1、某集团公司干部教育培训典型案例提升国企年轻干部教育培训质效典型材料某集团公司干部教育培训典型案例干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。近年来，公司党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，贯彻落实新时代党的组织路线，着力抓好干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）和全国干部教育培训工作会议精神落地落实，围绕建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍,强化党的创新理论武装，突出政治训练，把提高政治觉悟、政治能力作为干部教育培训的重中之重，不
2、断增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。一、统筹谋划突出重点，搭建干部教育培训体系集团党委认真落实新时代党的组织路线，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，深化干部教育培训改革，以高质量干部教育培训支撑*高质量发展。建立分类分级培训体系。围绕建立源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系，深化干部教育培训改革，出台*集团教育培训体系优化指导意见，以“培养新*新人才”为目标，健全“集团一子企业一基层单位”三级组织架构，抓好“能力标准”“能力测评”“培训项目”“课程库”“师资库”五个关键要素，强化“文化理念”“制度流程”“基础设施”“信息系统”四个重要保障建设，形成*集
3、团“1354”教育培训体系。制定印发关于加强和改进领导干部教育培训工作的意见，围绕岗位任职基础和履职能力提升需要，建立“任职基础能力”和“岗位持续赋能“两大培训模块，全面形成“分类分级”的领导干部赋能体系框架。强化培训保障基础建设。加强培训机构建设，构建了以集团党校为统领、四个区域分校为支撑的“1+4”*干部教育培训格局。完善师资队伍，逐步形成了以兼职内训师为主、专职内训师为辅、外部讲师为补充的“三位一体”师资队伍，吸收选拔培养兼职内训师*名、专职内训师*名，加上外部讲师，形成总量超*人的共享师资队伍。强化课程教材建设，构建“领导力+通用能力+专业能力”的能力素质模型，配套开发课程教材*门。创
4、新培训方式方法，坚持学用结合，注重实践能力提升，综合运用案例式、研讨式、情景式、沙盘模拟、行动学习等多元化互动式教学方法，全面推广“网络+脱产”的混合教学模式。推进培训与互联网融合发展，创建“*e学”在线学习主阵地，收录相关课程*门；依托*党建网开发党员学习专区，全面普及政治理论和党的基本知识；通过OA办公系统共享成果案例集，推动随时随地学习。持续开办精品培训项目。大力实施“一把手”政治能力提升计划，依托*党校等内外部培训资源实行“一把手”轮训，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习党的创新理论。委托中央党校举办精品培训项目，构建理论学习、党性教育、能力提升有机结合的课程内容体
5、系，邀请重量级教授亲自上课，学员纷纷点赞，表示对“一把手”的认识达到了一个新高度。梯次培养高素质专业化干部队伍，依托中国大连高级经理学院开办中高级研修班，持续对干部系统化、进阶式培养；*党校会同多所高校创新性开办骨干领导人员和青年干部培训班，强化年轻干部思想淬炼、政治历练、实际锻炼、专业训练。二、深化政治素养提升，打造可堪重任的干部队伍干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。集团党委以提升干部队伍的履职能力为出发点和落脚点，将政治素质培养贯穿于干部教育培训工作的全过程，确保干部把准政治方向、明辨政治是非，正确而有力地推进各项工作。加强党的创新理论武装培训。通过举办党的二十大精神轮训、
