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1、第 1 页 被带教工作计划 特征码 LyZrLePzFPLHIMOXougu 作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师，将要在 今后的日子里指导、教导我作为一名新教师各方面能力的培养， 发展。在被带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培养成为 一名合格出色的幼教教师。 每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有 明确的目标努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带 教老师的带教下，制定的近期目标是： 一、通过了解所教幼儿的年龄特征，基本掌握幼儿一日生活中 教师的每一个教养环节。 二、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。 三、在与带教老师的交流、互动中，学会反思。 四、
2、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、 用心。 在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划： 一、认真学习课程指南中小班幼儿年龄特征，在带教老师 第 2 页 指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面 能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个 教养环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教老师沟通交 流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。 二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。 如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导 自己或幼儿有效地解决问题，对于新教师，许多方面缺乏专业 能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运
3、用。这 就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟， 实践中，培养有效的教养能力。 三、主动向带教老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请 教。对于每次活动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带 教老师请教。每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带 来乐趣，他们投入了吗？或是过程中发生了什么问题？等等。 自己认真分析结合带教老师的经验分析，灵活应对再一次的活 动。每次从带教老师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不 断地反思，反思领悟到的如何在自己身上运用，反思自己的运 用有何问题，有效吗？有效的程度？ 四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论 结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更 作为一名幼教工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老 师的关心，呵护。学习带教老师多年保教工作的经验，并且用 第 3 页 心去爱护每位孩子。 相信在有目的，有计划学习实践中，在今后的保教工作中将不 断使自己专业化，不断提高教师的自身素质。