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小班案例：心中的小玩伴幼儿园小班案例：心中的小玩伴每当孩子们在户外玩耍时,我会全神贯注于他们的“行踪”,并试着“睁着眼睛,聆听八方”,以免因年龄和无知而蹲下,触摸或打架.只有这样,父母才能放心,他们将在幼儿园幸福,安全,健康地生活！一旦参加户外活动,我就让孩子们找到最好的朋友一起玩游戏.孩子们正在愉快地寻找场地.他们中的一些人跳起来学习走路的海龟,一些人一个接一个地跳,三三个人跳.在一组“吹口哨”中,你可以轻松地演奏呼啦圈.看着,笑着,我似乎又回到了童年,我想加入他们的行列.“看,老师还没有找到合作伙伴！ “突然间,我不知道哪个孩子看着我,一个人站着,对我大喊大叫,打断了我的思绪.原来,在孩子的心里,我已经从老师的角色变成了他们信任的朋友.看着孩子们的信任和目光,我跳进了圈圈并设置了一条良好的“山路”,我跟着前面的孩子的步伐,以免违反规定.这时,在老师的参与下,孩子们有了更好的时间.也许这是老师和孩子之间的平等交流.这是老师和孩子之间的相互尊重和信任！我明白,如果你想成为孩子最喜欢的老师,那就成为他们忠诚的小玩伴吧！这实际上很开心也很简单！