6、习近平新时代中国特色社会主义思想党员干部轮训等推动领导人员全面学习新时代党的创新理论，进一步提高政治站位、开拓视野，对党的创新理论更加系统、准确地掌握。加强领导人员政治能力提升培训I。持续开展“一把手”政治能力提升培训，突出旗帜鲜明讲政治的要求，把提高政治觉悟、政治能力作为重中之重。聚焦政治训练目标、抓住政治训练对象，坚持把政治训练贯穿领导人员成长全周期。三、着力专业化能力培养，加强优质干部人才储备集团党委坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则，充分开展需求调研，以弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项为目标，促使企业领导人员提升专业化能力。经济工作专业能力。在全面建设社会主义现代化国家和推动集团高
7、质量发展的新征程中，经济工作的开展面临愈发复杂的环境。集团党委深入研判行业领域新情况、新问题，加大培训力度，帮助领导干部正确把握社会主义市场经济的运行机制与本质要求，尊重客观经济规律，适应经济发展新常态，发挥好谋大局、定政策的牵引作用。法律法规管理专业能力。党的二十大报告首次把法治建设作为专章论述、专门部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国的高度重视。集团党委在法律法规的管理工作上，从管理方式和管理理念方面，提出新标准、高要求，促使领导人员掌握法律知识，具备较强的法律意识和依法治企能力。安全管理专业能力。党的十八大以来，习近平总书记高度重视安全生产工作，强调“管行业必须管安全
8、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”。集团党委充分认识抓好安全生产工作的重要性，要求各级单位深刻吸取内外部事故教训I,以时时放心不下”的责任感和使命感，持续抓好安全管理工作，提高领导人员的安全管理专业能力和安全生产理论知识水平。四、抓牢关键环节落实，提升年轻干部培养选拔质量集团党委聚焦“五个环节”加强年轻干部队伍建设，为*加快建设世界一流企业提供了坚强组织保证和人才支撑。抓实发掘储备环节。畅通发现识别渠道，坚持无任用调研和年轻干部专题大调研相结合，通过谈话了解、实地走访、面对面交流等方式，全覆盖调研年轻干部队伍建设情况，及时将担当作为、业绩突出、群众认可的优秀年轻干部纳入组织视野。注重分
9、级分类储备，系统分析二三级班子现状，结合企业发展需要，分级分类形成年轻干部储备库，有针对性地进行“一人一卡”个性化培养，并按照每年淘汰不少于5%的比例进行动态管理，持续推动储备库”扩容更新扩大选人用人视野，对总部部门空缺岗位全面开展竞争性选拔，其中从总部外产生人选占比达到大多数；截至目前，*各级企业管理人员竞争上岗率高于央企平均水平，为优秀年轻干部提供了广阔舞台。打破干部选用内循环，大力推动与地方、外部优秀企业干部交流，近3年先后引进多名成熟人才担任二级班子成员。实行导师带徒机制，为新进直管的年轻干部择优选定业务精、能力强、管理经验丰富的部门正职作为业务导师并签订师徒协议，通过“师带徒”“老带
10、新”，切实解决新任职年轻干部经验不足、本领欠缺等问题。抓实实践锻炼环节。全面引入“赛马”机制，对新任职超过半年的直管年轻干部开展业务“赛马，通过述、问、评、测”，深入了解其思想动态和工作状态，营造了对标先进找差距、比学赶超促提升的良好氛围。强化重要岗位历练，优先选派优秀年轻干部参与厂办大集体改革、重大兼并重组、改革三年行动等重点攻坚任务，在取得显著成效的同时，一批优秀年轻干部得到了锻炼成长。深化多岗位交流，创新轮值助理制度，在集团总部和子企业设置轮值助理岗位，让年轻干部提前在关键岗位练好扛重活、打硬仗的本领。坚持把乡村振兴、定点帮扶等工作的岗位作为培养锻炼年轻干部的重要平台，大力选派优秀年轻干
11、部参与辽宁、四川乡村振兴以及新疆塔县、贵州盘州定点帮扶工作，在较好完成工作任务的同时，年轻干部做群众工作的本领和应对复杂局面的能力得到进一步提升。抓实选拔使用环节。完善选拔使用机制，坚持党管干部原则，按照好干部标准和国有企业领导人员“20字”要求，树立“五重十看三关注”导向，优先使用具有基层工作经历特别是在生产一线和困难艰苦企业担任过领导职务的优秀年轻领导人员；及时使用经过实践磨炼、各方面比较成熟的优秀年轻领导人员；适时使用经过多岗位历炼、重点班次培训的优秀年轻领导人员。加强日常调整补充，运用好领导人员从事专项工作、契约化管理等政策，为配备优秀年轻领导人员创造条件。对领导班子出现空缺且没有达到
