质量。11，学生证最好将各种功能集成在一起，与第二代身份证相同13，应该比较技术性的，如刷卡就知道你的个人信息，避免假学生的情况14，和手机卡绑定15，更多折扣16，可以有更多功能17.在确保质量的同时，我希望大学的学生证可以带来更多功能！ 18.它可以成为学生证吗？表面有基本信息，卡片可用于检查所有相关信息，方便学生方便。学校管理。19，纸质更好，给学生更多折扣20，可以简单，最好像银行卡一样，方便又不易打破21，制成卡片类型应携带方便，不易损坏22，最好做图像身份证分析：对学生来说最重要的是使用学生证的便利性。学生证应该更聪明。我希望学校可以考虑将学生证改为像ic卡这样的卡。这使学生证更方
13、便使用。信息将更加完整和准确，使用一张卡将增加学生证的价值，学生将提高学生证的珍惜程度。最终，学生身份证的质量将以各种方式增加，学生身份证的珍惜程度将得到提升，这将有助于我们学校的发展。调查背景：老师要求学生对与学生密切相关的学生证的质量进行调查，以提高学生使用所学知识的能力，提高学生发现问题的敏感性，调查并分析问题并解决问题。我们小组对学生证的质量，问卷设计，数据统计分析等进行了研究。问题讨论主要是分析和扩展问题，形成调查的目的和内容框架;问卷设计主要是为了调查目的和调查的内容框架。执行细化以安排主题的内容和主题的顺序;数据的统计分析主要用于对调查结果进行整理和分析，主要应用是excel分析
14、工具。最后，根据调查和分析的结果，我们提出自己的意见和建议，并形成调查报告。调查方法：互联网研究开始时间：XX-4-8结束时间：XX-4-15样本总数：105原始数据来源：数据和分析：1.性别：多项选择题选项小计比率男48 48.71女57 57.29这个问题对于105的人数有效由于性别对学生证的使用有不同的影响，因此在使用过程中女性比男性更为珍惜，因此有必要检查性别是否正确。分析：通过对上述两张数据表的比较，我们可以看出学生证的损坏程度明显低于男学生证。因此，可以得出结论，性别对学生证的质量有不同的要求，男性要求高于女性。2.您是该年级的学生：多项选择题选项小计比率新生8 7.62大二22
15、20.95初中36 53.33高四4 11 10.48研究生8 7.62这个问题对于105的人数有效由于学生证的使用时间对学生证的损害程度具有决定性作用，因此需要分析学生证的使用时间。上表清楚地表明学术规模不均衡，但我们对每个年级进行了统计分析，以使数据更具可比性和更有说服力。分析：从上面的数据表中可以看出，大三学生的学生ID明显高于大二学生。可以得出结论，学生证的使用时间在学生证的方向上是正面的。学生证不仅是显示学生身份的文件，而且是传送和传播母校的媒介。初中四大数据表的分析反映了学生证的质量的提高。我希望学校能注意到这一点。3.您更喜欢哪种类型的学生证？ 多项选择题选项小计比率钱包52 4
16、9.52手册40 38.1（其他配方）13 12.38这个问题对于105的人数有效分析：随着大学生思想观念的不断丰富，大学生对各种事物都有自己的看法和期望。这个问题用于调查大学生对学生证的看法。从结果来看，他们喜欢钱包式和手册。风格非常相似，手工风格略胜一筹。很高兴要求参与者提出更现代的学生证，这是一张ic卡形式的学生证。随着科学的不断进步，各种高科技技术不断进入人们的日常生活。 ic卡已经成熟，也是申请学生证的好选择。学生证类型的质量要求不同。钱包类型要求皮肤更灵活，而手动类型要求整个手册的纸张质量更高。4.您对学生证的设计满意吗：多项选择题选项小计比率非常满意1 0.95满意34 32.3
17、8一般55 52.38不满意8 7.62非常不满意7 6.67这个问题对于105的人数有效分析：学生证的设计也是学生证的质量的一个方面。如果学生卡设计更漂亮，它将对学生对学生卡的热爱产生积极影响。从统计表中可以看出，近50的学生感受到现有学生证的总体设计。建议学校改进学生证的设计，增强学生证对学生的吸引力，提高学生身份证的珍惜程度。5.您每学期使用的学生证的平均数是多少？ 多项选择题选项小计比率1-5次52 49.525-10倍45 42.8610-15次6 5.7115次以上2 1.9这个问题对于105的人数有效分析：从上面的统计表中可以看出，学生证书每次使用1-5次和5-10次的概率基本相
18、同。从这里我们可以计算学生卡在生活中使用的次数=（1 + 5）+（5 + 10）442=21次。从饼图中可以看出，使用频率对学生证的伤害程度有很大影响，使用5-10次的伤害程度明显高于1-5次。这符合日常规则。因此，学校在确定学生证时应考虑学生证的平均频率。6.学生证的损害程度：多项选择题选项小计比率20或更少43 40.9520-4019 18.140-6021 2060-8014 13.3380以上8 7.62这个问题对于105的人数有效分析：从图中可以看出，损伤程度是平均的。它反映了学生卡损坏过程的连续性，这与事物的一般变化是一致的。这主要体现在整个学员的学生证损坏，这在一定程度上反映了
