《小班主题活动教案：我会搬椅子教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题活动教案：我会搬椅子教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班主题活动课程计划：我将移动主席教学案例（反思教学）小班主题活动,我将移动主席教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动和困难,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习如何移动和摆动椅子,知道要做可以做对的事情,合适的幼儿园老师去小班主题活动课,来看看我是否会移动主席教学计划.活动目标：1.学习如何移动和摆动椅子.2.知道做一些你可以做的事情.3.培养幼儿的动手能力.4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动要点：活动重点：让孩子们了解如何移动和摆动椅子.活动困难：让孩子学习如何移动和摆动椅子.活动准备：1,兔子的头饰,狼的头饰.兔子的音乐跳跃,狼的
2、音乐.2.场景布局：活动室散落的小椅子.3,教会孩子说孩子的歌曲搬椅子活动程序：首先,老师扮演母亲,孩子扮演小兔子并跳进活动室.老师：兔子在外面玩累了,和妈妈一起回家！ 老师和学生们学习小兔子,跳进活动室,找到散落在地板和桌子上的小椅子.兔妈妈：哦,我们的家怎么这么乱,小椅子怎么跑？我们应该做什么？ 引导孩子说椅子已经固定好.其次,孩子读歌搬椅子,老师根据孩子歌曲的内容引导孩子模仿移动椅子的方法.第三,引导孩子们将椅子排成相同的形状,孩子们在中间玩兔子和狼的游戏.我们用椅子做个家,好吗？来妈妈和兔子来带我们的新家.兔子真的很整洁,他们一定很累,让我们玩兔子和狼的比赛！请林老师做个大狼.当狼出来
3、时,兔子必须赶快回家. （坐在椅子上）玩两次游戏.请让孩子把椅子放回桌子下面.它变暗了,小椅子会找到它的桌子妈妈,兔子会把它送回家.还记得如何移动椅子吗？五,总结：兔子学会了移动小椅子并发展他们的技能.我母亲很开心在将来,记得使用我们学到的新技能将小椅子送回家,好吗？附儿童歌搬椅子小椅子,我会动,抓住双手,将它们放在胸前.一个接一个,看起来很整洁很好.活动反映：因为游戏是幼儿最喜欢的活动,所以游戏可以增强儿童参与活动的兴趣.幼儿很容易掌握他们在轻松愉快的游戏中学到的技能.因此,我设计了这个活动,孩子们沉浸在游戏场景中,兴趣非常高,在游戏中学会了如何移动和摆动椅子.活动结束后,大多数孩子掌握了移
4、动椅子的方法.因为它不是他们的学习技巧,而是游戏.在设计未来教学活动的内容时,您应该多考虑一下,找到适合您孩子的更多年龄特征,以便他们愿意参与并愿意学习游戏中的活动.我这次选择的主题对于小班的孩子来说太难了.在下一个主题中,我应该选择一个更符合小班级孩子的主题,并避免在课堂上犯同样的错误.对活动的内容也缺乏兴趣,因为小班的孩子的时间相对较短,所以在活动过程中应该更有趣,并且应该适当地添加一些游戏.让孩子们在中学玩耍和玩耍.对于小班教学的孩子,老师的话必须放慢速度,适合孩子听.选择有趣的游戏活动,适合儿童年龄的游戏活动有多重要,让孩子在有趣的活动中感受到游戏的快乐,感受幼儿园生活的快乐.我认为我
5、总是从成人的角度思考和分析问题,并尝试以成人的方式解决儿童世界的问题.忽视幼儿作为特殊独立个体的思维方式和情感模式,并没有真正实现“以儿童为本”.在解决问题时,儿童情绪在其中的作用往往被忽视,儿童情感和情感发展的关怀和互助价值被忽视,儿童独立解决问题的能力被忽略了.在未来的教育中,我应该注意在儿童领域使用情感教育资源,充分相信幼儿,给孩子孩子的事务,并为幼儿创造更独立的解决问题的能力.幼儿比我们想象的更有能力.它们之间独特的交流方式是人类互动的雏形,是最纯粹,最丰富,最美好的交流方式.我们应该面对它,尊重它,并使用它并发展它.我们必须相信孩子,让孩子们尝试.自我保健能力的培养是儿童早期的一个主要发展时期.我们应该相信每个孩子都是最好的,能够培养能力,并且可以激发潜能.只要我们能够适当地发展和引导它,我相信孩子们会给你意想不到的收获.以身作则,讲道和教导.父母是孩子最好的老师.他们为孩子创造了良好的教育环境.让您的孩子鼓励您尝试,发现问题并解决问题.给孩子一定数量的私人空间,学习自己的东西并自己动手.只有当你让孩子体验它时,你才会获得新的收获.