12、配备要求的,优先配备优秀年轻领导人员；对本单位配备较为困难的，通过交流调剂解决。严格规范选拔任用工作，建立“五湖四海、人事相宜”的选拔任用体系，杜绝“以人划框、降格以求”。坚持领导班子老中青梯次配备，不以年龄划线和任职年龄层层递减，充分调动整体干部队伍积极性。抓实管理监督环节。扎实开展廉洁教育，打好“揭疤问短警钟长鸣”“六个一”“开年第一课”等警示教育活动组合拳，把年轻干部作为重点对象，通过组织集中观看警示教育片、听取专题党课、撰写心得体会等方式，引导其知敬畏、存戒慎、守底线，筑牢拒腐防变的思想防线。强化监督执纪问责，坚持抓早抓小、防微杜渐，精准运用第一种形态批评、教育、帮助，严防“小毛病”演
13、变成“大问题”。出台推进领导人员能上能下实施细则，及时调整不适宜担任现职的年轻干部，以正确用人导向激发年轻干部队伍干事创业激情。聚焦“靠钢吃钢”问题，从严从快查处了个别年轻干部违纪违法典型案件，及时为年轻干部敲响“警钟”。落实“三个区分开来”要求，印发集团建立尽职免责容错清单实施办法，建立尽职免责容错清单，细化容错情形和程序,使落实容错纠错机制更加清晰具体、具有可操作性，切实为担当者担当、为干事者撑腰。提升国企年轻干部教育培训质效典型材料习近平总书记在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出重要指示强调，各级党组织要以高度的政治责任感、历史使命感抓好后继有人这个根
14、本大计，健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制,从严教育管理监督，源源不断培养造就堪当强国建设、民族复兴重任的可靠接班人。国有企业必须认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，紧密结合时代特征，把握年轻干部特点，运用科学管理手段，聚焦价值创造和增强核心能力，强化年轻干部教育培训工作，努力培养造就高素质专业化干部队伍，为推动企业高质量发展、加快建设世界一流企业夯实人才支撑。一、立足时代发展需要构建课程体系中国特色社会主义进入新时代，国内外环境的复杂变化、各项改革的深入推进、经济转型升级的艰巨任务，对国有企业年轻干部的能力提出了更高要求。国有企业培养年轻干部，要做好新时代的传道、授业、解惑工作，让理论
15、教育更加系统深入、能力培训更加精准高效、党性教育更加触及灵魂。以理论教育“大讲堂传好马克思主义真理之道。国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。对国有企业年轻干部开展教育培训，理论学习至关重要。要注重抓好马克思主义基本原理教育，讲清楚马克思主义的世界观方法论，夯实学员掌握马克思主义这一看家本领的理论基础。要注重结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革,深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生和发展的实践基础，立足企业发展学深悟透习近平总书记关于国资国企工作的重要论述，切实推动年轻干部自觉做党的创新理论的笃信笃行者。以能力培训“大平台”授好推动
16、改革发展稳定之业。国有企业要立足改革发展目标，有意识地加强年轻干部的专业化能力培训。通过“战略力”学习,引导年轻干部不断提高战略思维能力、综合决策能力、统揽全局能力；通过“领导力”学习，提升年轻干部的领导素养水平、团队合作能力、沟通表达能力、抓班子带队伍能力；通过“创新力”学习，促进年轻干部培养变革意识,培育创新精神，增强创新能力；通过“执行力”学习，强化年轻干部对企业各项战略决策、工作部署的认同和理解,不断提升企业管理水平，切实推动年轻干部自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者。以党性教育“大熔炉”解好改造主客观世界所遇之惑。国有企业年轻干部教育培训必须从最根本问题抓起，重点开展革命传统、理想信念与
17、党风廉政教育。要深入开展党史学习教育，用党的伟大成就激励人,用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，引导年轻干部知史明史；要震续国有企业红色基因，把企业红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，牢固树立年轻干部的坚定意志和坚守情怀，引导年轻干部强“根”固“魂”；要突出党章和党规党纪学习教育，引导年轻干部遵规明纪，明底线、知敬畏，自觉拧紧思想“总开关”、筑牢风险“防护墙”，切实推动年轻干部做良好政治生态的有力促进者。二、依据年轻干部特点创新培训方式新时代，干部教育培训要坚持传统与创新相结合，积极探索国有企业年轻干部的新特点、新变化，创新培训方式,优化管理手段，不
