1、2024全国教育大会重要讲话精神学习心得体会8篇第一篇9日至10日全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会议上的重要讲话，为我们指明了前进的方向，明确了奋斗目标一一紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。这一任务，不仅是对中华民族优秀教育传统的继承与发展，更是对当前及未来社会发展对人才需求深刻把握的体现。它要求我们在教育工作中，始终坚持德育为先，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、深刻理解立德树人的时代内涵立德树人，简而言之，就是坚持以德为先，培养德才兼备、全面发展的人才。这不仅是中华民族优秀传统文化的传承与发展，更是新时代对教育事业提出的更高要求。在新
2、时代背景下，立德树人被赋予了新的时代内涵，它要求我们在教育教学中，既要注重知识的传授与能力的培养，更要重视学生的品德修养、价值观念和社会责任感的塑造。通过立德，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。我们需要培养的，不仅是具备专业知识技能的人才，更是能够担当民族复兴大任、具有高尚品德和家国情怀的栋梁之才。二、将立德树人贯穿于教育教学全过程实现立德树人的目标，需要我们将其贯穿于教育教学的全过程。这包括课程体系建设、教学方法创新、校园文化营造等多个方面。在课程设计上，要融入更多思政元素，强化课程思政，让每一门课程都成为育人的重要载体。在教学方
3、法上，要注重启发式、讨论式、案例式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，同时加强实践教学，让学生在实践中锤炼品德、增长才干。此外，还要积极营造健康向上的校园文化氛围，通过丰富多彩的校园文化活动，引导学生树立正确的价值追求和人生目标。三、扎实推进立德树人工作，发挥教师示范引领作用1.加强师德师风建设教师是立教之本、兴教之源，教师的思想素质和职业道德水平直接关系到立德树人的成效。我们要通过加强师德师风教育，引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，成为学生健康成长的指导者和引路人。2 .深化课程改革与教学创新将立德树人理念融入课程体系和教学内容之中，创新教学方法和手
4、段，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时,加强思政课建设，充分发挥其在立德树人中的关键作用，帮助学生树立正确的政I治方向和价值取向。3 .构建家校社协同育人机制立德树人不仅是学校的责任，更是家庭、社会共同的责任。我们要积极构建家校社协同育人的良好生态，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。4 .强化评价与激励机制建立健全立德树人的评价体系和激励机制，将学生的品德表现纳入综合素质评价范畴，对在立德树人工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励，激发广大师生参与立德树人的积极性和主动性。教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我们要以全国教育大会精神为指引，紧紧围绕立德树人这一根本任务，不断深化教育
5、改革创新，努力提升教育质量水平。同时，我们还要积极应对新时代教育改革发展的新挑战新机遇，加强教育领域交流与合作，推动教育现代化进程不断向前迈进。只有这样，我们才能为实现教育强国战略目标奠定坚实基础,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献更多智慧和力量。第二篇学习领会全国教育大会重要讲话心得习近平总书记近日出席全国教育大会并发表重要讲话。讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，
6、为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。”国势之强由于人，人材之成出于学我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强
7、大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设教育强国是一项复杂的系统工程，只有紧紧围绕立德树人这个根本任务，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系，才能不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。育人之本，在于立德铸魂。建设教育强国，要明确战略任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。要不断加强和改进新时代学校思想
8、政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。要用好新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，要促进铸牢中华民族共同体意识，为国家和民族培养更多栋梁之才、有用人才。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国，要抓实战略举措，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。强教必先强师。要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，加强教师待遇保障，培养造就新时代高水平教师队伍，让教师成为最受社会尊重的职
