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大班数学课程计划：算上一个活动目标：1.了解玉米的排列，学会用适当的方法标记，并正确计算玉米的行数。2.探索玉米柱的数量是双重定律。3.激发孩子对数学的兴趣，培养幼儿积极关注周围事物的情绪态度。活动准备：1.一堆蜜饯，一整块玉米，一些玉米分成几段（三倍于儿童，三分之一有相同数量的玉米;另外三分之二用红色和绿色圆点标记）或安全针），托盘。2.每套安全图钉，圆点标记和小塑料薄片。3，每人一串珠子，勾线笔，每人记录纸。4，统计大表格，红色和绿色圆点标记数字。5，物理投影仪活动程序：一：观察蜜饯和玉米排列的主要特征二：学会使用适当的方法来标记，正确计算玉米柱的数量。1.引导孩子猜测玉米的行数。2.引导孩子们尝试计算玉米的行数。3.引导孩子们沟通和讨论计算玉米柱的方法。4，显示串珠，引导孩子找到标记的作用。三：统计并发现玉米柱数量的规律。小孩子可以自由地吃红点玉米和绿点玉米并记录下来。2，集体交流，统计玉米柱数量并发现其规律。活动延期：“通过大表格，我们发现这些想法都低于双数。今天，每个人都计算过的玉米数量实际上是双重数字。我不知道生命中是否会有一列玉米。下一次你的母亲买玉米，你会数，看看是否有任何奇异的玉米柱。如果是这样，一定要告诉老师和孩子们。 “