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1、第 1 页 德育工作计划发展思路 特征码 ZIoLzblhHVYUcmhROYai 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的 奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生 活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与 其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证 人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特 制定工作计划如下： 一、培养目标： 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会 主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习 惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别 人，为集体服务和辨别是非的能力，为
2、使他们成为德、智、体 全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想 道德基础。 二、基本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有 第 2 页 关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为 习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中 有祖国。 基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国的教育;热爱人民 的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习， 热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念 的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。 三、实施途径：
3、班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用 互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任 务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共 青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。 四、教育原则： 坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚 持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别 教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。 五、具体措施： 1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教育，逐 步培养学生形成良好的行为习惯。 2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 “班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工 第 3 页 作。 3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌 咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据 中学德育纲要 、 中学生守则及中学生日常行为规范 的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出 评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。 严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。