9、业之一。要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。建设教育强国，要把牢价值取向，坚持以人民为中心。新时代以来，我们党坚持以教育之力厚植人民幸福之本，建成了世界最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。新征程上，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，扩大优质教育资源受益面，才能让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，办好人民满意的教育。百年大计，教育为本。让我们把思想和行动
10、统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，务实功、出实招、求实效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。第三篇教育是国之大计、党之大计。9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，系统总结了我国教育事业发展的成就与经验，深刻分析了教育工作面临的新形势新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。习近平总书记在全国教育大会的讲话高屋建短，对社会主义新时代的教育做了深刻的阐述，听完后深以为然。“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国
11、情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”以习近平同志为核心的党中央深入分析研究教育工作面临的新形势新任务，对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署，为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。作为教师，应响应习主席号召，抓住机遇，实现2035中国教育现代
12、化，推进教育现代化、建设教育强国，实现两个一百年奋斗目标。教育应该服务国家人民，突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线。围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系。坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼，让教育发展成果更多、更公平地惠及全民。作为教师应该有理想信念，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁鹫求知问学，增长见识，
13、丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前迸。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维。还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念，帮助学生在学习般炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，作为教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。执着于教书育人，培养热爱教育的定力、坚守淡泊名利。习近平总书记
14、指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准，遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展。还应该循循善诱，诲人不倦，因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生量身定做”的教育。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
15、增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展。教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革,全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，扭转“唯分数”教育评价导向。崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念，推动素质教育的实施。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生
16、命、塑造新人的时代重任。社会主义新时代，我们应该坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爰党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基;坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。第四篇全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。值此第40个教师节来临之际，总书记的殷切嘱托，催人奋进。承其过往、继往开来，当下正值强国建设、民族复兴伟业推进的关键期，广大青年干部要弘扬
