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1、大班语言课程计划：山坡在哪里？1.了解故事的内容,了解山坡失踪的真正原因.2.尝试通过比较,讨论和猜测对话,以清晰,连贯的语言表达自己.3,体验熊的心情变化,知道保护周围的自然环境,萌发初步的环保意识.活动准备图片 - 小熊,老榕树,草,大鸟,小鱼.活动程序首先,导入图片以激发学习兴趣.1,玩熊屏幕老师：今天老师给每个人带来了一个新朋友.是谁呀？想知道这只可爱的小熊住在哪里吗？其次,欣赏故事并理解故事的内容.1.观看课件,欣赏门前的风景.老师：熊在哪儿住？请使用句子“那里有什么.有什么.还有什么可说的？”你能加上好话吗？ （什么样的树？什么样的花？）简介：熊生活在这样一个美丽的地方,这里的风景
2、和事物都成了它的好朋友.你觉得它的情绪怎么样？2.听录音并比较风景.老师：然而,最近在美丽的山坡上发生了一些事情.我们一起听.（1）小熊回来看了什么？熊家族面前的样子是什么样的？（2）您认为可能是什么原因？如果你的家被毁了,你的心情怎么样？你会怎么做？3.猜对话并理解故事的内容.（1）猜测老榕树和草的答案,了解树木和草在保护土壤中的作用.老师：美丽的山坡已经消失了.熊真的很焦虑.它急于询问它的朋友.熊非常有礼貌地问：桉树爷爷,你开车离开美丽的山坡吗？（2）问题：熊是怎么问老榕树的？你觉得山坡上是开车的老榕树吗？为什么？（3）听完录音摘要后：原树的根部可以牢牢抓住土壤.老师：小熊低下头问地上的几
3、片草：小蔡兄弟,你躲在美丽的山坡上了吗？（4）问题：熊是怎么问草的？你认为草会回答什么？ （二二讨论）听完录音摘要后：原草可以保护土壤不被水冲走.4.分析和讨论熊与大鸟和小鱼之间的对话,体验熊的情绪.（儿童阅读专辑）（1）老师：熊去问它的动物朋友.请孩子们问一下熊问的是谁？想想他的动物朋友将如何根据插图回答.（2）问题：第一张图片,您认为熊会问什么？它会告诉熊什么？Big Bird的姐姐在空中做什么？悬停是什么意思？ （让我们一起学习）.为什么大鸟姐妹想要移动,谁可以使用因为.所以.完成？（3）除了那些没有家园和那些危险的鸟朋友外,你认为这棵树已被砍伐了吗？摘要：树木可以防风防雨,保护土壤.老
4、师：第二张图片,您认为熊会问什么？小鱼妹妹怎么回答？（4）听完录音问题后：小鱼妹为什么要动？河流为什么会改变？在熊听取了每个人的意见之后,它的心情是什么？熊终于说了什么？你知道吗？美丽的山坡没有看到的原因是什么？三,完全欣赏,体验情绪变化.1.老师：让我们充分了解故事,体验熊心情的变化.问题：熊的情绪有什么变化？总结：幸福快乐的熊变得悲伤和悲伤.所有这一切都是由人类造成的.第四,集思广益,培养环保意识.环境对动植物的朋友非常重要.我们人类怎么样？您如何看待我们周围的环境？如果没有花草树木怎么办？2.我们通常如何保护他们？总结：我希望每个孩子都可以成为小环保,不乱扔垃圾,不摘花,不践踏草坪,共同保卫我们的家园.