18、断提升教学培训的靶向性与创新性。注重学员体验，着力实现“清单管理培养年轻干部，要牢固树立精准培训理念，围绕企业发展需求与干部成长需求，深化教育培训“供给侧”改革，让培训“供”与“需精准对接。培训前，深入开展问卷调查，全面了解国有企业年轻干部的知识结构、能力水平与岗位职责，精准识别培训需求，准确制定培训计划；培训期间，及时组织面对面访谈，广泛听取学员意见，了解学员培训感受，科学动态调整课程安排，实现“清单管理”“按需上菜”，不断增强培训的针对性与合理性，更好满足组织需求、岗位需求与干部配备需求。激活知识储备，组织开展“创新课堂”。当前，国有企业年轻干部普遍学历高、素质强，具有扎实的理论基础和宽广
19、的知识视野，传统灌输式教学已经很难满足年轻干部对于知识更新的需求。因此，丰富培训形式，比如举办项目管理听证会、项目运营挑战赛、沙盘模拟，开设企业文化VR课堂、跨界融合讲堂等创新课程，更能激发年轻干部的学习热情。在这样开放和创新教学环境下，一方面可以充分挖掘年轻干部的知识潜能，并促其从被动接受知识转变为积极思考、主动学习，另一方面可以促进教育培训从理论知识学习转变为“理论+企业管理”的实践课堂学习，以此增强年轻干部教育培训的实践性与有效性。激发担当精神，鼓励学员“民主管理”。年轻干部勇于接受挑战、乐于展现自我，充满蓬勃活力与干事热情。组织年轻干部培训，要善于运用民主选举，鼓励学员公开进行班委竞聘
20、参与支部委员选举，充分展现学员的领导才能与服务意识；要敢于推行民主管理，引导学员自主开展文体活动和班级管理，让丰富的第二课堂成为专题课程的有益补充，增强学员的互动感与体验感；要勤于开展民主测评，以积分制量化考核评选优秀学员，充分调动学员自主学习和参与教学活动的积极性与主动性，确保教学培训实现预期效果。三、运用科学评价体系提升培训效能遵循年轻干部成长规律和干部教育培训规律，建立科学合理的考核评价体系，强化评价结果的分析与运用，是检验年轻干部教育培训成效、优化提升教育培训效能的重要手段。构建多元指标，真实反馈培训效果。构建科学有效的评价体系需要坚持以培训需求为导向，综合考虑培训目标、培训过程与培
21、训结果，选取可量化、可操作的评价指标，全面反映培训效果和价值。在反馈机制中，重点调研年轻干部对于培训内容适配性、培训方式创新性、培训安排合理性以及培训资源丰富性的评价反馈，同时关注学员对住宿服务、就餐体验等生活情况的满意度，针对结果进行及时调整与改进，不断提升教育培训效果。运用质性分析，统整量化考核结果。通过精细的量化评价能够获取学员对于教学培训的真实反馈，但衡量培训更深层次的价值创造则需要对学员参训的获得感与体验感进行质性分析。对于具有丰富视野与独立判断的国有企业年轻干部而言，单一的量化测评并不能全面、真实地反映学员想法与培训成效，还需要在量化评价的基础上，进行开放性、差异化的学员满意度调查
22、广泛收集质性评价信息，综合整理、系统分析，将科学评价与人文评价进行统整，获取更加真实全面的学员评价与成效信息，进一步发挥评价体系的评判与指导功能。建立学员档案，动态跟踪干部成长。年轻干部培养是一项长期、复杂且艰巨的任务，需要长期坚持、持续完善、动态跟踪。教育培训作为年轻干部成长路上的“加油站”，是企业人才培养的重要方式与主要手段。要充分发挥干部教育培训的牵引作用，在教育培训的基础上建好、用活年轻干部“成长档案”，对参加培训的年轻干部分类设库、精准画像、动态跟踪，建立常态化、长效性评价反馈机制，全面追踪年轻干部成长路径、纪实年轻干部成长历程，这既能为年轻干部选育配优提供科学指引，也有助于实现干部培训从“短周期”向“常态化”的纵向延伸。干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。国有企业必须深刻认识加强年轻干部教育培训的重要性，着眼培养造就忠实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍，从严教育，从严管理，从严监督，努力为促进国有企业高质量发展培养可堪大用、能担重任的栋梁之才。
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