17、尊师重教的优良传统，挺膺“星火接续”的“师承之心”，接过历史接力棒，跑出新时代青年坚定信念、阵厉奋斗、无私奉献的加速度。以“星火接续”，传承“心有大我、至诚报国”的理想信念，挺膺“一枝一叶总关情，一点一滴见初心”的赤诚为民之心。坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事，要常修常炼、常悟常进，无论顺境逆境都坚贞不渝，经得起大浪淘沙的考验。“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。在梁家河的七年岁月里，青年习近平与村民们一锄一锄挖出了陕西省的第一口沼气池，改变了梁家河面貌，改善了村民们的生活质量。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青年干部是党和国家事业发展的生力军，是民族复兴的中坚力量，要以“星火接
18、续”，传承“心有大我、至诚报国”的理想信念，涵养我将无我、不负人民的情怀，用心用情用力服务群众，融心于民，恒心纾困，把自己的双脚扎进泥土里，把为民服务理念融入“精神血脉”中，把精力都用在带领百姓脱贫致富的路上，以实际行动赢得民心，挺膺“一枝一叶总关情，一点一滴见初心”的赤诚为民之心。以“星火接续”，传承“实干笃行、奋楫争先”的斗争精神，挺膺“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的实干创业之心。大道至简，实干为要。只有实干才能抓住机遇、才能破解难题、才能实现目标。作为新入职的选调生，初出“象牙塔”便步入机关，由于经验欠缺、历练不足，难以适应从“避风港”到“大熔炉”的环境转变，在工作中面临许多困难和挑
19、战，难以将满腹才华施展出来。青年干部应以“星火接续”，传承实干笃行、奋楫争先”的斗争精神，保持一股“初生牛犊不怕虎”的干劲，“宝剑锋从磨砺出”的勇劲，“长风破浪会有时”的奋劲，在一次次实践中更加熟悉业务知识、丰富干事经验，把自身的优势发挥好，将自身的本领练就好，努力成为堪当民族复兴重任的青年干部，挺膺“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的障厉奋发之心。以“星火接续”，传承“廉洁修身、无私奉献”的价值追求，挺鹰“清风两袖朝天去，不带江南一寸棉”的从严律己之心。一身正气、两袖清风，是共产党员的优良传统；洁身自好、克己奉公，是党员干部的从政之基。青年干部最大的诱惑是贪欲，最大的敌人是自己。贪欲一旦放纵
20、而不加遏制，就会如洪水猛兽一样肆虐，侵蚀人的心灵，让人失去党性原则。“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，广大青年干部面对各种诱惑和考验，要以“星火接续”，传承“廉洁修身、无私奉献”的价值追求，保持高度警惕，自觉抵御各种腐败苗头和倾向，做到防微杜渐，坚持对照党章党规党纪找差距，主动检视自我、打扫“政治灰尘”，不断增强纪律意识和规矩意识，牢记和运用好群众路线这一“制胜法宝”,深入心入基层，做到心中有民，扣好人生的“每一粒扣子”，挺膺清风两袖朝天去，不带江南一寸棉”的从严律己之心。第五篇习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，既是对全国教师和教育工作者节日的深情祝福，更是对教育事业未来发展的高瞻远瞩
21、和殷切期望。他强调的尊师重教传统，不仅是对历史的传承，更是对现实的深刻洞察与未来的美好期许。这让我们每一位教育工作者都深感责任重大，使命光荣。在工作室的日常工作中，我们将始终把这份责任转化为动力，致力于营造一个尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好氛围，为青年教师的成长撑起一片蓝天。“同心成长”是工作室不变的信念与追求。我们深知，青年教师是教育事业的未来与希望，他们的专业成长直接关系到教育质量的提升和教育事业的可持续发展。因此，工作室将积极搭建平台，通过师徒结对、教学研讨、课题研究、主题研修等形式，促进青年教师与资深教师之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补、共同成长。我们鼓励并支持青年教师勇于
22、探索、敢于创新，在实践中不断磨砺自己，提升教学能力和专业素养。“数你最美”既是对学科教学的期待，更是对教师专业成长的愿景。在工作室的大家庭中，每一位青年教师都是独一无二的存在，他们拥有各自的才华与梦想。事实会证明，只要给予足够的关注与支持，他们定能在教育的舞台上绽放出最耀眼的光芒。因此，工作室将努力为青年教师创造更多展示自我、实现价值的机会，让他们在实践中体验成功的喜悦，感受教育的魅力。在举国提高教师政治地位、社会地位和职业地位的大背景下，工作室将继续秉承“同心成长，数你最美的核心理念，积极响应党中央的号召，不断提升自身的职业素质和专业水平，为*教育的发展贡献团队智慧和力量。第六篇全国教育大会
23、9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。值此第40个教师节来临之际，总书记的殷切嘱托，催人奋进。承其过往、继往开来，当下正值强国建设、民族复兴伟业推进的关键期，广大青年干部要弘扬尊师重教的优良传统，挺膺“星火接续”的“师承之心”，接过历史接力棒，跑出新时代青年坚定信念、蹿厉奋斗、无私奉献的加速度。以“星火接续”，传承“心有大我、至诚报国”的理想信念，挺鹰“一枝一叶总关情，一点一滴见初心”的赤诚为民之心。坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事，要常修常炼、常悟常进，无论顺境逆境都坚贞不渝，经得起大浪淘沙的考验