19、所有学生的学生证损害程度。该数据主要与其他数据进行交叉分析，得到不同原因造成的损害程度，并获得学生证的损坏的主要原因。7.学生证损坏的原因：多项选择题选项小计比率质量差59 56.19使用频率高23 21.9维护不善23 21.9这个问题对于105的人数有效从图中可以看出，近60的学生认为学生证的质量差是导致学生证身份受损的原因。认为学生证由于使用频率和维护不良的人数而受损。为了避免学生对学生证书质量的偏见造成的错误，我们还分析了原因和损害程度。结果以饼图分析。在分析学生认为质量差的损害程度时，可以看出27的损害已经达到60或更多，52的损害已经达到40，所以众所周知质量很差。他们的一般理解没
20、有极端的偏见;高频率使用会直接造成高伤害;学生的损害证明被认为是非常低的，这反映了学生的高度珍惜和学生证的损害程度。它会大大减少。这也为学校提供证据，以提高学生证的质量，并提高学生对学生证的热爱。8.您的学生证已丢失吗？ 多项选择题选项小计比率是15 14.29没有90 85.71这个问题对于105的人数有效9.您认为重新颁发学生证书的合理费用是多少？ 多项选择题选项小计比率1-5 55 52.385-10 42 4010-15 2 1.915-20 6 5.71这个问题对于105的人数有效分析：通过第一张数据表，可以看出丢失学生证的概率约为14。相对而言，概率仍然很大。签发学生证时，处理学生
21、证，费用很高;在第二张数据表中，可以看出学生更有可能在10元以内接受学生证。目前的学生证更换费用有点高10元。我希望学校可以降低学生证的成本。10.您认为重新发放学生证的过程是否方便？ 多项选择题选项小计比率是16 15.24没有89 84.76这个问题对于105的人数有效分析：第一张表是对参与调查的学生的一般了解。认为补充过程不方便达到80或更多。为了确保数据的准确性，我们统计了完成补货的学生的便利性，并分析了饼图。可以看出，近90的学生认为重新发放学生证的过程不方便。我希望学校能够减少重新发布的限制，简化重发过程。11.您认为学生证可以与以下证书合并：多项选择题选项小计比率住宿证书83 7
22、9.05借款卡98 93.33在机卡62上59.05副食品卡39 37.14这个问题对于105的人数有效分析：学生证的功能也属于学生证书质量的范畴。学生卡功能的研究和开发有利于提高学生的学习质量。对于我们学校发行的各种卡，有学生证，住宿卡，贷款卡，副食品卡和电脑卡。在学生看来，这些文件可以组合在一起，一张卡的多种功能也是当前的趋势。它还可以节省大量资源并节省成本。从统计表中可以看出，借阅卡，住宿卡，卡和学生证在学生中非常受欢迎。学校可以考虑将五张牌结合起来以节省资源。12.您认为学生证可以具备的其他功能有：多项选择题选项小计比率校际联合贷款95 90.48特价商店折扣81 77.14复印店折扣
23、66 62.86这个问题对于105的人数有效分析：学生证的使用不仅仅是学生眼中的身份证件，还应该有更多的功能。校际联合贷款在学生中非常受欢迎，是学生证的一个独特特征。特殊商店折扣和复印店折扣也是学生关注的焦点，因为他们的生活和学生的生活。有趣的是，学生希望学校能够与具有绝对优势的组织达成协议，并与专卖店和复印店形成互惠模式，这将使特殊商店，复印店和学生受益。这也可以改善学生的学生证。13.对于学生证，我希望你能提供宝贵的建议！以下是一些有价值的建议：1，外观有点个性2，ic卡我认为学生证应该像身份证。只需在购票时刷它。非常方便，质量很好。 4，碰上一张ic卡5.更新学生证的程序可以更少。 6，
24、携带方便7，我希望当皮肤受损时，可以更换它！ 8.成为磁卡，丢失一点容易，不必报告，学生很苦。9.我希望学生证可以制成身份证，方便耐用。 10.改善外观，提高质量。11，学生证最好将各种功能集成在一起，与第二代身份证相同13，应该比较技术性的，如刷卡就知道你的个人信息，避免假学生的情况14，和手机卡绑定15，更多折扣16，可以有更多功能17.在确保质量的同时，我希望大学的学生证可以带来更多功能！ 18.它可以成为学生证吗？表面有基本信息，卡片可用于检查所有相关信息，方便学生方便。学校管理。19，纸质更好，给学生更多折扣20，可以简单，最好像银行卡一样，方便又不易打破21，制成卡片类型应携带方便，不易损坏22，最好做图像身份证分析：对学生来说最重要的是使用学生证的便利性。学生证应该更聪明。我希望学校可以考虑将学生证改为像ic卡这样的卡。这使学生证更方便使用。信息将更加完整和准确，使用一张卡将增加学生证的价值，学生将提高学生证的珍惜程度。最终，学生身份证的质量将以各种方式增加，学生身份证的珍惜程度将得到提升，这将有助于我们学校的发展。20 / 20