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1、第 1 页 高年级教研组工作计划 特征码 PVspYGHTfcWKupSJYGqQ 一、 指导思想 以党的十七大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，全 面实施课程改革，以提高教师专业素质为关键，狠抓教学规范 建设，抓常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、 创新的工作作风，积极开展教学改革研究，认真学习新课程 标准 ，进一步创新小班化教学的方式。 二、工作思路 1、结合学校教导处本学年教学工作思路，创新教研文化。倡导 新的课堂理念，教师为自己而研究，教师研究的是自己。课堂 以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研 究课堂、享受课堂。 2、组织开展好组内教学研讨课，教学研
2、究等活动，认真进行评 价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。 3、积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活 动。 三、工作措施 （一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发 第 2 页 展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评 议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。 要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作 学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特 体验的激活和朗读作用的发挥。继续认真扎实地开展小班化探 索实践，注意积累典型课案和经验。 2、组织本组教师学
3、习教育理论，认真落实教学常规“六认真” （备课、上课、作业、评改、辅导、考核） 。开展集体备课，互 帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重 难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快 的环境中获取知识。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、配合学校开展“三比四查”活动。做到没有教案不进课堂。 备课应注意备学生，坚持“以学生为本”的理念。作业练习要 基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。 2重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的 措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础
4、。 3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每 一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间， 提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。 （三）脚踏实地开展教研活动 第 3 页 1、创造新的教研模式，突出教研专题。要提高教研活动的质量， 要以新课标、新理念为指导，以课堂教学为中心，立足常规， 服务教学。深入课堂教学研究，让朗读教学再次闪光。我教育 组的研讨课关注略读课文的教学，注重在阅读教学过程中的朗 读感悟。让学生在朗读的过程中品位文本的内容和内涵。 2、人人参与，让评课成为“辨课” 。 根据学校工作安排，努力做到本教研组成员五十周岁以下，人 人都有一堂公开课。积极进行
5、教后评课，五十周岁以上的教师 当好主评，提倡开展“辨课”活动。让教师以平等的姿态和质 疑的精神，就课论课。提倡就课的具体环节发表“仁者见仁， 智者见智”的不同看法。一改往日评课中“好话说尽” ，努力让 教研课称为教师教学水平发展和提高的重要平台。 三、 教研活动安排 9 月 制定教研组工作计划 教学案例上交 学区小学语文教学观摩活动 集体备课 10 月 蔡爱雪老师上教学研讨课 章华平老师、钱玉莲老师主评 沈晓红老师上教学研讨课 第 4 页 庄雪莲老师、谢和妹老师主评 集体备课 11 月 期中考试 校语文教学研讨课 温雪芽老师教育教学专题讲座 市小学语文课堂教学展示活动 校三到六年级征文活动 12 月 集体备课 学区教学常规对口检查 徐象升老师教学研讨课 温雪芽老师、孙爱玉老师主评 1 月 教研组工作总结 学校教学检查 期末考试