24、民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”在梁家河的七年岁月里，青年习近平与村民们一锄一锄挖出了陕西省的第一口沼气池，改变了梁家河面貌，改善了村民们的生活质量。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青年干部是党和国家事业发展的生力军，是民族复兴的中坚力量，要以“星火接续”，传承“心有大我、至诚报国”的理想信念，涵养我将无我、不负人民的情怀，用心用情用力服务群众，融心于民，恒心纾困，把自己的双脚扎进泥土里，把为民服务理念融入“精神血脉”中，把精力都用在带领百姓脱贫致富的路上，以实际行动赢得民心，挺膺“一枝一叶总关情，一点一滴见初心”的赤诚为民之心。以“星火接续”，传承“实干笛行、奋楫争先”的斗
25、争精神，挺鹰”黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的实干创业之心。大道至简，实干为要。只有实干才能抓住机遇、才能破解难题、才能实现目标。作为新入职的选调生，初出“象牙塔”便步入机关，由于经验欠缺、历练不足，难以适应从“避风港”到“大熔炉”的环境转变，在工作中面临许多困难和挑战，难以将满腹才华施展出来。青年干部应以“星火接续”，传承“实干笃行、奋楫争先”的斗争精神，保持一股“初生牛犊不怕虎”的干劲，“宝剑锋从磨砺出”的勇劲,“长风破浪会有时”的奋劲，在一次次实践中更加熟悉业务知识、丰富干事经验，把自身的优势发挥好，将自身的本领练就好，努力成为堪当民族复兴重任的青年干部，挺膺“黄沙百战穿金甲，不破楼兰
26、终不还”的阵厉奋发之心。以“星火接续”，传承“廉洁修身、无私奉献”的价值追求，挺鹰“清风两袖朝天去，不带江南一寸棉”的从严律己之心。一身正气、两袖清风，是共产党员的优良传统；洁身自好、克己奉公，是党员干部的从政之基。青年干部最大的诱惑是贪欲，最大的敌人是自己。贪欲一旦放纵而不加遏制，就会如洪水猛兽一样肆虐，侵蚀人的心灵，让人失去党性原则。“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，广大青年干部面对各种诱惑和考验，要以“星火接续”，传承“廉洁修身、无私奉献”的价值追求，保持高度警惕，自觉抵御各种腐败苗头和倾向，做到防微杜渐，坚持对照党章党规党纪找差距，主动检视自我、打扫“政治灰尘”，不断增强纪律意识和规
27、矩意识，牢记和运用好群众路线这一“制胜法宝”，深入心入基层，做到心中有民，扣好人生的“每一粒扣子”，挺膺清风两袖朝天去，不带江南一寸棉的从严律己之心。第七篇学习2024年全国教育大会重要讲话精神心得体会研讨发言全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。值此第40个教师节来临之际，总书记的殷切嘱托，催人奋进。承其过往、继往开来，当下正值强国建设、民族复兴伟业推进的关键期，广大青年干部要弘扬尊师重教的优良传统，挺膺“星火接续”的“师承之心”，接过历史接力棒，跑出新时代青年坚定信念、绰厉奋斗、无私奉献
28、的加速度。一、深刻领悟教育强国建设的重要性全国教育大会强调了教育在中华民族伟大复兴中的战略地位，指出教育是国之大计、党之大计。这使我深刻认识到，教育不仅是国家发展的基石，更是民族振兴的希望所在。面对新时代的挑战和机遇，我们必须坚定不移地推进教育强国建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学习过程中，我深刻体会到，教育强国建设不仅要求我们在硬件设施、师资力量等方面达到世界先进水平，更要在教育理念、教育制度、教育方法等方面不断创新，以适应时代发展的需要。这要求我们教育工作者要时刻保持学习的热情和动力，不断提升自己的专业素养和综合能力，为教育强国建设贡献自己的力量。二、准确把握教
29、育工作的主攻方向大会指出，要全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向。这一要求为我们明确了教育工作的重点和方向。在我看来，这不仅是对教育工作者的期望和要求，更是对我们国家未来发展的战略部署。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强基础学科建设，提升人才培养质量；二是深化教育改革，创新人才培养模式；三是加强国际合作与交流，拓宽人才培养视野；四是强化师资队伍建设，提升教育教学水平。这些措施的实施需要全社会的共同努力和支持，更需要我们教育工作者的积极作为和不懈奋斗。三、深刻认识教育工作的民生属性大会强调，要牢牢把握教育的民生属性，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教
30、育。这一要求使我深刻认识到，教育不仅仅是国家的事业，更是人民群众的事业。我们教育工作者必须时刻关注人民群众对教育的需求和期盼，努力为人民群众提供更加优质、公平、可及的教育服务。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强教育资源的均衡配置，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距；二是加强教育扶贫工作，确保贫困家庭子女能够接受良好的教育；三是加强教育信息化建设，推动教育资源的共享和优化配置；四是加强教育监管和评估工作，确保教育质量和教育公平。四、加强师德修养，培养服务意识大会还强调了师德师风建设的重要性。习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”。这使我深刻认识到，作为一
