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1、班主任要做个“有心人”班主任必须是一个“有心人”每天早上,当我走进整洁优雅的教室时,我要做的第一件事就是看看学生们在做什么。这是我的习惯。我想大多数班主任都在这样做。事实上,如果你想成为一名班主任并管理一个班级,我们必须是一个“有心人”。责任是班主任必须具备的素质。简单明了,有一种同情心和感情,有意识地在团队中做事。班主任是学校和学生之间的桥梁。它是全班的组织者和管理者。有关专家表示：班主任负责全部学生教育的70以上的工作量和责任。班主任的职责是确保学校安排的工作能够及时,准确,准确地传达,并积极引导学生通过各种组织形式实施工作。班主任要始终深入学生,充分了解学生,及时了解学生的思想动态,通过
2、学习,工作等日常活动进行有针对性的教育和指导,帮助他们树立正确的观念。如果没有责任感和没有奉献精神,那就是一位糟糕的班主任。爱是我们经常提到的词。校长必须对自己的工作有“爱”,但对学生也有“爱”。这种爱是内心的关怀,理解和信任,是你塑造学生灵魂的基石。耐心不适合每个人,但班主任必须具备这种个性。它可以让你冷静和明智,特别是对于后进生的转变,班主任必须有耐心。此外,班主任应在日常工作中认真观察全班,了解每个人的特点,及时发现符号,防止微观持续时间,发扬琐事。如果有些学生在课堂上任意强势,他们总是不注意当前的情况;或者只是扔垃圾等坏事,班主任需要认真发现和及时教育,否则,这样的小事就会发生在别人身上。有些学生在走廊里拿起一张废纸。如果你仔细发现它并及时给它,那么总会发生这样的好事。坚持不懈是班主任工作的保证。班级管理是一项长期工作。它一定不能冷,热,必须不断抓住。事实证明,只要班主任可以用自己的心去做,班级工作就会有效。正如卢梭所说：“不要与年轻人谈论理论,如果你想要他们理解你在说什么,你必须用一个东西来标记它。思想的语言应该通过他的心传递给他理解。 “这也是要求我们班主任成为一个心地善良的有心人,用心去培养孩子的心,成为一个受到学生喜爱和尊重的好老师。2 / 2