31、名教育工作者，我们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要具备良好的师德师风和服务意识。为了加强师德修养、培养服务意识，我们需要从以下几个方面入手：一是加强自我修养和学习提升，不断提高自己的思想道德素质和教育教学能力；二是积极践行社会主义核心价值观和师德规范要求，做到以身作则、为人师表；三是关注学生的全面发展和个性成长需求，积极为学生提供帮助和支持；四是加强与家长的沟通和联系，形成家校共育的良好氛围。五、结合工作实际，推动教育创新在学习贯彻大会精神的过程中，我深刻认识到，只有将大会精神与我们的工作实际相结合才能取得实效。因此，我将结合自己的工作实际积极推动教育创新工作。首先，我将积极参与教育教
32、学改革工作，探索适合学生发展的教学模式和方法；其次，我将加强与同事之间的交流和合作，共同研究解决教育教学中的难题；最后，我将关注学生的心理健康和成长需求，努力为学生提供更加全面、细致的服务和支持。总之，学习贯彻2024年全国教育大会重要讲话精神是一次深刻的思想洗礼和行动指南。在今后的工作中我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻大会精神，不断提高自己的专业素养和综合能力，为教育强国建设贡献自己的力量。同时我也希望我们每一位教育工作者都能积极行动起来将大会精神转化为实际行动为推动我国教育事业的发展贡献自己的智慧和力量！谢谢大家！第八篇2024年全国教育工作会议强调，锚定20
33、35年建成教育强国目标，必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。学习全国教育工作会议精神,我有如下心得体会。一、恪守教育初心，争做好老师教育是国之大计，不仅要培养学生良好的学习习惯和能力，更要培养好学生的爱党爱国爱人民的思想意识，良好的道德情操与遵法守法意识，落实立德树人，让学生都能成为新时代优秀的好少年。在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师。作为一名新时代的教师，我也将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力。而作为新时
34、代的青年人，我也会坚持“听党话、跟党走”在怀揣仰望星空梦想的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好，把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任。前期，我认真学习了实验中学和新区初中“四有”好老师的优秀事迹，他们用敬业、用爱心、用忠诚诠释了自己热爱的教育事业，深受感动。做新时代好老师，就是要自觉向他们对标看齐，牢记教书育人的神圣职责,志存高远、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，把全部精力和满腔热情献给教育事业。二、坚守高尚师德，争做好教师德国哲学家雅斯贝尔斯在著作什么是教育中，用哲学的眼光来阐释理想的教育。他认为：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂由此可见，
35、教师的道德、品质和人格，对学生的影响意义非凡。教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最直接、最深远的教育。回想我们经历过的学生时代，接触过很多老师，老师们教给我们的知识可能遗忘了，但老师曾经给过自己的帮助,哪怕是一个鼓励的眼神，永远忘不了。对于学生来说，接受能力、模仿能力都很强，很容易受外界因素影响，教师的一言一行、一举一动都会对学生产生重要的影响。我曾经帮助过家庭贫困的学生，一位学生读大学时，在给我的来信中写到：“我一生最幸运的事是遇到张老师您，您的人格魅力将影响我的一生做新时代好教师，就要进一步加强师德修养，坚持以德修身、以德治教、以德育人，率先垂范，努力成为兼具人格魅力和学识魅
36、力的人类灵魂工程师。三、锤炼专业本领，争做好教师当今时代已经是知识经济的时代，学习的时代。新的教育理念层出不穷，要成为优秀的教育者，必须树立终身学习的理念，向书本学习，向名师学习，向同伴学习。拓宽教育视野，更新知识储备，如此才能使自己拥有源源不断的“活水”，才能更好地满足学生知识文化的需求。教师在教育教学工作中要不断的研究教材，研究学生，反思自己的工作,在提高教育教学效率上做足文章，努力成为德艺双馨的好老师。四、真情关爱学生，争做好教师做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与
37、学生的距离，滋润学生的心田，努力成为学生的良师益友。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，都能成长为有用之才。我校学生构成比较复杂，单亲、留守、离异家庭的孩子比较多。特殊学生，我们老师对他们要倾注更多的爱心，让他们能感受到学校大家庭的温暖。特殊情况的学生,我校每年都开展党员教师的帮扶活动，一次次促膝谈心，一件件学习文具，一次次耐心辅导，一个个爱心红包，温暖着每一个孩子的心田。我们老师在传授学生学生文化知识的同时，还要加强对学生的道德品质教育、法制理念教育、习惯养成教育等。同时，还要关注学生的心理变化和心理健康，帮助学生解决成长过程中遇到的问题，做好学生健康成长的“守护神”。习近平总书记全国全国教育工作会议上，强调指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爰惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”让我们牢记习近平总书记殷殷嘱托，以更加饱满的工作热情、更加奋发有为的精神状态，锐意进取、扎实工作，以优异的工作业绩推动众教育事业不断发展。
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